Литература

1. Арнаутов В. В. Опыт инновационно-моделирующей деятельности по проектированию образовательных процессов // Педагогика. — 1998. — № 1.

2. Иванова А.И.Модульный принцип педагогического процесса в ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2009.

3. Кузнецова С.В. Проектирование развития ДОУ: Метод. пособие. - М.:ТЦ Сфера, 2010.

4. Морозова Л.Д.Педагогическое проектирование в ДОУ. От теории к практике. - М.: ТЦ Сфера, 2010.

5. Масюкова Н.А. Проектирование в образовании. — Минск, 1999

6. Годовой план работы дошкольной образовательной организации. Организационно-управленческое сопровождение реализации ФГОС. – Волгоград: Издательство «Учитель» - 2014.

Практические задания:

1. Проанализировать годовые перспективные планы работы конкретного ДОО, определить структурные части плана, принципы и особенности планирования учебно-воспитательной работы в данном ДОО.

2. Определить цели и задачи планирования работы для конкретного ДОО и возрастной группы.

3. Составить алгоритм составления перспективного и календарно-тематического планов в ДОО.

4. Составить матрицу планирования видов учебно-воспитательной по отдельным разделам программы на месяц по разным возрастным группам. (2 – 3 раздела программы).

5. Составить памятку воспитателям ДОО для планирования различных видов и форм организации и проведения учебно-воспитательного процесса.

6. Подготовить и представить образцы планирования отдельных видов учебно-воспитательной работы в ДОО (4 – 5)

7. Представить различные способы планирования учебно-воспитательной работы в ДОО.

Практическое занятие № 2

Тема: Анализ результативности образовательного процесса

Цель: Расширить, уточнить и систематизировать знания студентов об оценивании качества образовательного процесса.

Вопросы для обсуждения

1. ФГОС ДО: целевые ориентиры развития детей дошкольного возраста.

2. Анализ организации непосредственно образовательной деятельности в ДОО по месту прохождения практики или работы.

3. Виды контроля в ДОО.

3. Организация тематического контроля.

4. Педагогический мониторинг. Итоговая отчетность в конце учебного года.

Практические задания

1. Подготовить рекомендации для проведения мониторинга в ДОО для воспитателей.

2. Подготовить и провести мониторинг учебно-воспитательной работы в ДОО по одному из раздела Программы (или направлению работы) в одной из возрастных групп.

3. Обобщить и представить результаты мониторинга.

4. Описать примерные методы контроля ( с указанием цели и условиями их применения).

5. Лабораторный практикум

Учебным планом не предусмотрено

6. Самостоятельная работа студентов

1. Наименования и трудоемкость СРС

№	Раздел (модуль) дисциплины	Вид СРС	Трудоемкость (час)
Модуль 1: Теоретические основы проектирования образовательного процесса в ДОО
1.	Теоретические основы проектирования образовательного процесса в ДОО	Реферативные работы	6
2.	Нормативные документы, определяющие новые приоритеты развития дошкольного образования	Самостоятельная работа по анализу содержания нормативных документов программ	8
Модуль 2. Образовательный процесс в ДОО
3.	Характеристика педагогического процесса	Реферативные работы. Самостоятельная работа с научными и методическими источниками	8
4.	Закономерности педагогического процесса	Реферативные работы, конспектирование	6
5.	Структура педагогического процесса	Реферативные работы, конспектирование	8
6.	Развивающая среда как составная часть образовательного процесса	Реферативные работы. конспектирование, подготовка мультимедийных презентаций
Модуль 3. Проектирование образовательного процесса
7.	Педагогическое проектирование как механизм разработки технологии в педагогической теории и практике.	Реферативные работы, составление проектов, конспектирование, подготовка мультимедийных презентаций	6
8.	Содержание проектирования образовательного процесса в ДОО.	Реферативные работы, разработка содержания проектов образовательного процесса мультимедийных презентаций	8
9.	Алгоритм действия педагога по проектированию образовательного процесса	Реферативные работы. Изготовление наглядного материала, подготовка мультимедийных презентаций,	6
Модуль 4. Планирование образовательной деятельности
10.	Организация образовательной деятельности	Реферативные работы. Изготовление наглядного материала, подготовка мультимедийных презентаций,
11.	Требования к планированию образовательной деятельности:	Реферативные работы. Изготовление наглядного материала, подготовка мультимедийных презентаций	8
12.	Планирование образовательного процесса в разновозрастной группе	Изготовление наглядного материала, подготовка мультимедийных презентаций, составление конспектов занятий по других видов работы музыкально-речевой деятельности, выполнение ИТЗ	8
13.	Алгоритм отслеживания результатов образовательной деятельности	Реферативные работы. Изготовление наглядного материала, подготовка мультимедийных презентаций	8

2. Примеры заданий для СРС:

Задания для самоподготовки

1. Описать этапы создания проекта годового плана работы ДОО.

2. Описать направленность работы творческих групп.

3. Описать цели и задачи изучения состояния педагогического процесса в ДОО.

4. Подготовить таблицу с различными определениями понятий: проектирование, проектная деятельность, метод проектов, проект с указанием авторов данных формулировок.

5. Разработать перечень видов работы в повседневной жизни и видов занятий по всем разделам программы с усложнением от групп раннего возраста до группы 7 г.ж.

6. Разработать памятку по планированию для воспитателей в разных возрастных группах.

7. Описать организационно-методическую работу с кадрами.

8. Описать психолого-педагогическое сопровождение развития социальных и личностных качеств дошкольников.

9. Составить таблицу примерных методов контроля, используемых в процессе мониторинга учебно-воспитательной работы в ДОО (по одному из разделов программы).

10. Описать направленность работы с родителями в годовом плане ДОО.

11. Кратко перечислить направления админгистративно-хозяйственной работы ДОО.

12. Описать работу методического кабинета ДОО как часть организации образовательного процесса.