Практическая работа

1. Какие языковые средства проявляют ментальные (психологические) тонкости субъектов речи?

«−Что Вам ковра жалко? − удивилась Ирочка. – Всё равно он дольше нас с вами проживёт. «Нас с вами». Не сказала «вас», а взяла с собой в компанию» (В. Токарева).

«− Мы, наследники Суворова… − Ясно. Идите и больше не грешите. Прощаю Вас, наследник Суворова» (И. Грекова).

« Мы требуем, чтобы по отношению к нам были приняты самые суровые меры. Таки, как мы, нет места среди нас» (З. Паперный).

2. На материале следующего текста обоснуйте и подтвердите примерами такую позицию: текст – это манифестация дискурса.

Амбициозные и бессмысленные

На рынок труда вышло новое поколение, которое трудно мотивировать привычными средствами. Работодатели этим озадачены, но, так или иначе им приходится менять привычные подходы в работе с кадрами.

Они слишком амбициозны! Они постоянно сидят в социальных сетях! С ними трудно найти общий язык: они легко могут вместо объяснительной записки положить на стол шефу комикс! Раньше должностные инструкции на бумажке писали, а сейчас приходится ролики снимать: у них восприятие зрительное, они даже не пытаются прочесть документы! И это далеко не все претензии, которые предъявляют работодатели поколению, вливающемуся в настоящее время в рабочую силу.

Перечень претензий. Они слишком амбициозны! Отчётливо выражено стремление получать удовольствие: от общения, тусовок, работы. К труду они относятся через призму игры, получения новых знаний, впечатлений, эмоций, а не в парадигме «надо/должен». Работа для них не самоцель.

Для них ведущие ценности – это свобода, фан и enjoyment. Работодатели не довольны, потому что такие сотрудники слабо мотивируются привычным инструментарием. Если человеку нужна радость жизни, то, когда мы говорим ему: ты будешь много работать, и будет тебе бонус и продвижение, - он отвечает: слабый кайф. В итоге взрослые считают их отморозками, которым не важны ценности общности: компания проигрывает конкуренцию, а они в это время катаются на горных лыжах! А молодые, наоборот, считают старших идиотами.

У них слабый страх потери работы. На первый план выходит немедленное вознаграждение. Они с ранних лет погружены в мир гаджетов, интернета и социальных сетей. Близкое знакомство с технологиями значительно повышает конкурентоспособность «игреков» относительно взрослых менеджеров и работников и, как следствие, самооценку.

Их привязанности формируются не на работе. У них своя жизнь. Они не предпринимают усилий, чтобы стать частью команды.

Они очень доверяют интернету и сетям, а к самой жизни у них доверие минимальное. Для них характерна частая перемена настроения, а в некоторых случаях и взглядов на жизнь.

Что сними делать? А ничего – полагаться на время. Перед «игреками» надо ставить интересные задачи с конкретными целями, обеспечивать максимальную свободу в выборе задачи и быстро давать обратную связь, поскольку в соцсетях они привыкли к моментальной реакции.

Однако все эти эффектные механизмы не затрагивают серьёзную проблему – неспособность улавливать смыслы. Широта знаний у них есть, а глубины понимания смыслов нет. С ними невозможно об этом говорить: рефлексии нет.

2. Темы последующих практических занятий (в следующем семестре)