- •Міністерство освіти і науки. Молоді та спорту України
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •Інструментальні:
- •Міжособистісні:
- •Системні:
- •Спеціальні:
- •1.1. Тематичний план навчальноії дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни «Прикладні програмні засоби фінансово-економічного аналізу»
- •Комплексна автоматизована система управління підприємством
- •Класифікація програмних систем
- •Вибір промислової системи
- •Короткий опис базової програмної системи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми:
- •Тема 2. Erp-системи — системи планування ресурсів підприємства
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Історія erp
- •Ключові принципи erp-стратегії
- •Модулі erp
- •Фінанси
- •Персонал
- •Операції
- •Ринок erp-систем
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми:
- •Тема 3. Загальні методичні вказівки по роботі з системою
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Загальний опис системи
- •Створення й настроювання організації
- •Імпорт-Експорт даних
- •Формування документів і звітів
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до практичного заняття
- •Тема 5. Робота з підсистемою «Зарплата»
- •Бібліографічний список до практичного заняття:
- •Тема 6. Робота з підсистемою «тмц»
- •Бібліографічний список до практичного заняття:
- •Тема 7. Робота з підсистемою «Продажи»
- •Бібліографічний список до практичного заняття:
- •Тема 8. Робота з підсистемою «Закупки»
- •Бібліографічний список до практичного заняття:
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуального завдання
- •5. Підсумковий контроль
- •6. Список рекомендованої літератури
- •Прикладні програмні засоби фінансово-економічного аналізу
Ринок erp-систем
Відповідно до аналізу Panorama Consulting за станом на 2010 рік постачальники ERP-систем розділені на три групи в міру зменшення долі присутності на ринку:
SAP (24 %), Oracle (18 %), Microsoft (11 %);
Epicor,Sage,Infor,IFS,QAD,Lawson,Ross— 11 % на всіх;
ABAS, Activant Solutions, Baan, Bowen and Groves, Compiere, Exact,Netsuite, Visibility, Blue Cherry, HansaWorld, Intuitive, Syspro.
Третя група й плюс не представлені постачальники зайняли в цілому 36 % ринку. Розподіл постачальників на ринку залежить від масштабу замовників. Так, у сегменті ERP для організацій з виторгом більше $1 млрд. у SAP — 47 %, у Oracle — 32 %, у Microsoft — 4 %, тоді як у сегменті організацій з виторгом до $25 млн. у SAP — 22 %, у Oracle — 23 %, у Microsoft — 16 %.
Ситуація на регіональних ринках може відрізнятися від світовий, так, наприклад, на російському ринку за станом 2010 рік IDC відзначає наступний розподіл доль постачальників: SAP — 50,5 %, 1С— 26 %, Oracle — 8,2 %, Microsoft — 7,4 %,Галактика— 2,4 % при загальному обсязі ринку $650 млн.
Питання для самоконтролю
Що представляє собою стратегія ERP?
Основні етапи історії ERP-систем.
Ключові принципи ERP-стратегії.
Типові рішенння ERP-систем для різних галузей.
Яка сучасна стратегія розроблювачів ERP систем?
Модульний принцип організації ERP-систем.
Склад та призначення фінансових модулів.
Склад та призначення модулів управління персоналом.
Склад та призначення модулів операційного блоку.
В чому складаються організаційні складові економічного ефекту впровадження ERP-системи?
В чому складаються економічні складові економічного ефекту впровадження ERP-системи?
Які переваги одержують керівники вищої й середньої ланки підприємства від впровадження ERP-системи?
Бібліографічний список до теми:
[ 4 ], [ 5 ] [ 18 ], [ 19 ], [ 20 ].
Тема 3. Загальні методичні вказівки по роботі з системою
Мета: опрацювання питань згідно запропонованого плану теми, формування знань з методичних основ по роботі з базовою системою.
План вивчення теми
Загальний опис системи.
Порядок встановлення й відновлення версій системи.
Створення й настроювання організації.
Встановлення паролів доступу до підсистем.
Порядок введення системи в експлуатацію.
Імпорт - експорт даних.
Формування документів і звітів.
Загальні відомості по роботі з діалоговими вікнами
Методичні рекомендації до самостійної роботи
Вивчення теми № 3 передбачає такі форми навчання, як лекція та самостійна робота студентів: вивчення конспекту лекції, робота з підручниками та іншими джерелами інформаії, а також відповіді на контрольні запитання. У програмі дисципліни відображені основні питання лекції, які студенти повинні вивчити під час аудиторних занять, працюючи над підручниками, виконуючи практичні завдання в поза аудиторний час, знаходячи матеріали у мережі Інтернет.
При вивченні цієї теми слід ознайомитися з загальним описом системи, з порядком встановлення й відновлення версій системи, створення й настроювання організації, встановлення паролів доступу до підсистем і введення системи в експлуатацію, методикою формування документів і звітів, загальними відомостями по роботі з діалоговими вікнами.