Столярова 8 класс
.pdf?! 1. Какие операции включает первичная обработка плодов? 2. Как очищаются семечковые и косточковые плоды? 3. Опишите последовательность первичной
обработки ананаса.
|
Сладкие блюда |
|
|
|
|
Е |
§18 |
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основным сырьём для приготовления многихНслад- |
||||||
|
|
|
|
А |
|
|
ких блюд служат плоды в свежем, консервированном |
||||||
|
|
|
В |
|
|
|
и сушёном виде. Поэтому многие сладкие блюда яв- |
||||||
|
|
А |
|
|
|
|
ляются источником витаминов. В рецептуру сладких блюд помимо плодов входят такие продукты, как
сахар, сливки, молоко, яйца, крупа, мука, аромати- |
|||
|
|
Ы |
и калорий- |
ческие вещества. Питательная ценностьХ |
|||
|
В |
|
|
ность сладких блюд определяются составом входящих |
|||
I |
|
|
|
в них компонентов. Многие сладкие блюда готовят |
с добавлением желирующих веществ, поэтому в гото- |
|
|
Я |
вом виде они имеют консистенцию студня. |
|
Ы |
|
Все сладкие блюда делятся на холодные и го- |
рячие (схема 2). Холодные сладкие блюда подают |
||
|
|
Ц |
в вазочках, креманках, стаканах, на десертных та- |
||
|
А |
|
релках. Их ставят на пирожковую тарелку, с правой |
||
К |
|
|
стороны кладут десертную или чайную ложку. |
||
Компоты готовят из свежих, консервирован- |
ных, сушёных, быстрозамороженных плодов одно- |
||
|
Д |
видов (рис. 29). В компот из |
го или несколькихУ |
||
А |
|
|
свежих плодов иногда добавляют лимонную кислоту. Подают их охлаждёнными до температуры
12–15 °С.
Кисели готовят из свежих, сушёных плодов, соков, сиропов, варенья, джема, повидла, молока и т. д. (рис. 30). По консистенции они могут быть
71
Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"
Схема 2
Классификация сладких блюд
Сладкие блюда
Холодные
|
|
|
А |
Ц |
Ы |
|
|
К |
|
||
|
У |
|
|
||
Д |
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
Горячие |
|
|
Натураль- |
|
|
|
||
ные |
|
|
|
А |
|
Компоты |
А |
В |
|||
|
|
Х |
|
|
|
Желиро- |
|
|
|
||
ванные |
|
|
|
|
|
В |
Ы |
|
|
|
|
Из моро- |
|
|
|
||
I |
|
|
|
|
|
женого |
|
|
|
|
|
Я Другие |
|
|
|
|
Воздушные пироги
Сладкие
каши
Из яблок
Другие
Из свежихЕ плодовН
НИз замороженных плодов
Кисели
Желе
Кремы
Муссы
Самбуки
Взбитые
сливки
Пудинги
Суфле
В тесте
Печёные
Гренки с плодами
72
Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"
густые, полужидкие и жидкие — в зависимости от количества добавленного крахмала (табл. 21). Для плодовых киселей используют картофельный крахмал, для молочных — кукурузный, который придаёт блюду более нежный вкус. Густые кисели разливают горячими в формы, смоченные
кипячёной охлаждённой водой и посыпанные са- |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
харом. Остывший кисель выкладывают в вазочкуЕ |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
или креманку. Кисели средней густоты разливают |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
в стаканы или вазочки, жидкие подают охлаждён- |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
ными до температуры 12–14 °С, посыпают сахар- |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
ной пудрой, чтобы не образовалась плёночка. |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
Ы |
Х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Я |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Ц |
Ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 29. |
|
|
Рис. 30. Кисель |
|
|||||||||||
Компот |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
из сухофруктов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
У |
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 21 |
||
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
НормыД |
расхода крахмала на 1 литр киселя |
||||||||||||||
Вид киселя |
|
|
Количество крахмала, г |
||||||||||||
Жидкий |
|
|
|
|
|
|
|
|
20–30 |
|
|
||||
Полужидкий |
|
|
|
|
|
|
35–50 |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Густой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60–80 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
73 |
Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"
Желе готовят из соков, отваров, молока и др. (рис. 31). В горячий сироп добавляют разведённый желатин, лимонный сок или лимонную кислоту, размешивают, разливают в формы и охлаждают при температуре от 0 до +8 °С. Желе может быть комбинированное и многослойное. Для комбинированного
желе свежие или консервированные плоды заливают |
|
|
Н |
подготовленным сиропом. Для многослойногоЕжеле |
|
Н |
|
готовят несколько сиропов разных видов, которые по очереди наливают в формочки. Каждый слой охлаж-
дают. Перед подачей форму на несколько секунд опу- |
|||||
скают в горячую воду, закрывают десертнойА |
тарелкой, |
||||
|
|
|
А |
на десертной |
|
встряхивают и переворачивают. ПодаютВ |
|||||
тарелке. |
Ы |
Х |
|
|
|
|
|
|
|
||
Крем |
— взбитые сливки (30–35%-ной жирности), |
сметана с добавлением яиц, молока, сахара, вкусо- |
|
|
В |
вых и ароматических добавок, иногда с желатином |
|
I |
|
(рис. 32). Ассортимент кремов очень разнообразен. |
Готовый крем разливаютЯ в формы, охлаждают, поливают сиропом и подают в вазочках.
с добавлениемЦЫжелатина (рис. 33). Смесь взбивают до образования пышной однородной пены, затем охлаждают. Иногда желатин заменяют манной кру-
Мусс — взбитое желе, приготовленное из соков
пой. Готовое желе нарезают в форме прямоуголь- |
|
|
А |
ников или треугольников с ровными или гофриро- |
|
К |
|
ванными краями, поливают сиропом и подают на |
|
У |
|
десертных тарелках, в креманках. |
|
ДСамбук готовят из плодового пюре (яблочного, |
Аабрикосового, сливового и др.) (рис. 34). Пюре соединяют с сахаром, яичным белком и взбивают на льду, пока масса не увеличится в объёме в 2–3 раза. Затем в неё вливают растворённый тёплый желатин, размешивают и охлаждают при температуре от
74
Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"
0 до +8 °С. Самбук перекладывают в креманку или десертную тарелку, иногда поливают сиропом.
|
|
|
|
|
|
Н |
Н |
Е |
Рис. 31. Желе |
Рис. 32. Крем |
|
|
|
А |
|
||
|
|
|
|
|
||||
|
Рис. 33. Мусс |
|||||||
Взбитые сливки |
|
|
|
В |
|
|
|
|
готовят из охлаждённых сли- |
||||||||
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
вок 35%-ной жирности. Вначале их взбивают |
||||||||
|
|
Х |
|
|
|
|
|
|
медленно, затем быстро до образования пышной |
||||||||
|
Ы |
|
|
|
|
|
|
|
устойчивой массы, помешивая, добавляют сахар- |
ную пудру, кусочки шоколада, миндаля (рис. 35).
Подают в креманках, выложив горкой. Украшают |
|||||||
печеньем, кусочками шоколада, орехами. |
|||||||
|
|
|
|
|
Я |
I |
В |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Ц |
Ы |
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
Рис. 34. |
|
|
|
|
Рис. 35. Взбитые сливки |
||
Самбук |
|
||||||
К |
|
|
|
|
|
|
|
У |
пудинга являются взбитые белки, ко- |
||||||
Основой |
|||||||
торыеДпридают блюду пористость и пышность |
|||||||
(рисА. 36). Продукты (сухари, яблоки с орехами, |
манную крупу, чернослив, изюм, творог, рис и др.) заливают молоком, яичными желтками и перемешивают. Некоторые смеси проваривают. Осторожно добавляют взбитые белки и перемешивают, затем
75
Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"
выкладывают в форму и выпекают в жарочном шкафу или варят на пару. Готовый пудинг нарезают на порции и подают на десертных тарелках.
Суфле готовят из смеси молока, плодового пюре и ароматических веществ, в которую добавляют взбитые белки (рис. 37). Ингредиенты осторожно
перемешивают, выкладывают в смазанную маслом |
|
|
Н |
форму, запекают или варят. Подают суфлеЕ, посы- |
|
Н |
|
пав сахарной пудрой, в той же форме, в которой оно запекалось, поставив на закусочную тарелку,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
покрытую бумажной салфеткой. Отдельно в молоч- |
|||||||||||||
нике подают молоко или сливки. |
|
|
А |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Ы |
Х |
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Я |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Рис. 36. |
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 37. Суфле |
|||||
Пудинг |
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
Ц |
Ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Яблоки печёные готовят из целых плодов, |
|||||||||||||
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у которых удаляют сердцевину и семена (рис. 38). |
|||||||||||||
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В полученное углубление насыпают сахар и запе- |
кают в жарочном шкафу. Подают горячими или
холодными в креманках, вазочках, на десертных |
|
Д |
, полив сиропом или посыпав сахарной |
тарелкахУ |
|
А |
|
пудрой. |
|
Яблоки в тесте — нарезанные кружочками плоды, которые опускают в кляр и обжаривают с обеих сторон. Кляр (жидкое тесто) готовят из муки, желтков, сахара, соли, сметаны, молока, вводят взбитые белки и перемешивают (рис. 39).
76
Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"
Обжаренные яблоки укладывают на десертную тарелку, покрытую бумажной салфеткой, и посыпают сахарной пудрой.
|
|
|
|
|
Н |
Н |
Е |
|
|
|
|
А |
|
||
|
|
|
В |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
Рис. 38. Яблоко печёное |
Рис. 39. |
|
|
|
|
|
|
Яблоки в тесте |
|||||||
|
А |
|
|
|
|
|
|
Гренки с плодами — ломтикиХпшеничного хле- |
ба смоченные в сладкой яично-молочной смеси |
||
|
|
Ы |
и обжаренные на сливочном масле. Перед приготов- |
||
I |
В |
|
лением с хлеба срезают корочки. При подаче грен- |
ки укладывают на десертную тарелку и украшают |
||||||||
консервированными плодами. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Я |
Требования к качеству сладких блюд приведены |
||||||||
в таблице 22. |
Ц |
Ы |
Таблица 22 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
Требования к качеству сладких блюд |
|||||||
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
Блюдо |
|
|
|
|
Требования к качеству |
|||
|
|
У |
|
|
|
|
|
|
Компот |
|
Жидкая основа прозрачная, плоды |
||||||
А |
Д |
|
|
мягкие, но не разваренные |
||||
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кисель |
|
Поверхность без плёнки (для всех ви- |
||||||
|
|
|
|
дов), консистенция сметаны (для по- |
||||
|
|
|
|
лужидкого), плотная однородная и |
||||
|
|
|
|
без комочков (для густого) |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
77
Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Окончание таблицы 22 |
||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
Блюдо |
Требования к качеству |
||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
Желе |
Студнеобразное, прозрачное |
|
|||||||||||
|
|
|
|
(исключая молочное) |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
Мусс |
Куски мелкопористые, |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
пышные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пудинг |
Поджаренная корочка, мягкая Е |
||||||||||||
|
|
|
|
нежная консистенция |
|
|
Н |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Суфле |
Пышное со светло-коричневой |
||||||||||||
|
|
|
|
корочкой |
|
|
|
|
|
|
А |
Н |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Яблоки |
Должны сохранять свою форму, |
||||||||||||
|
|
печёные |
не растекаться |
|
|
А |
В |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Яблоки |
Одинаковый размер с однородной |
||||||||||||
|
|
в тесте |
|
|
|
|
|
|
Х |
|
|
|
|
|
|
|
|
золотистой корочкой |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
В |
Ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мусс, самбук, суфле, желе. |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
1. Расскажите об ассортименте холодных и горячих |
||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
?! |
|
Я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сладких блюд. 2. |
Какова технология приготовления |
компота, киселя, желе, мусса, самбука, суфле? 3. От чего |
|||||
|
|
|
|
|
Ы |
зависит консистенция киселя? |
|||||
|
|
К |
А |
Ц |
|
|
У |
|
Практическая работа |
||
|
|
|
|||
|
Приготовление сладких блюд |
||||
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
А |
Д1. Подберите рецепт сладкого блюда, используя |
учебное пособие (приложение 3) или книги по кулинарии. Запишите выбранный рецепт в рабочую тетрадь.
2. Составьте последовательность приготовления сладкого блюда.
78
Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"
3. Распределите обязанности в группе по приготовлению сладкого блюда.
4.Подберите необходимые продукты.
5.Подберите приспособления и посуду, необходимые для приготовления сладкого блюда.
6.Приготовьте сладкое блюдо. Е
7.Оформите готовое блюдо.
8.Сервируйте стол для дегустации и подайтеН приготовленное блюдо. Н
9.Продегустируйте приготовленноеА сладкое блюдо и определите его качество. В
10. Приведите в порядок рабочиеАместа.Х
|
|
|
|
|
|
|
|
Ы |
Белорусская национальная кухня |
||||||||
|
Трапезы, |
I |
В |
|
||||
§19 |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
Я |
|
|
|
|
связанные с праздниками |
|||||||
|
|
|
|
Ы |
|
|
|
|
Слово «трапеза» характерно для православных |
||||||||
|
|
|
Ц |
|
|
|
|
|
христиан. Образцом мудрого отношения к еде яв- |
||||||||
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
ляется христианская община. Именно в право- |
||||||||
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
славных храмах, монастырях трапеза поднялась до нравственных высот. На ней все были равны:
и неимущие, и имеющие достаток. Трапеза приви- |
||
|
Д |
питания практически всем слоям на- |
вала культуруУ |
||
А |
|
|
селения. Во время трапезы запрещались праздные разговоры, читались душеполезные поучения.
Характерной особенностью православной кухни является простота и доступность кушаний, их полезность и дешевизна. Основной её принцип — максимальное использование натуральных продуктов:
79
Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"
большого количества зелени, овощей, плодов при минимуме мяса, соли, сахара, специй. Практически не применяется жарение.
Втечение столетий монастыри были создателями и хранителями секретов приготовления пищи.
Монахи разработали много рецептов, впоследствииЕ вошедших в обиход, например хорошо известный хлеб «Бородинский», рис и рыба «По-монастырскиН »
имногие другие. Н
Внастоящее время в нашей республикеА широко распространены трапезы, связанныеВ с Колядами, Масленицей, Пасхой и др. А
Во время празднования Коляд проводятся три основные праздничные трапезыХ: постная (великая) — перед Рождеством, богатаяЫ(щедрая) — перед Новым годом, постная (водянаяВ ) — перед Крещением. Обрядовым блюдом на колядных трапезах была кутья, которую варилиIиз целых зёрен и заправляли маслом или разведённымЯ мёдом. Это блюдо было символом бессмертияЫ , вечности жизни.
На Рождество готовили различные угощения: студень, гусяЦс яблоками, утку с капустой, молочного поросёнкаА и др. (рис. 40). Пекли пироги
имелкуюК выпечку (колядки), которые раздавали.У
А |
Д |
|
|
|
Рис. 40. Рождественские блюда: |
а — гусь фаршированный; б — молочный поросёнок
80
Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"