Столярова 8 класс

по конструкции, декору, текстильным материалам, технологии изготовления. При его пошиве не допускается использовать швейное оборудование, современную фурнитуру.

									Н	Н	Е
								А
							В
Рис. 99. Исторический		Рис. 100.
							утентичный
стиль				Х	А
						стиль
Фасон — внешние черты изделия, определяемые
			Ы
формой деталей, конструктивными линиями, отдел-
	I	В

чевых, боковых швов, направление вытачек, можно

ками и т. д. Используя одну конструктивную основу изделия, т. е. не меняяЯсилуэт, местоположение пле-

создать несколько разнообразных фасонов за счёт
					Ц		горловины, проймы и др.
изменения конфигурацииЫ
Модель				А
			— образец изделия в виде рисунка, фото-
			К
графии, готового изделия.
		Д
Т		Стиль: фантази, милитари, сафари, ретро,
		аутентичныйУ				, фасон, модель.
	А
?!		1. Что такое стиль в одежде? 2. Какие стили наи-
		более распространены? 3. Дайте характеристику

классического стиля. 4. Каковы характерные особенности спортивного стиля? 5. Расскажите о молодёжных стилях.

6.Чем отличается аутентичный стиль от исторического?

7.Дайте определение понятий «фасон», «модель».

181

Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"

Лабораторная работа

Изучение стилей современной одежды

1. Рассмотрите журналы мод и проанализируйте

представленные в них модели.

2. Определите стили,

наиболее характерные

для современной моды.

Н

Н

Е

3. Отберите

по 2–3

модели, характерные

для основных стилей.

В

А

4. Проанализируйте детали изделий и виды

отделок, используемые в каждом из стилей.

5. Зарисуйте в рабочей тетради по одной наибо-

Х

стилей.

лее характерной модели основныхА

§40

I

В

Ы

Факторы, влияющие

Я

на выбор модели одежды

Ы

занимающиеся проектированием

Специалисты,

Ц

одежды (художник-модельер, дизайнер), учитыва-

А

ют многие факторы, влияющие на конструкцию

К

швейных изделий. Эти факторы делятся на четыре

группы и зависят:

от особенностей телосложения (осанка, тип

А

Д

Утелосложения, размерные признаки, соот-

ношение частей тела в зависимости от роста

и возраста);

деятельности человека (учёба в школе, заня-

тия спортом, отдых, работа дома);

окружающей обстановки, среды (школа, квар-

тира, лес, река, море и др.);

182

Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"

ассортимента одежды (назначение, пол, возраст, потребление, сезон, текстильные материалы).

Природа наделила каждого из нас индивидуальной внешностью (телосложением, пропорция-

ми, цветом глаз, волос, оттенком кожи и дрЕ.). У каждого человека есть особенности фигурыН , которые следует учитывать при выборе моделей одежды. Любую фигуру можно сделать более

пропорциональной и красивой, если учитывать
				Н
особенности зрительного восприятия. Явление,
			А
при котором зрительно воспринимаемое качество
		В
предмета не соответствует действительности, на-
	А
зывается зрительной или оптической иллюзией.
Х
Эта особенность зрения широко используется

в моделировании одежды. Существуют общепри-
			Ы
нятые рекомендации для различных особенно-
стей телосложения.	I	В
Короткую и полную шею можно зрительно удли-
нить за счёт выреза горловиныЯ				в форме «V», удли-

нённого полуовала, приподнятого расстёгнутого во-
Ц	Ы
ротника, в том числе воротника-стойки (рис. 101, а).

Длинную и худую шею можно скрыть с помощью
выреза «под Агорло», воротника типа «хомут» или
	У
«труба» (рисК. 101, б).
Д
При выборе плечевого изделия без воротника
А
необходимо обратить внимание на форму лица.

Если линия выреза повторяет очертания лица, то его форма как бы подчёркивается. Поэтому человеку с круглым лицом не рекомендуется носить модель с круглым вырезом, а человеку с узким лицом — V-образный вырез (рис. 102).

183

Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"

а б

Рис. 101. Зрительная корректировка шеи:
	а — короткой; б — худой					Н	Е
				А	Н
			В
		А
Рис. 102.	Х
	Зависимость формы выреза от формы лица

Людям с широкими плечами не следует носить

одежду с большими плечиками, со сборкой по ока-
ту рукава, с большим круглымЫ								воротником, наклад-
ными деталями в виде погоновВ								, объёмных воланов,
							Я
которые зрительно расширяютI								и спрямляют линию
плеча. Им рекомендуют V-образный вырез горлови-
						Ы
ны, рукава покроя реглан, удлинённый отстающий
					Ц
от шеи воротник, вертикально расположенную от-
				А
делку (рис. 103).
	Д	У	К
А

Рис. 103. Зрительная корректировка формы плеч

184

Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"

При выборе формы и длины рукавов необходимо помнить, что полноту рук можно зрительно уменьшить, выбрав модель с рукавами средней степени облегания. Очень узкие или широкие, а также короткие рукава подчёркивают полноту рук. В одежде

с пышными рукавами худые руки будут казаться
ещё тоньше (рис. 104).									Н	Е
а			б				А	Н
					А	В
				Х
			Ы
		В
Рис. 104.
	Зрительная корректировка полноты рук:
	I	б — худых
	а — полных;
При выборе модели швейного изделия учитыва-
	Ы

ют форму бёдер. ЕслиЯони широкие, не рекоменду-

ется носить узкие, обтягивающие поясные изделия

из светлых тканей и тканей с крупным рисунком.
		А
Лучше подобратьЦюбку или брюки, слегка расши-
	К
ренные книзу. Удлинённые жакеты или жилеты
У
зрительно скрывают широкие бёдра. В этом случае

можноДрекомендовать юбку из клиньев, классические брюки, исключив модели с накладными карманамиАв области бёдер (рис. 105, а).

При узких бёдрах следует носить юбку в сборку, с мягкими складками, драпировками, кокетками, накладными карманами. Брюки должны быть объёмными, со складками у пояса и накладными кар-

манами (рис. 105, б).

185

Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"

а

б

При полных ногах не рекомендуется носить ко-

				Н	Н	Е
Рис. 105.			В
	Зрительная корректировка бёдер:
а — широких; б — узкихА
	Х	А

роткие узкие, сильно расклешённые юбки. Луч-

ше выбирать удлинённые, чуть расширенные, со
складками (рис. 106, а). ПриЫ худых ногах следует
избегать очень короткихВшироких или зауженных
Я
книзу юбок. ПредпочтительноI	использовать моде-

ли с декоративными элементами, расположенными
						Ы		(рис. 106, б).
в верхней части юбки или сбоку
		а	К	А	Ц		б
	Д	У
А

Рис. 106. Зрительная корректировка ног: а — полных; б —худых

186

Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"

Летние юбки, которые носят на бёдрах, не рекомендуются полным людям и тем, у кого низкая талия. Эта модель делает талию ещё ниже, тем самым нарушая пропорции фигуры. Таким людям желательно носить юбку на талии, а блузку сделать короче.

Выбирая рисунок ткани, следует учитывать, что
	Н
крупная или косая клетка зрительно расширяетЕ
Н

фигуру, а редкие горизонтальные полосы — уменьшают рост. Одежда из ткани с вертикальными по-

лосами сделает фигуру визуально более стройной.
Светлые ткани тёплых оттенков увеличиваютА											объ-
										А
ём, а тёмные ткани холодных тоновВ зрительно
уменьшают его.								Ы	Х
Т		Зрительная иллюзия.
						I	В
?!
		1. Какие факторы учитывают при конструировании
		одежды? 2. Что такое зрительная иллюзия? 3. Опи-
					Я
шите влияние зрительных иллюзий на восприятие образа
человека.				Ы
		Практическая работа
		ВыборЦиндивидуальной модели
		К
		и подборА		цветовой гаммы изделия
1. Рассмотрите журналы, проанализируйте пред-
ставленныеУ в них модели.
	А
2. ВыберитеД			модель, которая соответствует ва-

шей фигуре, учитывая рост, размерные признаки.

3. Проанализируйте, подчёркивает или скрывает выбранная модель ваши особенности (тип телосложения, осанка, пропорции тела).

187

Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"

4. Зарисуйте или вырежьте и вклейте выбранную модель в рабочую тетрадь.

5. Подберите цветовую гамму выбранной модели для посещения театра, дискотеки, молодёжной

вечеринки.

6. Подберите соответствующие аксессуары в за-

висимости от назначения модели.

Н

Е

7. Заполните таблицу:

Н

Изобра-

Назначе-

А

Аксес-

Цветовая

жение

ние

В

суары

гамма

модели

А

Ы

Х

Я

I

В

Ц

Ы

А

К

У

Д

А

188

Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"

ОСНОВЫ ДОМОВОДСТВА Эстетика жилища

		Декоративные				Е
	§41		Н	Н
		изделия в интерьере
	Внутреннее пространство квартиры опреде-
	лённым образом обустраивается и организовываА						-
	ется, для того чтобы жильцы чувствовалиВ				себя

ганизации интерьера квартиры играет её архи-

комфортно и уютно. Значительную роль в ор-
Х	А

тектурное решение: количество и взаимораспо-
ложение помещений, их габаритыЫ	,	размещение
окон, дверей, встроенныхВшкафов,		сантехниче-
Я
ского оборудования и дрI. Основными средствами

формирования интерьера квартиры являются
				Ы
отделка, освещение, меблировка, текстиль (што-
			Ц
ры, покрывала и др.), бытовая техника. Важно,
		А
чтобы интерьер был законченным и выразитель-
ным, все элементы гармонично сочетались.
Создать гармоничный интерьер позволяет ис-
	У
пользованиеКдекоративных изделий: ваз, статуэток,
	Д
декоративных композиций, картин, панно. Такие
А

предметы должны соответствовать характеру убранства квартиры, дополнять интерьер свойственными для того или иного используемого стиля деталями. Не следует загромождать жилое помещение декоративными элементами, чтобы не превратить его в сувенирную лавку. Изделия, предназначенные

189

Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"

для оформления интерьера, изготавливаются из различных материалов: дерева, стекла, керамики, соломки, бересты и др.

Широко распространены изделия из керамики — фарфоровые, фаянсовые, майоликовые и гончарные. Они изготавливаются из различных

видов глины.				Н
					-
Фарфоровые изделия имеют белый спёкшийЕ
			Н
ся черепок, покрытый тонким слоем блестящей
		А
глазури, иногда цветной (рис. 107). При ударе
	В

по краю изделие издаёт высокий, мелодичный, долго не смолкающий звук. Одним из признаков

фарфора, отличающих его от других керамичес-
								Х
ких изделий с белым черепкомА , является его
							Ы
просвечиваемость в тонких местах.
				Я	I	В
		Ц	Ы
		А
		Рис. 107. Фарфоровые изделия
		К
	Фаянсовые изделия имеют белый пористый чере-
	Д	Узаметно впитывающий влагу, не просвечиваю-
пок,
А

щийся даже в тонком слое, покрытый бесцветной глазурью (рис. 108). При ударе по краю изделие издаёт низкий, глухой, быстро затихающий звук. Прочность фаянсовых изделий ниже, чем фарфоровых, примерно на 15—25 %. Однако они значительно легче фарфоровых.

190

Правообладатель "Адукацыя i выхаванне"