- •1 Цель и задачи врачебного контроля.
- •2.Организация врачебного контроля. Кабинет врачебного контроля. Оснащение и документация кабинета врачебного контроля.
- •3.Основные формы врачебного контроля. Роль специалиста по адаптивной физической культуре в организации врачебного контроля за занимающимися физической культурой.
- •4.Первичное медицинское обследование. Задачи. Содержание. Медицинское заключение. Его разделы и значение для преподавателя.
- •5.Повторное медицинское обследование. Задачи. Связь с этапами тренировки Содержание. Медицинское заключение. Его разделы и значение для преподавателя.
- •6. Дополнительное медицинское обследование. Задачи. Содержание. Заключение.
- •7. Характеристика медицинских групп. Принципы распределения на медицинские группы. Характер занятий физической культурой в этих группах.
- •8. Медико-санитарное обеспечение различных форм оздоровительной физической культуры. Задачи и формы.
- •9. Медицинское обеспечение соревнований. Обязанности главного судьи и врача в медицинском обеспечении.
- •10. Задачи и организация врачебно-педагогических наблюдений в процессе учебно-тренировочных занятий.
- •11. Формы врачебно-педагогических наблюдений. Задачи и организация вра-чебно-педагогических наблюдений с дополнительными нагрузками.
- •12. Самоконтроль. Задачи. Форма. Субъективные и объективные показатели, характеристика и оценка.
- •13.Понятие о паспортном и биологическом возрасте. Методы определения.
- •14. Физическое развитие. Методы исследования. Соматоскопия как метод исследования. Типы телосложения и их характеристика.
- •16. Оценка физического развития методом стандартов. Методика построения антропометрического профиля.
- •17. Оценка физического развития методом индексов и методом центилей.
- •18. Исследование функционального состояния нервной системы, анамнез, исследование и оценка сухожильных рефлексов, исследование черепно-мозговых нервов и органов чувств.
- •19. Исследование координаторной функции нервной системы. Стр 109-112
- •20. Исследование двигательного анализатора: методы изучения кинестетической и проприоцептивной чувствительности. 113-115
- •21. Исследование двигательного анализатора: определение скорости зрительно-моторной реакции; методика тейпинг-теста. 116
- •22. Исследование периферического отдела нервной системы: исследование и оценка сухожильных рефлексов Методика и оценка результатов. Стр107
- •23. Исследование функции вегетативной нервной системы: глазо-сердечная проба Ашнера, дермография. Стр 121
- •24. Исследование функции вегетативной нервной системы: ортостатическая и клиностатическая пробы.
- •26. Структурные особенности сердца спортсмена. Варианты типов спортивного сердца. Особенности адаптации к физической нагрузке.
- •29 Кардиоинтервалография. Методика и оценка. Информативность метода.
- •31 Одномоментная функциональная проба с 20-ю приседаниями. (Мартинэ-Кушелевского): методика проведения и оценка.
- •32 Трехмоментная функциональная проба Летунова: методика проведения и оценка.
- •33 Варианты типов реакции е функциональных пробах сердечно -сосудистой системы. Характеристика гипертонической и гипотонической реакции.
- •34 Варианты типов реакции в функциональных пробах сердечно-сосудистой системы. Характеристика дистонической реакции и реакции ступенчатого подъема систолического давления
- •35 Гарвардский степ-тест (гст). Методика проведения. Расчет индекса (игст). Оценка показателя.
- •36 Тест Руфье-Диксона. Методика проведения. Расчет и оценка показателя.
- •38. Определение, общей работоспособности по данным пробы pwc150 и pwc170. Методика проведения степ-тестового варианта (двухступенчатая нагрузка). Расчет и оценка показателей.
- •40. Исследование максимального потребления кислорода (мпк). Методы. Оценка показателей.
- •41. Тест Новакки. Методика проведения. Оценка результатов.
- •42. Влияние регулярных занятий физической культурой и спортом на функцию внешнего дыхания. Динамика объемных иивентиляционных показателей в условиях покоя и после выполненияифизической нагрузки.
- •43 Спирография. Характеристика получаемыхтпоказателей и их динамика в результате регулярных занятий физическойикультурой.
- •44 Методика пневмотахометрии. Оценка полученных показателей в абсолютных значениях и в процентах к должной величине.
- •46) Методика выполнения функциональных проб внешнего дыхания: пробы Розенталя, Лебедева, Шафрановского. Правила проведения проб. Оценка результатов.
- •47)Гипоксемические пробы Штанге и Генчи. Методика проведения и оценки состояния функциональных систем. Пробы с гипервинтеляцией и с физической нагрузкой. Оценка полученных данных.
- •49) Переутомление. Причины развития. Симптомы. Средства восстановления.
- •50) Гипертонические и гипотонические состояния, симптомы, двигательный режим и лечение.
- •52) Острое физическое перенапряжение. Понятие. Причины возникновения. Механизм развития острой сердечно-сосудистой недостаточности, симптомы, первая помощь.
- •53) Печеночно болевой синдром
- •56. Гипогликемическое состояние, гипогликемический шок. Причины, симптомы, неотложная помощь, профилактика.
- •58. Ранения, понятие, виды. Симптомы повреждений, оказание первой помощи и профилактика.
- •60. Повреждение суставов при занятиях спортом. Вывихи: признаки, оказание первой помощи.
- •66. Периостит от перенапряжения и травматический: сущность, типичная локализация, признаки, профилактика, двигательный режим и лечение.
- •67. Миозит острый, причины, механизм развития, признаки, лечение.
- •Причины миозита
- •68. Миозит оссифицирующнй: причины, типичная: локализация, признаки,
- •Симптомы оссифицирующего миозита
- •Лечение оссифицирующего травматического миозита
- •69. Солнечный удар: причины, механизм развития, признаки, первая помощь, профилактика.
- •70. Тепловой удар: причины, механизм развития, признаки, первая помощь, профилактика.
- •Вопрос 71
- •Вопрос 72
- •Вопрос 73
- •Вопрос 74
- •Вопрос 75
- •76. Показания, ограничения и противопоказания к физическим нагрузкам у инвалидов с патологией зрения, слуха, опорно-двигательной системы, с нарушением умственного развития.
- •77. Морфофункциональные изменения у инвалидов, перенесших ампутации конечностей.
- •78. Морфофункциональные изменения у инвалидов, перенесших травму позвоночника и спинного мозга.
- •79. Спортивно-медицинская классификация спортсменов-инвалидов с врожденными и ампутационными дефектами конечностей.
- •80. Спортивно-медицинская классификация спортсменов-инвалидов с последствиями травм позвоночника и спинного мозга.
- •81. Спортивно-медицинская классификация спортсменов-инвалидов с нарушением мозговой двигательной деятельности.
79. Спортивно-медицинская классификация спортсменов-инвалидов с врожденными и ампутационными дефектами конечностей.
Класс А1 — двустороняя ампутация бедра
В классе А1 спортсмены могут использовать коляску, если это необходимо с медицинской точки зрения и записано в квалификационой карте. Если спортсмен выбирает для участия в соревнованиях коляску, он должен оставаться в ей на протяжении всего времени проведения соревнования.
Класс А2 — односторонняя ампутация бедра
Односторонняя ампутация бедра в сочетании с ампутацией голени по Пирогову.
Односторонняя ампутация бедра в сочетании с ампутацией стопы на различном уровне.
Односторонняя ампутация бедра в сочетании с ампутацией голени.
Класс АЗ— двустороняя ампутация голени.
Односторонняя ампутация голени в сочетании с ампутацией по Пирогову.
Двустороняя ампутация по Пирогову.
Класс А4 — Односторонняя ампутация голени.
Односторонняя ампутация голени в сочетании с ампутацией стопы на различном уровне.
Односторонняя ампутация голени по Пирогову в сочетании с ампутацией стопы а различном уровне.
Класс А5 —двустороняя ампутация плеч
Класс А6 — Односторонняя ампутация плеча в сочетании с ампутацией голени по Пирогову.
Односторонняя ампутация плеча в сочетании с ампутацией стопы а различном уровне.
Класс А7 — двустороняя ампутация предплечий.
Односторонняя ампутация предплечья в сочетании с ампутацией плеча
Класс А8 — Односторонняя ампутация предплечья,
Односторонняя ампутация предплечья в сочетании с ампутацией голени по Пирогову.
Односторонняя ампутация предплечья в сочетании с ампутацией стопы а различном уровне.
Класс А9 — Односторонняя ампутация бедра в сочетании с ампутацией предплечья.
Односторонняя ампутация бедра в сочетании с ампутацией плеча
Односторонняя ампутация голени в сочетании с ампутацией предплечья.
Односторонняя ампутация голени в сочетании с ампутацией плеча
Примечание: минимальный физический недостаток для допуска к соревнованиям спортсмена после ампутации, одной нижней конечности должен выражаться в том, чтобы уровень ампутации приходился, по крайней мере, на голеностопный сустав.
Минимальный физический недостаток для допуска к соревнованиям спортсмена после ампутации одной верхней конечности должен выражаться в том, чтобы уровень ампутации проходил а уровне запястья.
80. Спортивно-медицинская классификация спортсменов-инвалидов с последствиями травм позвоночника и спинного мозга.
Даная классификация учитывает еврологическую картину последствий травм позвоночника и спиного мозга, которая выделяет условно шесть классов,
Класс1А— поражение верхнешейного отдела спиного мозга(от С4 до С7 сегмента и выше). Трехглавая мышца не функционирует, не оказывает сопротивления(е более3-х баллов при мануально-мышечном тестировании — ММТ).
Класс 1В — поражение среднешейного отдела спиного мозга (С8 сегмент). Нормальная сила трехглавой мышцы (4 — 5 баллов ММТ).
Функция сгибателей предплечья не нарушена, слабые мышцы предплечья(О— 3 балла ММТ).
Класс 1С — поражение ижнешейного отдела спиного мозга (D1 сегмент грудного отдела). Нормальная сила трехглавой мышцы, нормальная сила сгибателей предплечья (4 — 5 баллов ММГ). Межкостные и червеобразные мышцы кисти е функционируют. Ослаблены мышцы туловища и ижних конечностей.
КлассII - поражение верхнегрудного отдела спиного мозга(D2 - D5 сегменты). Межреберные мышцы туловища не функционируют, в положении сидя равновесие е удерживается, полностью парализованы нижние конечности(ижний спастический парапарез, параплегия).
Класс III — поражение ижнегрудного отдела спиного мозга (Об— О10 сегменты). Мышцы туловища и грудные мышцы ослаблены (1 — 3 балла ММТ). Снижена сила мыши брюшного пресса, ижний спастический парапарез, параплегия. Возможно удержание равновесия в положении сидя.
Класс IV —поражение поясничного отдела спиного мозга (D11 - L3 5 сегменты). Сила мышц туловища сохранена(более3-х баллов ММТ). Слабые разгибатели голени и приводящие мышцы бедра (1—2 балла ММТ). Суммарная сила мышц ижних конечностей1—20 баллов. Больные с последствием полиомиелита также могут быть включены в этот класс, если при тестировании они абирают1 - 20 баллов.
Класс V — поражение крестцового отдела (1/1—81 сегменты).
Четырехглавая мышца бедра функционирует(3—5 баллов ММТ). Остальные мышцы ослаблены. При тестировании результаты ММТ21—40 баллов. Сюда же относятся инвалиды с последствием полиомиелита, набравшие по ММТ16—50 баллов.
КлассVI —поражение крестцового отдела(иже51 сегмента). В этот класс входят инвалиды, имеющие 41—60 баллов ММТ, а также больные с последствиями полиомиелита—35-50 баллов ММТ. Примечание. Даный класс является подклассом пятого и выделяется только для плавания,