Рекомендации по организации «обратной связи»

После завершения курса (по возможности, после итоговой аттестации) студентам могут принять участие в анкетировании, посвященной экспертизе системы оценивания. Для этого, в анкете должны быть указаны биографические данные (фамилия, имя, курс, факультет, специальность, направление), и даны ответы на вопросы:

1. Насколько справедливы полученные оценки в группе в целом?

2. Были ли Вы осведомлены заранее о системе оценивания?

3. Насколько адекватны избранные критерии оценивания?

4. Насколько адекватны количественные оценки критериев?

5. Соответствует ли система оценивания Вашим ожиданиям?

6. В чем, в целом, заключается основная несправедливость оценивания по этой системе?

7. Справедлива ли полученная Вами оценка? Если нет, в чем причина?

8. Насколько справедливо представляет полученная оценка Ваши способности и усилия?

9. Как преподаватель должен усовершенствовать систему оценивания?

10. Как преподаватель может стимулировать студентов к большим усилиям и результативности?

11. Какие виды деятельности или усилия оказались неоцененными? Насколько значима эта недооценка и в чем ее причина?

12. При проведении итоговой аттестации Вы предпочтете объективные методы измерения (тесты) или субъективные (рейтинги, экспертная оценка Ваших ответов)?

13. Влияет ли снижение уровня подготовки студентов на качество оценивания (т.е. за один и тот же ответ сейчас можно получить более высокий балл, чем несколько лет назад)?

14. Какова, на Ваш взгляд, цель оценивания курса?

15. С какими проблемами, по Вашему мнению, столкнулся преподаватель при оценивании, и как они могут быть решены?

Кроме того, по итогам курса желательно провести анкетирование студентов, посвященное общей оценке курса, для чего используется анкета:

Итоговая анкета студента – слушателя курса «теоретическая педагогика»

1. Индивидуальные данные студента

1.1.Ф.и.о.____________________________________________________

1.2. Факультет, отделение ____________________________________

1.3. Курс, группа ____________________________________________

1.4. Образование: ___________________________________________

2. Основные результаты обучения

2.1. Оцените в целом по 5-ти балльной шкале степень удовлетворения Ваших ожиданий от обучения по программе «Теоретическая педагогика»: 1 2 3 4 5

2.2. Оцените, насколько изученный курс способствовал развитию у Вас нормативных компетенций:

№	Название компетенции	Балльная оценка
1.	Осмысление современной образовательной ситуации в России и мире	1	2	3	4	5
2.	Понимание основных тенденций развития наук об образовании в современном мире	1	2	3	4	5
3.	Понимание общей структуры педагогического знания и взаимосвязи между подчиненными ей дисциплинами	1	2	3	4	5
4.	Знание и понимание основных категорий, используемых отечественной педагогикой; сущности и структуры образовательных процессов	1	2	3	4	5
5.	Знание методологии педагогических исследований проблем образования (обучения, воспитания, социализации); умение оценивать качество исследований по педагогике	1	2	3	4	5
6.	Умение системно анализировать и выбирать образовательные концепции; способность извлекать концептуальные основания из различного рода текстов	1	2	3	4	5