- •Общие сведения о курсе
- •Учебно-тематический план
- •Учебно-тематический план
- •Учебно-тематический план
- •Программа курса
- •Раздел 1. Управление и эффективность
- •Тема 1.1. Эффективность управления и тенденции менеджмента
- •Тема 1.2. Теория и современная практика эффективного менеджмента
- •Тема 1.3. Факторы эффективности менеджмента
- •Тема 3.2. Разработка управленческих решений в технологии менеджмента
- •Тема 3.3 Технологии планирования и контроля
- •Раздел 4. Технологии управления развитием организации
- •Тема 4.3. Управление качеством развития организации
- •Раздел 5. Экономическая эффективность управления
- •Тема 5.1. Экономика менеджмента: ресурсы и эффективность
- •Тема 5.2. Технологии и показатели эффективности управления
- •Тема 6.3. Конфликты и сотрудничество в менеджменте
- •Тема 6.4. Технологии креативного менеджмента
- •Тема 6.5. Технологии стратегического кадрового менеджмента
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. Управление и эффективность (2 ч.)
- •Семинар 2. Технологии и механизмы управления (2 ч.)
- •Семинар 3. Целеполагание, планирование и контроль в технологии менеджмента (4 ч.)
- •Семинар 4. Технологии управления развитием организации (2 ч.)
- •Семинар 5. Экономическая эффективность управления (2 ч.)
- •Семинар 6. Эффективность кадрового менеджмента (4 ч.)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы курсовых работ
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
- •Тесты для самоконтроля 1
- •18. Как связаны норма управляемости и количество уровней иерархии?
- •19. Какой ученый первым выделил роль разделения труда в становлении современной экономики и организации?
- •28. Что согласно теории ф. Герцберга является мотивирующим фактором?
- •47. К какому типу коммуникационных сетей относится вариант «колесо»?
- •56. Какому типу организации, согласно у. Оучи, свойственна неспециализированная карьера?
- •127. Каково оптимальное число подчиненных?
- •Раздел 2. Технологии и механизмы управления
- •Дифференциация рычагов механизма менеджмента
- •Раздел 3. Целеполагание, планирование и контроль
- •Методы разработки и реализации управленческих решений
- •Содержание основных фаз принятия и реализации решения
- •Сравнительная характеристика долгосрочного и стратегического планирования
- •Основные черты иерархического планирования
- •Раздел 4. Технологии управления развитием организации
- •Раздел 5. Экономическая эффективность управления
- •Место системы управления капиталом в общей иерархической системе управления предприятием
- •Структура собственного капитала компании
- •Система показателей информационного обеспечения управления капиталом, формируемых из внешних источников
- •Раздел 6. Эффективность кадрового менеджмента
- •Словарь терминов
- •Содержание
- •Некрасов Виталий Николаевич,
Тесты для самоконтроля 1
1. Какие исторические обстоятельства повлияли на становление менеджмента?
крестовые походы;
великие географические открытия;
промышленная революция;
движение Реформации.
2. К какой категории менеджеров можно отнести заместителя исполнительного директора компании по маркетингу?
линейный менеджер;
аппаратный (штабной) менеджер;
функциональный менеджер.
3. К какому типу ролей менеджера по Г. Минцбергу относится роль «устраняющего проблемы»?
межличностные роли;
роли, связанные с принятием решений;
информационные роли.
4. К какой школе менеджмента относится Г. Эмерсон?
школа человеческих отношений;
школа научного менеджмента;
ситуационная школа.
5. Что означает «принцип исключения»?
необходимо контролировать критически важные параметры деятельности организации;
необходимо контролировать исключительные ситуации в исключительных случаях.
6. Кто был основателем административной школы?
Ф. Тейлор;
А. Файоль;
Г. Гантт;
М. Вебер.
7. Какую основную задачу ставили и решали представители школы научного менеджмента?
поддержание удовлетворительного социально-психологического климата в организации;
максимальное увеличение производительности труда на рабочем месте;
определение функций и принципов эффективного менеджмента.
8. Что понимал А. Файоль под единоначалием?
за выполнение одной задачи должен отвечать один менеджер;
один подчиненный должен подчиняться только одному руководителю.
9. Чем отличаются миссия и цели организации?
содержанием;
степенью конкретизации;
ничем.
Какая составляющая не входит в концепцию «7-S» Питерса и Уотермана?
системы;
штат;
ситуация;
разделяемые ценности;
стратегия.
11. Какой элемент относится к числу связующих процессов в процессном подходе?
планирование;
принятие решений;
контроль;
мотивация.
12. Функцией чего является неопределенность внешней среды?
разнообразия факторов, оказывающих влияние на организацию;
недостатка информации для принятия решений.
Какие элементы образуют среду прямого влияния?
политическая ситуация;
конкуренты;
поставщики;
развитие техники и технологии.
Какие черты не характерны для стратегического управления?
выстраивание детальных планов на основе представлений о стабильности среды;
ориентация на согласование внутренней среды организации и внешнего окружения;
первоочередное внимание внутренним процессам в организации.
Кто не относится к категории стейкхолдеров?
сотрудники;
потребители;
поставщики;
конкуренты;
государство,
На какой рынок ориентирована стратегия дифференциации?
массовый;
рыночный сегмент, нишу.
К какой разновидности эталонных стратегий относится создание собственной системы сбыта продукции?
стратегия концентрированного роста;
стратегия интегрированного роста;
стратегия диверсифицированного роста.