Основная учебная литература:

1. Абульханова-Славская, К А. Стратегия жизни / К А. Абульханова-Славская. – М., 1991. – С. 10–109; 225–289.

2. Анцыферова, Л.И. Психология формирования и развития личности / Психология личности в трудах отеч. психологов : хрестоматия / сост. Л.В. Куликов; под общ. ред. В. Усманова. – СПб. : Питер, 2000. – 480 с.

3. Божович, Л.И. Этапы развития личности / Проблемы формирования личности. Избранные психологич. труды. М – Воронеж, 1997 – с. 193–244.

4. Иванников, В.А. Психологические механизмы волевой регуляции / В.А. Иванников. – СПб. : Питер, 2006. – 208 с.

5. Рудкевич, Л.А., Рыбалко, Е.Ф. Возрастная динамика самореализации личности / Психология личности : хрестоматия / сост. Л.В. Куликов; под общ. ред. В. Усманова. – СПб. : Питер, 2000. – 480 с.

6. Рубинштейн С.Л. Человек как субъект жизни. – В кн. Проблемы общей психологии. М., Педагогика, 1973. – С. 351–366.

7. Слободчиков, В.И. Реальность субъективного духа / Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. СПб, Изд-во «Питер», 2000. – С. 380–395.

8. Франк, С.Л. Смысл жизни. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. – СПб, Изд-во «Питер», 2000.

9. Чудновский, В.Э. Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от «внешнего» и «внутреннего» / Психология личности в трудах отеч. психологов. Хрестоматия. – СПб, Изд-во «Питер», 2000.

Дополнительная литература:

1. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под. ред. В.А. Ядова. – Л. : Наука, 1979. – 264 с.

Практическое занятие № 16. Проблемы типологизации и индивидуализации в персонологии

1. Индивидуально-психологические особенности личности:

1) понятие о темпераменте:

• история взглядов на темперамент (Гиппократ, Лесгафт, Кант);

• учение И.П. Павлова о свойствах и типах нервной системы;

• современные представления о свойствах нервной системы как физиологической основе темперамента;

• психологическая характеристика темперамента.

2) происхождение характера;

• темперамент как природная его предпосылка;

• закономерности и роль темперамента в формировании характера;

• взаимодействие личности и характера.

2. Проблема критериальности типологизаций личности. Психотипы как психологические особенности человека:

• типологизация личностей с точки зрения морфологической и функциональной конституции И.П. Павлова;

• характер как конституциональная особенность личности (Э. Фромм, Лазурский);

• типы личности К. Юнга по критерию саморегуляции;

• типы личности по уровню субъективного контроля Дж. Роттера;

• типологии личности (Б.С. Братусь, Ф.Е. Василюк).

3. Индивидуальность как единичность и неповторимость человека.

4. Направленность личности и индивидуальный стиль деятельности как системообразующие качества индивидуальности.

5. Индивидуальность личности и её жизненный путь. Психологический возраст индивидуальности.

Письменные задания:

1. Распечатайте «Словарь к семинарскому занятию № 19». Выделите маркером в каждом определении ключевые слова. Вклейте листы в тетрадь. Внимание! Листы должны быть в тетради.

2. Завершить заполнение таблицы сравнения теорий личности. По каждому из столбцов выделить маркерами теории с диаметрально противоположными представлениями. Выполняется письменно на отдельном листе формата А4 (Лист подписать: Ф.И., группа, дата, название задания «Мое мнение, что такое личность»).