- •Список рекомендованной литературы Основная литература Учебники:
- •Хрестоматии:
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 1. Возникновение психологии личности
- •Письменные задания:
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Практическое занятие № 2. Представления о личности в философско-психологических теориях
- •Письменные задания:
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Основная учебная литература:
- •Практическое занятие № 3. Развитие представлений о личности в психодинамических теориях
- •Письменные задания:
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Основная учебная литература:
- •Практическое занятие № 4. Представления о личности в диспозициональных теориях
- •Письменные задания:
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Основная учебная литература:
- •Практическое занятие № 6. Представления о личности в когнитивных теориях личности
- •Письменные задания:
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Основная учебная литература:
- •Практическое занятие № 7. Представления о личности в гуманистических теориях личности
- •Письменные задания:
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Основная учебная литература:
- •Практическое занятие № 8. Представления о личности к. Левина и в экзистенциальном подходе
- •Письменные задания:
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Основная учебная литература:
- •Практическое занятие № 9. Представления о личности в культурно-исторической концепции психологии советского периода
- •Письменные задания:
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Практическое занятие № 10. Проблема личности в деятельностном подходе психологии советского периода
- •Письменные задания:
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Основная учебная литература:
- •Практическое занятие № 11. Структурный подход к пониманию личности в психологии советского периода
- •Письменные задания:
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Основная учебная литература:
- •Практическое занятие № 13. Потребностно-мотивационная сфера личности (пмсл) и ее развитие в психологии советского периода
- •Письменные задания:
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Основная учебная литература:
- •Основная учебная литература:
- •Практическое занятие № 15. Развитие личности как становление основных форм саморегуляции в психологии советского периода
- •Письменные задания:
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие № 16. Проблемы типологизации и индивидуализации в персонологии
- •Письменные задания:
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Основная учебная литература:
- •Практическое занятие № 17. Социальная группа как фактор и предпосылка развития личности
- •Письменные задания:
- •Обязательные источники (тезисные конспекты):
- •Основная учебная литература:
Обязательные источники (тезисные конспекты):
1. Бирюкевич, Е.А. Теории личности: для студ. высших уч. заведений / Е.А. Бирюкевич. – Брест: БрГУ им. А.С. Пушкина, 2001. – C. 76–84.
2. Леонтьев, Д.А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности // Психология личности: хрестоматия / Сост. А.П. Васюшина, СИБУП. – Красноярск, 2003. – с. 77.
3. Леонтьев А.Н. Формирование личности / Психология личности : хрестоматия / сост. Л.В. Куликов; под общ. ред. В. Усманова. – СПб. : Питер, 2000. – 480 с. 4. Ломов, Б.Ф. Направленность личности. Субъективные отношения личности / там же или Ломов, Б.Ф. Общественные отношения как общее основание свойств личности / там же. 5. Ананьев, Б.Г. Социальные ситуации развития личности и ее статус / там же.
6. Петровский, А.В., Ярошевский, М.Г. Основы теоретической психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М. : ИНФРА-М, 1998. – 528 с. Часть 3. Метапсихологические категории. 11. Категория общения. Пф: «Значимый другой» в системе межличностных отношений. Принцип деятельностного опосредствования отношений людей в группе. Многоуровневая структура межличностных отношений. Групповая сплоченность и совместимость. Сплоченность с позиций деятельностного подхода. Уровни групповой совместимости. Лидерство в системе референтных отношений.
Основная учебная литература:
1. Ярошевский, М.Г. История психологии. От античности до середины XX века / М.Г. Ярошевский. – М. : Академия, 1996. – 416 с.
2. Реан, А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение / А.А. Реан. – СПб. : Прайм-Еврознак, 2007. – 416 с.
3. Слободчиков, В.И. Психология развития человека / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М.: «Школа-Пресс», 2000. – 416 с.