Письменные задания:

1. Выполняется в тетради. На основе изучения рекомендованной литературы продолжите сравнительную таблицу «Теории личности».

2. Выполняется письменно на отдельном листе формата А4 (Лист подписать: Ф.И., группа, дата, название «Возможности использования положений когнитивных теорий в деятельности специалиста по социальной работе»). На основе лекции и изучения рекомендованной литературы:

1) перепишите положения когнитивных теорий, на которые специалисту по социальной работе целесообразно опираться в проф. деятельности;

2) опишите 2-3 случая, в которых специалисту целесообразно опираться на положения когнитивных теорий. Обоснуйте свою позицию.

Обязательные источники (тезисные конспекты):

1. Дюргейм, Э. Социальная обусловленность психической жизни человека / Хрестоматия по курсу введение в психологию. Уч. Пособие для студентов // Ред.-сост. Е.Е. Соколова. – М. : Российское психологическое общество, 1999. – С. 233–236. или Дюргейм, Э. Формы мышления и поведения человека как социальные факты / там же. – С. 237–241.

2. Левин, К., Дембо, Т., Фестингер, Л., Сирс, Р. Уровень притязаний // Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. – С. 49–54.

3. Фестингер Л. Введение в теорию диссонанса//Современная зарубежная социальная психология: Тексты / под. ред. Н.Н. Богомоловой, Г.М. Андреевой, Л.А. Петровской. // М. : Изд-во Моск. ун-та. – С. 97–110.

4. Андреева, Г.М., Богомолова, Н.Н., Петровская, Л.А. Зарубежная социальная психология XX столетия: Теоретические подходы: Уч. пособие для вузов. – М. : Аспект Пресс, 2001. – С. 90–156, 179–220.

5. Петровский, А.В., Ярошевский, М.Г. Основы теоретической психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М. : ИНФРА-М, 1998. – 528 с. Часть 3. Метапсихологические категории. 1. Категория личности: Теория ролевого поведения. Развитие экспериментальной социальной психологии.

Основная учебная литература:

1. Ждан, А.Н. История психологии. От античности к современности: учебник для вузов / А.Н. Ждан. – 4-е изд. – М. : Академический проект; Екатеринбург : Деловая книга, 2002. – 528 с. (Раздел 6. Гл. 5).

2. Ярошевский, М.Г. История психологии. От античности до середины XX века / М.Г. Ярошевский. – М. : Академия, 1996. – 416 с. Гл. 6.

3. Зейгарник, Б.В. Теория личности в зарубежной психологии. – М. : Изд-во МГУ, 1982. – 128 с. (теории ролей, франц. социологическая школа)

Практическое занятие № 7. Представления о личности в гуманистических теориях личности

1. Зарождение гуманистических идей в неофрейдизме. Личность в индивидуальной психологии А. Адлера. Теория личности Э.  Фромма.

2. Феноменологическая теория К. Роджерса о личности и «Я» человека. Понятие «Я-концепции».

3. Теория самоактуализации А. Маслоу. Иерархия потребностей.

4. Мотивационная теория личности Г. Мюррея.

5. Личностный рост и зрелость личности в гуманистических теориях.

6. Имманентный подход к рассмотрению содержательно-смысловых характеристик личности в гуманистических концепциях личности.

7. Возможности использования положений гуманистических теорий личности в деятельности специалиста по социальной работе.