- •2.Соціалізація людини як проблема.
- •3.Фактори і засоби соціалізації
- •4.Складові соціалізації
- •8.Теорії стадійності соціалізації
- •12.Види несприятливих умов соціалізації
- •15.Психологічні особливості етнічних груп. Роль ментальності в житті суспільства.
- •16.Види поселень та їх вплив на соціалізацію.Мале місто і стихійна соціалізація.
- •19. Види поселень та їх вплив на соціалізацію. Селище та соціаліз.
- •23. Напрямки шкільної соціалізації. Показники соціальної зрілості учня.
- •27.Контркультурні організації як чинник десоціалізації
- •34.Системно культурний підхід до поведінки людинию
- •33.Плюралістичний підхід до розуміння поведінки людини (за сорокіним)
- •36.Статеворольова соціалізація
- •3 Сфери ,в яких здійснюється статрольва соціал.:
- •1Первинна статево рольова соціалізація:
- •2Вторинна статево рольова
- •39.Змк і стихійна соціалізація
- •7.Вітчизняні підходи до проблеми соціалізації.
- •9. Проблема нульової фази соціалізації
- •11. Людина як жертва соціалізації
- •14. Хатратеристика мезофакторів соціалізації.
- •17. Види поселень та їх вплив на соціалізацію. Сільські поселення та соціаліз.
- •21. Сім’я як мікрофактор соціалізації. Соціалізуючі функції сім’ї.
- •26. Групи однолітків як чинники соціалізації.
- •30. Адаптивно-розвивальна модель соціалізації м.П.Лукашевича
- •31. Соціалізація в умовах депривації.
- •40. Змк і відносно контрольована соціалізація.
- •43.Роль релігійних інститутів в соціалізації особистості
- •44.Моральний кодекс українця та його вплив на соціалізацію
- •45.Роль символіки в соціалізації особистості. Родинно- побутова символіка.
- •52. Інтернет і стихійна соціалізація особистості
- •53. Інтернет і відносно соціально контрольована соціалізація особистості.
34.Системно культурний підхід до поведінки людинию
в основу покладено концепцію людини як багаторівневої живої системи,5 рівнів:
-структурний
-функціональний
-псих.
-свідомий
-поведінково-діяльнісний
В основі поведінки-прагнення підтримувати рівновагу системи «людина-середовище».
Всякий поведінковий акт людини здійснюється за схемою спіралеподібного циклу,послідовний ряд ланок які змінюють одна одну:
1 обмін речовиною,енергією-головний атрибут життя
2 обєктивними критеріями рівноваги є життєво важливі константи що характеризують обмін речовиною та енергією
3 відхилення від констант рівноваги свідчить про порушення внаслідок впливу на людину як внутрішніх і зовнішніх факторів.
4 субєктивно ці сигнали сприймають людиною у формі відчуттів і уявлень
5 мотивація формування мети і прийняття рішення-інтеграція ,зрівняння готовності всіх робочих систем і подання команди до дії
6 діяльність поведінка-суворо скоординована система дій людини
7.Тимчасовий спокій .після задоволення однієї з потреб може аналізуватися інша і людина одразу посинає її реалізувати
8. початок нового витка життєвої спіралі-задоволення чергової потреба що аналізувалися
Потреби є внутрішнім природним джерелом усіх видів діяльністю.
Переваги системного підходу тлумачення поведінки людини:
Можливість урахування впливу на поведінку навколишнього природного та соц.. становища
Можливість розглядати в єдності біологічні та соц..
33.Плюралістичний підхід до розуміння поведінки людини (за сорокіним)
Людина є матеріальною масою , як організм вона та її поведінка підпорядковані біологічним силам. Людина живе в суспільстві інших людей, вона наділена психікою і свідомістю , що зумовлює залежність поведінки від психічних і соціальних законів. Сукупністю умов , що визначають поведінку людини , можна звести до невеликої кількості певних груп , або до «основних розрядів» сил, або «факторів». 1. Космічних (фізико-хімічних) 2.біологічних 3.соціально-психічних.
До простих космічних сил належить світло , звук , теплота , колір ,вологість , електрика.
До складних косм сил належить ці самі подразники входять у вигляді різних сполук: клімат місця проживання, його гористість або рівнинність , розподіл води та суші ..
Сукупність простих і складних косміч умов утворює космічне середовище. Вплив космічного середовища не абсолютний , оскільки є й інші сили і умови , які дають змогу людині зменшувати свою залежність від природи . силами є біологічні і соц-психічні. Звертає на себе увагу попередження Сорокіна до сучасників і нащадків : революції, війни , конфлікти призводять до розтрати соц психічних сил , що є найвеличезнішою скарбницею з усіх багацтв світу. Розтративши їх люди потрапляють у рабство до природи.
Наступним розрядом сил є- біологічні сили чи фактори. До них належать усі умови які зберігають життя організму(біологічні , життєві потреби) їх основні характеристики:
Вони отримуються разом з організмом
Спадкові
Не залежні від свідомості та власного досвіду
Властиві всім живим організмам
Незадоволення цих потреб призводить до загрози життя організму.
Найголовніші є такі біологічні потреби:
Задоволення голоду і спраги
Статева ( розмноження)
Самозахисту від сил і впливів , що загрожують життю
Групового самозахисту (блиьких)
Руку
Неусвідомленого наслідування
Фізіологічні – сну і спокою , безцільного витрачання надлишкової енергії .
нарівні з потребами до біологічних факторів належать подразники , що виходять від рослинних і тваринних організмів. Фауна ( світ тваринних організмів ) впливає на поведінку людини. Флора (рослинний світ ) .
явище біологічної спадковості це передавання ряду властивостей батьків потомству суто біологічно – через статеву чи зародкову клітину.
Вплив спадковості на поведінку людини описується такими закономірностями:
За спадковістю передаються атомно-фізіологічні родинні властивості інстинкти людей.
Соц середовище впливає на багато інстинктів людини. Із підвищенням рівня культури , прискоренням темпу суспільного життя вплив і роль спадковості все зменшується .
Ше один подразник-Біологічний механізм утворення умовних рефлексів, що є не спадковою , а набутою реакцією.
Соціально-психологічні сили , виросли на грунті біологічних сил , є силами , які виправлять і регулюють роботу біологічних моторів паведінки. Соц –психічні фактори поведінки людини поєднують по-перше психічні , зумовлені високорозвиненою нервовою системою з психікою і свідомістю, по-друге , зумовлені залежністю нашого життя й долі інших людей .
До першої груп факторів належать:
Ідеї(зображення , поняття, теорії) , сукупність яких складає знання і вірування людини.
Почуття-емоції , що складаються з відчуття болю чи задоволення, любові чи ненависті .
Воління, що полягають у свідомому ставленні певних цілей і прагненні їх здійснити.
Друга група скл з матеріальної культури, що оточує людину , духовної атмосфери соц середовища, суспільно-політичної організації групи , явища влади , багатства і грошей.
Теорії соціальної поведінки Сорокіна вдалося подолати моністичний підхід , що виокремлює одну якусь силу як таку , що визначає всю поведінку людини .