Методические указания для преподавателя

Преподавателю необходимо способствовать пониманию студентами уровня дополитических властных структур у германцев, применяя при этом яркие региональные северокавказские этнографические аналоги потестарных отношений. Это поможет студентам выработать представления не только о социально-политических процессах древности и средневековья, но и их пережитках их в современном мире. Опыт же империи Каролингов важен для изучения не только с точки зрения идеологии и практики государственного строительства средневековья, а также его интеграционной составляющей, но и в отношении их перспектив в будущем, т.к. эта империя расценивается специалистами в качестве прообраза и предсказания современной Единой Европы.

Методические указания

Анализируя сообщения Цезаря и Тацита о древних германцах необходимо выяснить особенности их системы управления, а так же изменение характера войн. Выяснение вопроса о военной демократии является одним из средств решения данной задачи. Повышенный интерес римских писателей к воинским способностям врагов римлян сделал сведения о военном деле у германцев особенно многочисленными. Они могут послужить материалом для освещения вопроса о военной демократии. Важно также установить, был ли утрачен в эпоху Тацита прежний характер управления, свойственный родовому строю.

Опираясь на уже изученный материал важно показать как изменившийся социальный состав германцев влиял на формирование новой системы политического устройства. Студенты должны выяснить значения появления дружины как фактор усиление власти вождя, а так же значение «полюдья» в обеспечении материального могущества зарождающейся королевской власти. Необходимо так же найти факты, показывающие постепенную утрату народным собранием своих функций и превращения свободных общинников в подданных.

Далее, опираясь на многочисленные источники, студенты должны выяснить особенности формирования и устройства королевской власти на примере франкского государства. Необходимо объяснить пути и способы усиления королевской власти – роли военного фактора, союзничество с христианской церковью, взаимоотношения с крупными феодалами и подчиненным населением.

Последней задачей является необходимость выяснить причины начавшейся феодальной раздробленности при приемниках Карла Великого, и причины распада его империи.

Семинар 7 (4 ч.). СРС – 6 ч.

2. «Великая хартия вольностей» и ее место в складывании системы сословного представительства в Англии.

3. Особенности сословно-представительных монархий в Западной Европе в XIII-XV вв.

Методические указания для преподавателя

Преподавателю важно подвести студентов в итоге к мысли, что опыт борьбы за Хартию являлся важным с точки зрения строительства будущего современного правового государства в Великобритании и вообще в странах Западной Европы. Сословно представительная демократия в этом регионе должна изучаться не только сама по себе, но и как образчик диалога того времени между властью и обществом, развития стран Европы по пути парламентаризма.