- •Вардан Григорьевич торосян
- •Культурология
- •История мировой и отечественной культуры
- •Аннотация
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Понятие культуры
- •Структура культуры
- •Функции культуры
- •Культура и цивилизация
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 2. Концепции культурологии в их исторической ретроспективе. Проблемы и перспективы культуры у просветителей
- •Социокультурная история у Маркса
- •Проблемы развития культуры в философии позитивизма
- •Возникновение концепций культурно-исторических типов
- •«Россия и Европа» в концепции н. Я. Данилевского и его последователей
- •Концепции евразийства
- •Концепции «заката культуры» (о. Шпенглер, ф. Ницше)
- •Дальнейшее развитие концепций культурно-исторических типов. А. Вебер
- •Концепция «Вызова-ответа» а. Тойнби
- •Концепции культуры в российской общественной мысли первой половины хх века (п. Сорокин, н. Бердяев, п. Флоренский, г. Федотов, в. Вейдле, м. Бахтин)
- •Культура как подавление естественного (з. Фрейд, к. Юнг, э. Фромм)
- •Игровые концепции культуры (й. Хейзинга, э. Финк, х. Ортега-и-Гассет, г. Гессе)
- •Проблемы культуры в философии экзистенциализма (м. Хайдеггер, к. Ясперс, а. Камю, ж.-п. Сартр)
- •Религиозные концепции культуры в хх веке (а. Швейцер, п. Тиллих, р. Нибур, р. Гвардини)
- •Культура в концепциях постмодернизма (р. Барт, м. Фуко, ж. Делез, ж. Деррида, ж. Лиотар, ж. Бодрийар, у. Эко)
- •Тенденции и перспективы культуры в XXI веке. Культура как самоорганизация
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Часть вторая. Историческая культурология. Типологическая история мировых культур о принципах изложения культурной истории.
- •Раздел 1. Первобытная культура Генезис культуры как антропосоциогенез
- •Периодизация древнейшей культуры
- •Жилища и погребения
- •Архетипы культуры
- •Духовная культура первобытной эпохи (мифология, искусство, мораль)
- •Формы организации общественной жизни и естественноисторический характер их изменений
- •Первобытные культуры в современном мире
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел II. Культуры Древнего Востока Общие замечания
- •Глава 1. Культура Древнего Египта Географические и временные границы
- •Социальная основа культуры Древнего Египта
- •Феномен пирамид
- •Особенности духовной культуры Древнего Египта
- •Эллинистический Египет
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 2. Культура Двуречья Географические и временные границы
- •Шумеро-аккадская культура
- •Вавилонская культура
- •Культура Ассирии
- •Культура Ирана
- •Культурная экспансия Месопотамии в Израиль
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 3. Культура Индии Географические и временные границы
- •Философско-религиозные основы индийской культуры
- •Индийская мифология
- •Художественная культура
- •Проникновение в Индию эллинизма и ислама
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 4. Культура Китая Географические и временные границы
- •Философские и религиозные основы китайской культурной традиции
- •Китайская мифология
- •Художественная культура. Наука
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 5. Японская культура Особенности генезиса и развития
- •Периодизация японской культурной истории
- •Религиозные составляющие японской культурной традиции
- •Японское отношение к природе и среде обитания
- •Японская мифология
- •Художественная культура Японии
- •Особенности японского образования
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 6. Культура арабского Востока Ареал и социокультурные предпосылки распространения ислама
- •Коран как свод исламской культуры
- •Художественная культура Арабского Востока
- •Наука и образование
- •Ислам в современном мире
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел III. Европейская культура Общие замечания
- •Глава 1. Античная культура Содержание понятия «античность»
- •Периодизация античности
- •Античная мифология
- •Древнегреческая философия
- •Образование и воспитание в античности.
- •Достижения науки и техники
- •Художественная культура античности
- •Культура Древнего Рима
- •Зарождение христианства
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 2. Средневековая культура Временные и географические границы Средневековья
- •Социокультурные особенности Средних веков
- •«Символ веры» и раскол церкви
- •Христианская религия как доминанта средневековой культуры
- •Средневековое отношение к античности
- •Средневековые теология и философия
- •Особенности научного познания в эпоху Средневековья
- •Средневековое образование
- •Художественная культура Средневековья
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 3. Культура Возрождения Особенности эпохи Возрождения
- •Гуманизм Возрождения
- •Религиозные движения эпохи Возрождения
- •Возрождение в образовании
- •Наука и техника эпохи Возрождения
- •Художественная культура Возрождения
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 4. Культура Нового времени и Просвещения «Знание-сила» и «Всем знать все обо всем».
- •«Республика Ученых»
- •Механико-математическое естествознание как идейная база Просвещения
- •Энциклопедизм
- •Образование и воспитание в эпоху Просвещения
- •Стилевое и жанровое разнообразие художественной культуры Нового времени и Просвещения
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 5. Европейская культура XIX века Панорама духовной и социальной жизни XIX века
- •Исчерпание классического естествознания: причины и последствия
- •Философское мышление XIX века
- •Образование в Европе XIX века
- •«Типические характеры в типических обстоятельствах»
- •Художественная культура XIX в.
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 6. Культура Европы в хх веке Социокультурная панорама хх века
- •От классического естествознания — к неклассическому и постнеклассическому
- •Хронология науки XX века в Нобелевских премиях.
- •Философия и религия в Европе хх века
- •Образование в Европе хх века
- •Европейская художественная культура в хх веке
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел IV. Культуры американского континента
- •Глава 1. Культуры коренного населения Америки Историко-географическая справка
- •Культуры индейцев Северной Америки
- •Культуры Мезоамерики
- •Древние культуры Южной Америки
- •Вопросы и задания.
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 2. Культура Латинской Америки Историко-географическая справка
- •Особенности латиноамериканской культуры в хх веке
- •Вопросы и задания.
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 3. Культура сша XVII—XIX вв. Историко-географическое введение
- •Философия и религия в период формирования сша и в XIX веке.
- •Художественная культура сша XVII — XIX вв.
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 4. Культура сша в хх веке Путь, который выбрала Америка
- •Американская философия в хх веке
- •Место религии в американском образе жизни
- •Американская наука в хх веке
- •Образование и воспитание в сша хх века
- •Двадцатый век в американской художественной культуре
- •Культура досуга, отдыха и развлечений
- •Особенности американской демократии на рубеже xх—XXI веков
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел V. Русская культура Особенности исследования и освещения культурной истории России
- •Глава 1. Культура древних славян «Откуда есть пошла…»
- •Картина мира древних славян
- •Обучение и воспитание в древней Руси
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 2. Культура Киевской Руси и вольных княжеств
- •Формирование Российской государственности
- •Крещение Руси и его значение для славянских народов
- •Создание письменности
- •Первые образовательные книги и учреждения
- •Место монастырей в истории русской культуры
- •Художественная культура Киевской Руси
- •Распад Киевской Руси
- •Культура русских земель XII—XIII вв.
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 3. Культура Московской Руси и России XVI века Выдвижение Москвы в столицу земли Русской
- •Рост национального самосознания на рубеже XIV—XV веков
- •Место религии в русской культуре XV века
- •Образование и наука на Руси XV—XVI веков
- •Русская художественная культура XIV—XVI веков
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 4. Культура России XVII века «Изменение вещем»
- •Вера в «доброго царя» и самозванство как социокультурные феномены российской истории
- •Церковный раскол и его социально-культурные последствия
- •Особенности русской художественной культуры в XVII веке
- •Образование и наука в России XVII века
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 5. Российское просвещение «Окно в Европу»
- •«Просвещение Петрово»
- •Учреждение российских академий и университетов
- •«Просвещенный абсолютизм» в России
- •Просветители России XVIII века
- •Достижения российской науки и техники XVIII века
- •Художественная культура Российского Просвещения
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 6. Русская культура XIX века «Дней Александра прекрасное начало»
- •Поиски «национальной идеи» для России XIX века
- •Изменения в общественной жизни и общественной мысли России во второй половине XIX века
- •Российское образование в XIX веке
- •Научные открытия и технические изобретения
- •Художественная культура России XIX века
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Глава 7. «Серебряный век» русской культуры Серебряное сияние и его темные тени
- •Позиция русской интеллигенции в духовных метаниях рубежа XIX—XX вв.
- •Философские и религиозные поиски «Серебряного века»
- •Образование в России рубежа XIX—XX вв.
- •Художественная культура «Серебряного века»
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 8. Советская культура Взгляд на советскую историю из XXI века
- •Политика советского государства в области культуры
- •Советское образование и воспитание
- •Советская наука и техника
- •Советская художественная культура
- •Особенности культуры России после распада Советского Союза
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Заключение
Хронология науки XX века в Нобелевских премиях.
Превосходным индикатором сдвигов в научном, и не только научном мышлении XX в. являются Нобелевские премии. Когда шведский инженер и изобретатель Альфред Нобель (1833—1896) учредил премию, названную его именем и начавшую присуждаться с 1901 года, он поставил условие: ею должны отмечаться открытия, имеющие важнейшее практическое, а не только сугубо научное значение. Именно поэтому в список «нобелевских» наук попали физика и химия, позже медицина, еще позже экономика, но не математика, которая представлялась все же как своеобразное «искусство для искусства» (правда, злые языки утверждали, что математика попала в опалу из-за того, что жена Нобеля ушла от него к математику).
Как бы то ни было, если поначалу Нобелевские премии присуждались за открытия, имевшие безусловное и непосредственное практическое применение, то в конце XX в. их удостаивались все чаще открытия концептуального, фундаментального характера. В конце XX века эта солидная во всех отношениях (в том числе и материальном — ныне она достигает 1 млн. долларов), премия была присуждена бельгийскому физхимику, выходцу из России Илье Пригожину (1917—2003) именно за концептуальное открытие — разработку основ концепции самоорганизации, в 1975г. ее лауреатом стал эмигрировавший из СССР в США Л. В. Канторович (1912—1986) — за приложение математических моделей к анализу экономических процессов и управление ими.
Показательно в этом смысле, что Эйнштейн получил Нобелевскую премию не за создание теории относительности (не имеющий практического применения!), а за исследования в области фотоэффекта. Первым Нобелевским лауреатом по физике в 1901 году стал Конрад Рентген за открытие X-лучей (так он назвал их сам), в ближайшие последующие годы премии по физике и химии вручались за исследования радиоактивности (Э. Резерфорд, А. Беккерель, П. Кюри, М. Склодовская-Кюри). В 1908 году лауреатом стал француз Г. Липпман за исследования в области цветной фотографии, в 1909 г. итальянец Г. Маркони — за беспроволочный телеграф (наш же А. Попов, создавший его раньше, не догадался его запатентовать). В 1911 г. голландец Г. Камерлин-Онес открыл сверхпроводимость (премия 1913 года).
Нобелевские премии по медицине в начале века получили И. И. Павлов — за открытие взаимосвязи физиологических и психических процессов в организме, И. Мечников — за исследования в области иммунитета, Р. Кох — за исследования туберкулеза, француз А. Каррель — за методы сшивания сосудов, француз Ж. Рише — за открытие анафилактического шока.
Только в 1918 г. Нобелевская премия была присуждена (требовалось время для осмысления) М. Планку, лишь в 1922 г. ее получил Н. Бор, в 1929 г. — де Бройль, в 1932 г. — В. Гейзенберг. Из довоенных Нобелевских премий отметим еще: за открытие нейтронов (Дж. Чедвик, премия 1935 г.), синтез радиоактивных элементов (1935, Ф. и П. Жолио-Кюри), открытие искусственной радиоактивности (1938, Э. Ферми). Тогда же Эйнштейн выступил с воззванием к физикам всего мира временно прекратить исследования в этой области.
К наиболее выдающимся успехам медицины в этот же период относятся открытие инсулина (1923), витаминов (1928), коэнзимов (1929), групп крови (1930), работы Э. Эдриана и Ч. Шеррингтона по физиологии центральной нервной системы, открытие пенициллина (1945), спасшее тысячи жизней на войне. В том же 1945 г. впервые было испытано оружие массового поражения невиданной силы — американские атомные бомбы были сброшены на японские города Хиросима и Нагасаки.
В 1948 г. был сконструирован транзистор (в США), но Нобелевской премией это было отмечено лишь в 1956 г. В том же 1948 г. Д. Габор в Лондонском университете сформулировал принципы голографии, премия же досталась ему лишь в 1971 г. В том же 1948 г. было открыто действие ДДТ на насекомых, и тогда никто еще не предполагал, что вред от него значительно будет превышать пользу. В 1950 г. были синтезированы пластмассы, в 1952 г. телефонная компания Bell выпустила первые солнечные батареи, нашедшие практическое применение. В том же году американский биохимик Дж. Уотсон и английский физик Ф. Крик в Кембриджском университете (Англия) открыли структуру ДНК (премия 1962 г.). В том же 1952 г. впервые покорилась восходителям высочайшая вершина мира — Эверест.
В 1856 г. Нобелевской премией отмечаются исследования полупроводников и создание транзисторов. В 1957 г. 18 немецких физиков-ядерщиков во главе с Отто Ганном опубликовали «Гёттингенский манифест», в котором заявили о своем отказе от участия в изготовлении, испытаниях и применении ядерного оружия, а в 1958 году по инициативе американца Лайнуса Полинга подобное воззвание подписали 11 000 ученых. В 1959 г. в СССР был запущен искусственный спутник Земли, а в 1961 г. полетел в космос Юрий Гагарин. Когда Н. С. Хрущева спросили, кого следует за это представить к Нобелевской премии, тот ответил: «Весь советский народ».
В 1960 г. были отмечены радиоуглеродный метод обнаружения возраста археологических находок, а также клонально-селекционная теория иммунитета. В 1964 г. Нобелевская премия в физике была присуждена за создание лазеров, в 1965 г. в США была произведена расшифровка генетического кода (премия 1968 г.). В 1967 г. К. Барнард в ЮАР впервые осуществил пересадку человеческого сердца. В 1969 г. были отмечены основатели эконометрии — приложения динамических моделей к анализу экономических процессов, а также теория кварков — элементарных частиц с дробным зарядом. В 1973 г. лауреатом стал основатель этологии, австрийский биолог К. Лоренц, в 1974 г. было отмечено открытие пульсаров, внесшее новые детали в картину Вселенной. В 1974 г. на I Международной конференции по этическим проблемам молекулярной биологии и генной инженерии в США был провозглашен всемирный мораторий на все опыты с рекомбинацией генетического материала. Вскоре после этого, однако, опыты по клонированию пошли полным ходом, в 90-е гг. в Британии была клонирована овечка Долли, которую пришлось усыпить в 2003 г.
Последняя четверть ХХ века прошла под знаком компьютерных технологий, где тон задавали американцы. В этот период подавляющее число Нобелевских премий доставалось ученым США, что вполне объяснимо. В XXI век мировая наука вступает с удивительными открытиями — с новыми перспективами и новыми угрозами для человечества.