- •Передмова, загальні методичні рекомендації
- •Інтервальна шкала оцінювання знань
- •Модульно-календарний план дисципліни «Історія України»
- •Змістовий модуль і. Вступ. Стародавня історія України Тема 1. Первісне суспільство. Перші державні утворення на території України
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль іі. Україна Середньовічна Тема 2. Київська Русь. Галицько-Волинська держава
- •Письмова самостійна робота.
- •Тема 3. Українські землі у XIV – пер. Пол. Xvіі ст.
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль ііі. Козацько-гетьманська доба Тема 4. Формування українського козацтва
- •Тема 5. Українська Національно-визвольна революція 1648-1676 рр.
- •1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •2. Зборівський мирний договір (від 8 (18) серпня 1649 р.) впроваджував:
- •3. Царські резолюції, які підтверджували подані б. Хмельницьким статті (“Березневі”), вносили певні корективи:
- •4. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •5. Статті Гадяцького договору і. Виговського передбачали:
- •6. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •7. Бучацький (польсько-турецький) договір передбачав:
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Тема 6. Українські землі наприкінці XVII – XVIII ст.
- •1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •2. Таємні угоди і. Мазепи, Карла хіі і с. Лещинського 1708 р. Передбачали:
- •Змістовий модуль іv. Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій (кінець XVIII – початок хх ст.) Тема 7. Українські землі в хіх – на початку хх століття
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль V. Українська революція (1917–1921 рр.) Тема 8. Україна в роки Першої світової війни і національно-демократичної революції (1917–1920 рр.)
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль VI. Українські землі у міжвоєнний період. Радянська Україна (1921–1991 рр.) Тема 9. Українські землі в 20–30-х рр. Хх ст.
- •1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •2. Нова економічна політика зберігала окремі риси економічної моделі “воєнного комунізму”, зокрема:
- •3. Рішення хіі з’їзду ркп(б) щодо політики “коренізації” мали на меті:
- •Тема 10. Україна в роки Другої світової війни і повоєнного десятиліття
- •Тема 11. Україна у другій половині 50-х – 80-х рр. Хх ст.
- •Змістовий модуль VII. Україна в умовах державної незалежності Тема 12. Політичний, соціально-економічний і духовних розвиток України в умовах державної незалежності
- •5. Перший повномасштабний договір про дружбу та співробітництво було укладено між Україною:
- •6. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •7. Перехід на триступеневу підготовку (бакалавр, спеціаліст, магістр) у вищій школі здійснено:
- •79019, М. Львів, вул. Кушевича, 5
1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
-
ухвалення І з’їздом рад СРСР договору про утворення Радянського Союзу;
-
Постанова ВУЦВК та РНК УСРР про “українізацію”;
-
Постанова РНК УСРР про впровадження нової економічної політики (неп);
-
утворення Молдавської АСРР у складі УСРР;
-
законодавче закріплення Всеукраїнським з’їздом рад входження УСРР до складу СРСР.
2. Нова економічна політика зберігала окремі риси економічної моделі “воєнного комунізму”, зокрема:
-
державну монополію на внутрішню торгівлю;
-
державну монополію на зовнішню торгівлю;
-
главки як основні ланки управління економікою;
-
державну власність на великі промислові, торговельні, транспортні підприємства;
-
систему продрозкладки.
3. Рішення хіі з’їзду ркп(б) щодо політики “коренізації” мали на меті:
-
сформувати і залучити до управлінської системи місцеві кадри (для зняття суперечностей між місцевим населенням і новою політичною елітою);
-
поставити під контроль процес національного відродження народів СРСР;
-
підняти авторитет радянської влади в СРСР і за кордоном;
-
забезпечити сприятливі умови для безперешкодної реалізації прав на національно-культурну автономію народів СРСР.
4. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
-
ліквідація Української автокефальної православної церкви і Всеукраїнської церковної ради;
-
таємний протокол Молотова-Ріббентропа про поділ сфер впливу у Європі;
-
“шахтинський процес”;
-
сфальсифікований судовий процес над “Спілкою визволення України”;
-
перенесення столиці УРСР до Києва.
5. Перехід від політики “обмеження” до політики “ліквідації куркульства як класу”, започатковано:
-
рішенням ХV з’їзду ВКП(б) 1927 р.;
-
директивним листом ЦК ВКП(б) “Про колективізацію” (вересень, 1930 р.);
-
постановою ЦК ВКП(б) “Про заходи по ліквідації куркульських господарств у районах суцільної колективізації” (січень, 1930 р.).
6. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
-
заснування Української військової організації (УВО);
-
окупація Північної Буковини і придунайських земель румунськими військами;
-
рішення Ради послів у Парижі про приєднання Галичини до Польщі;
-
І Конгрес українських націоналістів у Відні, створення ОУН;
-
приєднання Закарпаття до Чехословаччини.
7. Комуністична партія Західної України припинила своє існування у 1938 р. внаслідок:
-
саморозпуску у зв’язку зі збройними акціями проти її членів з боку ОУН;
-
рішення Комінтерну про розпуск на підставі звинувачень партійного керівництва у співробітництві з німецькими спецслужбами;
-
саморозпуску у зв’язку з репресивною політикою польських властей.
Логічні вправи-завдання.
-
Відмінності нової економічної політики від політики “воєнного комунізму”
показати стрілками):
“Воєнний комунізм” |
Заходи |
Неп |
|
- продподаток; - продрозкладка; - загальна трудова повинність; - трудова мобілізація; - розподіл за картками; - безгрошові наряди замовлення; - суворо централізоване управління підприємствами; - система переведення їх на госпрозрахунок |
|
-
Яка основна причина голодомору 1932-1933 рр. в Україні (підкреслити):
- дезорганізація виробництва;
-
непосильні для селян хлібозаготівлі;
-
надмірний хлібний експорт;
-
небажання колгоспників працювати в громадському господарстві
-
конфіскація властями продовольства;
-
результат економічних прорахунків;
-
наслідок спроби здійснити соціалістичне будівництво воєнно-комуністичним методами.
-
Назвіть основні ознаки командно-адміністративної системи управління промисловістю (потрібне підкреслити):
-
економічна заінтересованість трудящих;
-
базувалась на примусі, на страху людини перед покаранням за невиконаний або недбало виконаний наказ;
-
участь трудящих в управлінні;
-
рішення приймали керівні посадові особи, а величезна маса виконавців не брала ніякої участі в управлінні;
-
повна самостійність підприємств;
-
цілковитий перехід промислових підприємств у підпорядкування загальносоюзних наркоматів;
-
господарський механізм ґрунтувався на директивному плануванні;
-
господарський механізм ґрунтувався на економічних засадах;
-
зменшення апарату управління;
-
зростання бюрократичного апарату управління.
Письмова самостійна робота.
(Обсяг роботи не повинен перевищувати 4-5 сторінок).
-
Охарактеризуйте міжнародне і внутрішнє становище України на початку 1920-х рр.
-
Проаналізуйте зміни в структурі народного господарства України, які відбулися в процесі індустріалізації.
-
Доведіть, що основним джерелом ресурсів індустріалізації були не внутрішні нагромадження самої промисловості, а неоплачена праця робітників і особливо селян.
-
Розкрийте злочинний, антинародний характер сталінських методів колективізації.
Рекомендовані джерела та література:
-
Білас І. Репресивно-каральна система в Україні. 1917–1953 рр. – Львів, 1992.
-
Бойко О. Д. Історія України: Навчальний посібник. – 5-те видання, виправлене, доповнене. – К.: Академвидав, 2009.
-
Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української нації 19-го – 20 століття: Навчальний посібник. – К., 1996.
-
Кондратюк К. К. Новітня історія України, 1914-1945 рр.: навчальний посібник. – Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2007.
-
Новітня історія України: навчально-методичний посібник з організації самостійної роботи студентів / Н.І. Земзюліна, А.Г. Морозов, В.К. Мотуз; Міністерство освіти і науки України, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Навчально-науковий інститут історії і філософії. – Черкаси: Видавничий відділ ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2010.
-
Слюсаренко А. Г. Новітня історія України (1900–2000): Підручник. – К., 2002.
-
Сулько В. С. Історія України: навчальний посібник / В.С. Сулько; Міністерство освіти і науки України, Рівненський державний гуманітарний університет. – Рівне, 2011.