- •Передмова, загальні методичні рекомендації
- •Інтервальна шкала оцінювання знань
- •Модульно-календарний план дисципліни «Історія України»
- •Змістовий модуль і. Вступ. Стародавня історія України Тема 1. Первісне суспільство. Перші державні утворення на території України
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль іі. Україна Середньовічна Тема 2. Київська Русь. Галицько-Волинська держава
- •Письмова самостійна робота.
- •Тема 3. Українські землі у XIV – пер. Пол. Xvіі ст.
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль ііі. Козацько-гетьманська доба Тема 4. Формування українського козацтва
- •Тема 5. Українська Національно-визвольна революція 1648-1676 рр.
- •1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •2. Зборівський мирний договір (від 8 (18) серпня 1649 р.) впроваджував:
- •3. Царські резолюції, які підтверджували подані б. Хмельницьким статті (“Березневі”), вносили певні корективи:
- •4. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •5. Статті Гадяцького договору і. Виговського передбачали:
- •6. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •7. Бучацький (польсько-турецький) договір передбачав:
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Тема 6. Українські землі наприкінці XVII – XVIII ст.
- •1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •2. Таємні угоди і. Мазепи, Карла хіі і с. Лещинського 1708 р. Передбачали:
- •Змістовий модуль іv. Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій (кінець XVIII – початок хх ст.) Тема 7. Українські землі в хіх – на початку хх століття
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль V. Українська революція (1917–1921 рр.) Тема 8. Україна в роки Першої світової війни і національно-демократичної революції (1917–1920 рр.)
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль VI. Українські землі у міжвоєнний період. Радянська Україна (1921–1991 рр.) Тема 9. Українські землі в 20–30-х рр. Хх ст.
- •1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •2. Нова економічна політика зберігала окремі риси економічної моделі “воєнного комунізму”, зокрема:
- •3. Рішення хіі з’їзду ркп(б) щодо політики “коренізації” мали на меті:
- •Тема 10. Україна в роки Другої світової війни і повоєнного десятиліття
- •Тема 11. Україна у другій половині 50-х – 80-х рр. Хх ст.
- •Змістовий модуль VII. Україна в умовах державної незалежності Тема 12. Політичний, соціально-економічний і духовних розвиток України в умовах державної незалежності
- •5. Перший повномасштабний договір про дружбу та співробітництво було укладено між Україною:
- •6. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •7. Перехід на триступеневу підготовку (бакалавр, спеціаліст, магістр) у вищій школі здійснено:
- •79019, М. Львів, вул. Кушевича, 5
Тема 10. Україна в роки Другої світової війни і повоєнного десятиліття
(Самостійна робота – 4 год.)
У результаті самостійної роботи над матеріалом змістового модуля студент повинен:
систематизувати теоретичні знання про:
-
українське питання в міжнародній політиці напередодні Другої світової війні; радянсько-німецькі договори 1939 р.; вступ радянських військ на територію Західної України; радянсько-німецький договір про дружбу і кордон, додаткові секретні протоколи; включення Східної Галичини, Західної Волині, Північної Буковини і придунайських земель до складу СРСР, возз’єднання з УРСР; особливості радянської офіційної політики на західноукраїнських землях;
-
напад фашистської Німеччини на СРСР; оборонні бої радянської армії в Україні у 1941-1942 рр.; німецький окупаційний режим в Україні; радянський партизанський рух на окупованій території України; збройну боротьбу ОУН-УПА; наступальні операції Червоної армії на території України у 1943–1944 рр.; соціально-економічні, демографічні і політичні наслідки ІІ світової війни для України;
-
відбудову народного господарства в УРСР у 1945-1950 рр.; особливості відбудови промисловості; голод 1946-1947 рр.; труднощі відбудови сільського господарства; радянізацію Західної України, репресії; боротьбу ОУН-УПА проти радянської влади; операцію “Вісла”; політичну боротьбу в Україні після смерті Й. Сталіна;
закріпити предметні уміння (встановлювати хронологічну послідовність основних подій вказаного періоду, співвідносити історичні події з відповідною епохою; синхронізувати події у Наддніпрянській та Західній Україні; позначати на картосхемі українські землі, приєднані до УРСР в результаті реалізації радянсько-німецьких договорів 1939 року; місця пов'язані з початком та завершенням визволення України від німецьких загарбників, битв та військових операцій, окупаційні зони, на які була розділена Україна, території поширення та активних дій різних течій руху Опору; зміни в адміністративно-територіальному устрої України території на яких були відбудовані та новозбудовані промислові об'єкти; характеризувати мобілізаційні заходи, процес окупації України, перебіг найважливіших військових подій 1941–1945 pp.; зміст гітлерівського плану «Ост», нацистський «новий порядок» в Україні, діяльність радянських партизан та українського визвольного руху; зовнішньополітичну діяльність УРСР у повоєнні роки та політику влади щодо економічного, соціально-політичного, релігійного, культурного та повсякденного життя населення у післявоєнні роки, зміст, методи проведення операції «Вісла», процеси радянізації на західноукраїнських землях; визначати наслідки радянсько-німецьких договорів 1939 року для українських земель; політики радянізації новоприєднаних до УРСР територій, причини поразок Червоної армії у 1941 році, основні результати та наслідки війни для України та українського народу, внесок українського народу у перемогу над Німеччиною та її союзниками; причини та наслідки проведення операції «Вісла»,. розгортання ідеологічних кампаній, голод в Україні, «саморозпуску» УГКЦ; Аналізувати та оцінювати суперечливі явища в історії України даного періоду).
Ключові терміни і поняття: фашизм, нацизм, шовінізм, націоналізм, інтегральний націоналізм, план «Ост», окупація, голокост, концентраційні табори, остарбайтери, вітчизняна війна, партизани, ОУН, УПА, бандерівці, мельниківці, комінтерн, «ждановщина» .
Завдання для самостійної роботи:
-
Охарактеризуйте політику радянської влади в 1939 р. на території Західної України, що ввійшла до складу СРСР?
-
Визначте основні причини поразки радянських військ в 1941 році.
-
Охарактеризуйте німецьку окупаційну політику на території України
-
Назвіть факти відновлення репресій щодо українських партійних кадрів та інтелігенції в повоєнне десятиріччя.
-
Проаналізуйте:
а) політику «радянізації» західноукраїнських земель у повоєнний період;
б) зміст операції «Вісла»;
в) стратегію і тактику УПА у повоєнний період.
Питання для обговорення на семінарському занятті:
-
Реалізація умов секретного протоколу Молотова – Ріббентропа. Возз’єднання західноукраїнських земель у складі УРСР.
-
Напад Німеччини на СРСР. Оборонні бої на території України.
-
Німецький окупаційний режим.
-
Діяльність ОУН, УПА в роки Другої світової війни. Радянський партизанський рух на території України.
-
Соціально-економічні і політичні наслідки ІІ світової війни для України.
Тематика для підготовки рефератів:
-
Україна в планах А. Гітлера (за історичними джерелами).
-
Депортація населення (за національною і класовою ознакою) в роки ІІ світової війни.
-
Українсько-польське протистояння в роки ІІ світової війни.
Індивідуальні завдання:
-
Визволення українських земель від німецько-фашистських загарбників радянськими військами. Воєнні операції й основні битви.
-
Відбудова народного господарства в Україні 1945-1950 рр.
-
Радянізація Західної України. Боротьба ОУН-УПА проти радянської влади.
Контрольні завдання:
1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
-
Закон про входження Західної України до складу УРСР;
-
ОУН проголошує у Львові “Акт відновлення Української держави”;
-
у Москві підписано радянсько-німецький договір про дружбу і кордони;
-
Румунія погоджується на передачу СРСР Північної Буковини і Бессарабії;
-
Чехословаччина підписує договір про входження Закарпаття до складу СРСР.
2. В умовах нацистського окупаційного режиму Північна Буковина, Ізмаїльщина і “Трансністрія” (землі між Південним Бугом і Дністром):
-
входили в рейхскомісаріат “Україна”;
-
підпорядковувались Румунії;
-
перебували під владою воєнних властей Німеччини.
3. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
-
суцільна депортація кримськотатарського народу в східні райони СРСР;
-
розстріл у Бабиному яру (Київ) 150 тис. мирних жителів міста;
-
масове виселення з Криму болгар, вірмен, греків у східні райони СРСР;
-
початок масового примусового вивезення населення України до Німеччини;
-
проведення у Польщі операції “Вісла”.
4. Т. Бульба-Боровець, організатор “Поліської Січі”, оголосив себе:
-
організатором радянського партизанського поліського підпілля;
-
ідейним спадкоємцем і продовжувачем справи С. Петлюри;
-
провідником ідеології українського інтегрального націоналізму.
5. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
-
Проскурівсько-Чернівецька наступальна операція (вихід радянських військ на кордон з Румунією і Чехословаччиною);
-
Львівсько-Сандомирська наступальна операція (вступ радянських військ на територію Польщі);
-
визволення радянськими військами першого населеного пункту України (с. Півнівка, Луганщина);
-
Корсунь-Шевченківська наступальна операція;
-
Визволення Києва.
6. Операція “Вісла”:
-
примусова депортація (з конфіскацією майна) українців з Лемківщини, Посяння, Підляшшя, Холмщини в західні райони Польщі, асиміляція;
-
примусова депортація (з конфіскацією майна) українців з Лемківщини, Посяння, Підляшшя, Холмщини в УРСР;
-
заохочувальна політика щодо добровільного переселення українців з Лемківщини, Посяння, Підляшшя, Холмщини в УРСР.
7. IV п’ятирічний план (відбудова економіки) ґрунтувався на ідеях:
-
лібералізації моделі господарювання, зміщення акцентів на виробництво споживчих товарів і сільське господарство;
-
довоєнної моделі розвитку народного господарства (пріоритетний розвиток базових галузей важкої промисловості тощо);
-
заохочення зовнішніх інвестицій, використання допомоги США згідно з “планом Маршалла”.
8. Початок “ждановщини” в Україні пов’язують із:
-
посиленням репресивної політики щодо осіб, які чинили опір колективізації сільського господарства на західноукраїнських землях;
-
політикою послаблення ідеологічного тиску у суспільно-політичному і культурному житті республіки;
-
розгортанням ідеологічної кампанії репресивного тиску на творчу інтелігенцію під гаслами боротьби з націоналізмом.
Письмова самостійна робота.
(Обсяг роботи не повинен перевищувати 4-5 сторінок).
-
Причини поразки радянських військ 1941-1942
-
Соціальне становище України в період фашистської окупації.
-
Створення та діяльність Української повстанської армії
-
Опишіть основні військові операції по звільненню України.
-
Охарактеризуйте процес десталінізації.
-
Розкрийте роль дисидентського руху в 60 роки (шестидесятники).
-
В чому полягали риси гальмування розвитку економіки в кінці 70-х початку 80-х років.
-
СРСР В Холодній війні.
-
Дайте оцінку процесам перебудови.
Рекомендовані джерела та література:
-
Білас І. Репресивно-каральна система в Україні. 1917–1953 рр. – Львів, 1992.
-
Бойко О. Д. Історія України: Навчальний посібник. – 5-те видання, виправлене, доповнене. – К.: Академвидав, 2009.
-
Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української нації 19-го – 20 століття: Навчальний посібник. – К., 1996.
-
Дашкевич Я. Національно-визвольна боротьба 20-50-х років ХХ ст. в Україні. – Київ-Львів, 1993.
-
Ільюшин І. І. ОУН–УПА і українське питання в роки Другої світової війни (в світлі польських документів) / НАН України. Ін-т історії України. – К., 2000.
-
Кентій А. В. Нарис боротьби ОУН-УПА в Україні (1946–1956). – К., 1999.
-
Кентій А. В. Українська повстанська армія в 1944–1945 рр. – К., 1999.
-
Кондратюк К. К. Новітня історія України, 1914-1945 рр.: навчальний посібник. – Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2007.
-
Косик В. Україна і Німеччина у Другій Світовій війні. – Париж, Нью-Йорк, Львів, 1993.
-
Слюсаренко А. Г. Новітня історія України (1900–2000): Підручник. – К., 2002.
-
Сулько В. С. Історія України: навчальний посібник / В.С. Сулько; Міністерство освіти і науки України, Рівненський державний гуманітарний університет. – Рівне, 2011.
-
Україна в другій світовій війні у документах: Збірник німецьких архівних матеріалів. – Львів, 1997. – Т. 1.