5. Перший повномасштабний договір про дружбу та співробітництво було укладено між Україною:

1. із Францією;

2. із Російською Федерацією;

3. із США.

6. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):

1. ухвалено Верховною Радою Декларацію прав національностей України;

2. в Україні скасовано смертну кару;

3. зупинка останнього діючого реактора на Чорнобильській АЕС;

4. Україна підписала Угоду про формування Єдиного економічного простору Республіки Білорусь, Республіки Казахстан, Російської Федерації і України;

5. утворено Державний митний комітет України

7. Перехід на триступеневу підготовку (бакалавр, спеціаліст, магістр) у вищій школі здійснено:

1. відповідно до ст. 53 Конституції України (про право на освіту);

2. згідно з Державною національною програмою “Освіта (Україна ХХІ ст.)”;

3. відповідно до Закону України “Про освіту”.

Письмова самостійна робота.

(Обсяг роботи не повинен перевищувати 4-5 сторінок).

1. Розкрийте історичне значення Акта проголошення незалежної України.

2. Назвіть причини, які зумовили перехід від однопартійної до багатопартійної політичної системи в Україні.

3. Дайте характеристику економічному розвитку України 1991-2008 рр.

4. Україна на шляху до демократії, успіхи та невдачі.

Рекомендовані джерела та література:

• Алексєєв Ю. М., Кульчицький С. В., Слюсаренко А. Г. Україна на зламі історичних епох. Державотворчий процес 1985–1999 рр. – К., 2009.

• Бойко О. Д. Історія України: Навчальний посібник. – 5-те видання, виправлене, доповнене. – К.: Академвидав, 2009.

• Врублевський В. К., Хорошковський В. І. Український шлях. Начерки: геополітичне становище України та її національні інтереси. – К., 1997.

• Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української нації 19-го – 20 століття: Навчальний посібник. – К., 1996.

• Новітня Україна (1991–2001). Роздуми видатних сучасників. – Кн. 2. – К., 2001.

• Слюсаренко А. Г. Новітня історія України (1900–2000): Підручник. – К., 2002.

• Сорока М. М. Світ відкриває Україну. Про зовнішню політику Української держави у 90-х роках ХХ століття: Статті. Документи. Коментарі. – К., 2001.

• Сулько В. С. Історія України: навчальний посібник / В.С. Сулько; Міністерство освіти і науки України, Рівненський державний гуманітарний університет. – Рівне, 2011.

• Україна на міжнародній арені: Збірник документів і матеріалів 1991–1995: У 2 кн. – К., 1998.

• Україна: утвердження незалежної держави (1991–2001) / Н. П. Барановська, В. Ф. Верстюк, С. В. Віднянський та ін. під ред. В. М. Литвина; керівник авторського колективу С. В. Кульчицький. – К., 2001.

У результаті засвоєння дисципліни в цілому студенти повинні:

• Знати: основні епохи, події і явища в історії України у широкому контексті всесвітньо-історичного поступу, їх хронологію, історіографічну інтерпретацію; суспільно-економічні, політичні, культурні процеси історичного розвитку українського народу, української державності; державотворчі, культурологічні, конфесійні принципи періодизації вітчизняної історії; витоки української нації, її духовні джерела та місце у загальнолюдських процесах.

• Уміти: аналізувати історичні процеси, події, факти; брати участь у дискусіях на суспільно-історичні теми; формувати сучасну історико-політичну культуру, власну громадянську позицію; користуватися категорійно-понятій­ним апаратом історичної науки, історичними джерелами та довідковими матеріалами з історії України, всесвітньої історії.

Львівська філія Європейського університету