- •Факультет социального управления Кафедра психологии
- •Санкт-Петербург
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Тема 1. Семья, понятие, форма, специфика, функции, типология
- •Тема 2. Российская семья в контексте общеевропейских тенденций развития института брака и семьи
- •Тема 3. Социальная психология семьи
- •Тема 4. Отношение в семье как фактор развития семьи и личности
- •(Очно-заочная форма обучения – 6 лет)
- •(Заочная форма обучения – 6 лет)
- •IV. Перечень тем практических занятий
- •V. Перечень тем контрольных работ для студентов-заочников
- •2.2. Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплины
- •Тема 1. Семья, понятие, форма, специфика, функции, типология
- •Тема 2. Российская семья в контексте общеевропейских тенденций развития института брака и семьи
- •Тема 3. Социальная психология семьи
- •Тема 4. Отношения в семье как фактор развития семьи и личности
- •Тема 5. Супружеские конфликты и их влияние на внутрисемейные отношения
- •Тема 6. Влияние семьи на развитие детей
- •Тема 7. Дисфункциональные семьи
- •Сравнение функциональных и дисфункциональных семей
- •Тема 8. Психологическая помощь семье
- •3.Методические рекомендации к практическим занятиям
- •3.1 Общие положения
- •3.3 Планы практических занятий
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •4.1. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Методические рекомендации студентам по подготовке к учебным занятиям
- •Задания для самостоятельной работы по темам дисциплины
- •Тема 1. Семья: понятие, форма, специфика, функции, типология
- •Тема 2. Российская семья в контексте общеевропейских тенденций развития института брака и семьи
- •Тема 3. Социальная психология семьи
- •Тема 4. Отношение в семье как фактор развития семьи и личности
- •Тема 5. Супружеские конфликты и их влияние на внутрисемейные отношения
- •Тема 6. Влияние семьи на развитие детей
- •Тема 7. Дисфункциональные семьи
- •Тема 8. Психогигиена и психопрофилактика семейных отиношений
- •5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •6.Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •6.3. Тестовые задания по учебной дисциплине
- •25. Выберите правильный вариант ответа.
- •26. Выберите правильный вариант ответа.
- •27. Выберите правильный вариант ответа.
- •28. Выберите правильный вариант ответа.
- •29. Выберите правильный вариант ответа.
- •35. Выберите правильный вариант ответа.
- •36. Выберите правильный вариант ответа.
- •37. Выберите правильный вариант ответа.
- •38. Выберите правильный вариант ответа.
- •39. Выберите правильный вариант ответа.
- •40. Выберите правильный вариант ответа.
- •41. Выберите правильный вариант ответа.
- •42. Выберите правильный вариант ответа.
- •7. Глоссарий
(Очно-заочная форма обучения – 6 лет)
№ п/п |
Название разделов и тем курса |
Всего часов |
Количество аудиторных часов |
Самост работа |
||
лекции |
семинарские занятия |
практические занятия |
||||
5 семестр-58 часов |
||||||
1 |
Семья, понятие, форма, специфика, функции, типология. |
6 |
2 |
|
|
4 |
2 |
Российская семья в контексте общеевропейских тенденций развития института брака и семьи |
4,5 |
0,5 |
|
|
4 |
3 |
Социальная психология семьи. |
6,5 |
0,5 |
|
2 |
4 |
4 |
Отношение в семье как фактор развития семьи и личности |
9 |
1 |
|
2 |
6 |
5 |
Супружеские конфликты и их влияние на внутрисемейные отношения |
8 |
2 |
|
|
6 |
6 |
Влияние семьи на развитие детей |
7 |
1 |
|
|
6 |
7 |
Дисфункциональные семьи. |
9 |
1 |
|
2 |
6 |
8 |
Психогигиена и психопрофилактика семейных отношений Зачет |
8 |
2 |
|
|
6 |
Всего: |
58 |
10 |
|
6 |
42 |
(Заочная форма обучения – 6 лет)
№ п/п |
Название разделов и тем курса |
Всего часов |
Количество аудиторных часов |
Самост работа |
|||
лекции |
семинары |
практические занятия |
|||||
3 семестр-58 часов. |
|||||||
1 |
Семья, понятие, форма, специфика, функции, типология. |
|
0,5 |
|
|
2 |
|
2 |
Российская семья в контексте общеевропейских тенденций развития института брака и семьи |
|
0.5 |
|
|
2 |
|
3 |
Социальная психология семьи. |
|
1 |
|
|
4 |
|
4 |
Отношение в семье как фактор развития семьи и личности |
|
0.5 |
|
1 |
6 |
|
5 |
Супружеские конфликты и их влияние на внутрисемейные отношения |
|
1 |
|
|
10 |
|
6 |
Влияние семьи на развитие детей |
|
1 |
|
|
10 |
|
7 |
Дисфункциональные семьи. |
|
1 |
|
2 |
10 |
|
8 |
Психологическая помощь семье. |
|
0,5 |
|
|
6 |
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
Всего: |
58 |
6 |
|
2 |
50 |