- •Програма наскрізної практики студентів денної форми навчання освітньо-кваліфікаційного рівня "Бакалавр"
- •Вступ до фаху
- •Опис практики "Вступ до фаху", окр "Бакалавр"
- •Структура кредиту з походження навчальної практики "Вступ до фаху" денної форми навчання окр "Бакалавр"
- •Модуль 1. Вища освіта в Україні у контексті Болонського процесу. Державний стандарт вищої освіти в Україні
- •Модуль 2. Організація навчального та виховного процесу у внз та на факультеті. Студентське самоврядування
- •Модуль 3. Історія і традиції внз
- •Модуль 4. Професія "менеджер" зміст, характер та сфера майбутньої професійної діяльності. Галузева специфіка змісту підготовки менеджерів у внз
- •Модуль 5. Роль випускової кафедри в підготовці фахівців
- •Модуль 6. Інформаційно-методичне забезпечення навчального процесу внз
- •Модуль 7. Досвід роботи підприємств різних форм власності та організаційно-правових форм господарювання в сучасних умовах
- •Модуль 8. Роль менеджера, у підвищенні соціально-економічної ефективності функціонування сучасних підприємств
- •Модуль 9. Професійне самовизначення студента
- •2.Технологічна практика
- •2.1. Навчальна практика з "Технологій переробки та зберігання сільськогосподарської продукції" (твпр)
- •Опис практики "твпр", окр "Бакалавр"
- •Структура кредиту з походження навчальної практики " твпр" денної форми навчання окр "Бакалавр"
- •Модуль 1. Порядок заготівлі зерна в державні ресурси. Технологія первинної обробки зерна.
- •Модуль 2. Технологія виробництва борошна
- •Модуль 3. Технологія післязбирального оброблення і зберігання хмелю.
- •Модуль 4. Технологія виготовлення трести льону.
- •Модуль 5. Технологія соління огірків і помідорів.
- •Модуль 6. Технологія квашення капусти.
- •Модуль 7. Технологія виготовлення сінажу та силосу.
- •Навчальна практика з "Технології виробництва продукції тваринництва" (твпт)
- •Опис практики "твпт", окр "Бакалавр"
- •Структура кредиту з походження навчальної практики " твпр" денної форми навчання окр "Бакалавр"
- •Модуль 1. Породи великої рогатої худоби, свиней, овець та коней
- •Модуль 2. Мічення сільськогосподарських тварин
- •Модуль 3. Зоотехнічний і племінний облік в тваринництві.
- •Модуль 4. Годівля та утримання великої рогатої худоби, свиней, овець та коней.
- •Модуль 5. Ознайомлення з технологіями кормовиробництва та еколого-зоотехнічними вимогами щодо використання кормів.
- •Модуль 6. Виробничо-економічна характеристика господарства.
- •Модуль 7. Екологічні проблеми в тваринництві, заходи по мінімізації негативного впливу тваринництва на забруднення навколишнього середовища.
- •3. Виробнича практика
- •Щоденник практики стажування за фахом "Менеджмент організацій"
- •Опис виробничої практики, окр "Бакалавр"
- •Структура кредиту з походження виробничої практики студентами денної форми навчання окр "Бакалавр"
- •Модуль 1. Загальне ознайомлення з підприємством - об'єктом практики
- •Модуль 2. Аналіз стану та результатів окремих напрямів діяльності підприємства - об'єкта практики
- •Модуль 3. Управління персоналом
- •Модуль 4. Управління маркетинговою та логістичною діяльністю підприємства
- •Модуль 5. Управління зовнішньоекономічною діяльністю підприємства
- •Модуль 6. Управління обліково-фінансовою діяльністю підприємства
- •Модуль 7. Стратегічне управління підприємством
- •Модуль 8. Управління інноваційною діяльністю підприємства
- •Опис основних курсів дисциплін виробничої практики
- •4. Комплексна практика з фаху окр "Бакалавр"
- •5. Переддипломна практика
- •Опис переддипломної практики, окр "Бакалавр"
- •Структура кредиту з походження переддипломної практики студентами денної форми навчання окр "Бакалавр"
- •Критерії оцінювання знань та навиків студентів, отриманих на виробничій практиці
- •Шкала оцінювання студентів окр "Бакалавр" за результатами проходження переддипломної практики та захисту звіту, згідно кредитно–модульною системою
Опис практики "Вступ до фаху", окр "Бакалавр"
|
Напрям, спеціальність, освітньо–кваліфікаційний рівень |
Характеристика переддипломної практики |
Кількість кредитів: ECTS: 1,5 Модулів: 9 Змістових модулів: 11 Загальна кількість годин: 54 |
Напрям 0502 "Менеджмент" Спеціальність 6.030601 "Менеджмент організацій" |
Лекції – 30 Самостійна робота студента: 24 Індивідуальна робота: реферат Форма підсумкового контролю: залік |
Практика передбачає використання теоретичних знань з усього блоку професійно-орієнтованих дисциплін та дисциплін спеціалізації відповідно до ОПП (таблиця 3).
Таблиця 3
Структура кредиту з походження навчальної практики "Вступ до фаху" денної форми навчання окр "Бакалавр"
Модулі |
Вид навчальної роботи |
№ теми і зміст |
К-сть годин |
К-ть балів |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Модуль 1 Вища освіта в Україні у контексті Болонського процесу. Державний стандарт вищої освіти в Україні |
||||
ЗМ‒1 Вища освіта в Україні в контексті Болонського процесу |
Лекції |
|
4 |
8 |
Самостійна робота |
4 |
6 |
||
Всього: |
|
8 |
14 |
|
Модуль 2 Організація навчального та виховного процесу у ВНЗ та на факультеті. Студентське самоврядування |
||||
ЗМ‒1 Місце ВНЗ у системі вищої освіти |
Лекції |
|
2 |
6 |
Самостійна робота |
2 |
4 |
||
Всього: |
4 |
10 |
||
Модуль 3 Історія і традиції ВНЗ |
||||
ЗМ‒1 Організація та розвиток ВНЗ
|
Лекції |
1. Історичні передумови розвитку ВНЗ |
2 |
6 |
Самостійна робота |
2 |
4 |
||
Всього: |
4 |
10 |
||
Модуль 4 Професія "менеджер" зміст, характер та сфера майбутньої професійної діяльності. Галузева специфіка змісту підготовки менеджерів у ВНЗ |
||||
ЗМ‒1 Зміст менеджерської діяльності |
Лекції |
|
4 |
8 |
Самостійна робота |
2 |
6 |
||
Всього: |
|
6 |
14 |
|
Модуль 5 Роль випускової кафедри в підготовці фахівців |
||||
ЗМ‒1 Організаційні передумови підготовки фахівців з менеджменту |
Лекції |
1. Структура та функціонування випускаючої кафедри з підготовки фахівців з менеджменту |
2 |
4 |
Самостійна робота |
2 |
2 |
||
ЗМ‒2 Організація навчального процесу |
Лекції |
|
2 |
4 |
Самостійна робота |
2 |
2 |
||
Всього: |
8 |
12 |
Продовження табл. 3
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
Модуль 6 Інформаційно-методичне забезпечення навчального процесу ВНЗ |
||||||
ЗМ‒1 Організація інформаційного забезпечення навчального процесу |
Лекції |
|
2 |
6 |
||
Самостійна робота |
2 |
4 |
||||
Всього: |
|
4 |
10 |
|||
Модуль 7 Досвід роботи підприємств різних форм власності та організаційно-правових форм господарювання в сучасних умовах |
||||||
ЗМ‒1 Передумови функціонування підприємств |
Лекції |
|
2 |
3 |
||
Самостійна робота |
2 |
2 |
||||
ЗМ-2 Функціональні напрями управління підприємством |
Лекції |
|
2 |
3 |
||
Самостійна робота |
2 |
2 |
||||
Всього: |
|
8 |
10 |
|||
Модуль 8 Роль менеджера, у підвищенні соціально-економічної ефективності функціонування сучасних підприємств |
||||||
ЗМ‒1 Організація роботи менеджера |
Лекції |
|
4 |
6 |
||
Самостійна робота |
2 |
4 |
||||
Всього: |
|
6 |
10 |
|||
Модуль 9. Професійне самовизначення студента |
||||||
ЗМ‒1 Вимоги до особистості менеджера |
Лекції |
|
4 |
6 |
||
Самостійна робота |
2 |
4 |
||||
Всього: |
|
6 |
10 |
|||
Разом: |
|
54 |
100 |
Зміст навчальної практики