Тема 11. Теорія поля Курта Левіна.

Лекція 2 год

Сем. з 2 год

Ключові слова: психологія мотивації, почуття, воля, особистість, мотиваційне напруження, біологічні потреби, квазіпотреби.

Мета заняття: ознайомити студентів з теорією поля Курта Левіна, з психологією мотивації. Сформувати у студентів знання про біологічні та квазіпотреби особистості, про мотиваційне напруження та засоби його розрядки про думки К. Левіна стосовно навчання та виховання дітей.

Питання до семінарського заняття:

1. Психологія мотивації, почуттів, волі, особистості : К. Левін.

2. Біологічні та квазіпотреби особистості.

3. Мотиваційне напруження та засоби його розрядки.

4. Поняття «поля» та його тиску на індивіда.

5. Думки К. Левіна стосовно навчання та виховання дітей.

Питання до самостійної роботи:

1.Поняття психологічного поля у роботах К.Левіна.

2.Особистий інтерес та мотиваційне напруження.

3.Підняття «над полем» як прояв волі.

Теми рефератів :

1.Значення теоретико-польової концепції Курта Левіна для навчання та виховання дітей

Рекомендована література

1. Гальперин П. Я., Ждан А. Н. Хрестоматия по истории психологии. – М.,1980.

2. Ждан А. Н. История психологии: от античности к современности. – М., 1998.

3. Келвин С. Холл, Гарднер Линдсей Теории личности. – М., ЭКСМО, 1999.

4. Ларри Хьелл, Дэниел Зиглер Теории личности, Основные положения, исследования и применения Перевод С.Меленевской и Д.Викторовой – СПб.: Питер Пресс, 1997.

5. Мадди Сальваторе Теории личности: сравнительный анализ. Перевели И. Авидон, А. Батустини, П. Румянцева – СПб.: Издательство "Речь", 2002

6. Роменець В.А., Маноха І.П. Історія психології ХХ століття. Навчальний посібник. – Київ: Либідь, 1998.

7. Роменець В.А., Маноха І.П. Історія психології XIX – початку XX століття. Навчальний посібник. – Київ: Либідь, 1998.

8. Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. – СПб.,1998.

9. Ярошевский М. Г. История психологии: от античности до средины XX века. – М.,1997.

10. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. – М., 1974.

11. Ярошевский М.Г. История психологии: от античности до середины ХХ в. – М., 2000.

12. Ярошевский М.Г. История психологии: от античности до середины ХХ в. – М., 2006.

Тема 12. Гуманістична психологія: Абрахам Маслоу та Карл Роджерс.

Лекція 2 год

Сем. з 2 год

Ключові слова: гуманістична психологія, потреби, самореалізація, «Я»-концепція .

Мета заняття: ознайомити студентів з гуманістичною психологією:

Абрахама Маслоу. Сформувати у студентів знання про проблеми самореалізації та ієрархії потреб в концепції А. Маслоу. Системазувати знання студентів на теорії особистісних конструктів Келлі .

Питання до семінарського заняття:

1. Життєвий та творчий шлях А. Маслоу.

2. Проблема самореалізації та ієрархії потреб в концепції А. Маслоу.

3. Теорія особистісних конструктів Келлі .

4. “Я”-концепція К. Роджерса.

Питання до самостійної роботи:

1.Еволюція потреб особистості у роботах А.Маслоу.

2.Проблема самоактуалізації особистості.

3.Особисті конструкти та іх різновиди у роботах Келлі.

4. “ Індериктивна” центрована на клієнтові психотерапія К. Роджерса

Теми рефератів :

1. Недирективна клієнт-центрована психотерапія К.Роджерса.

2.Перспективи розвитку людства у роботах А.Маслоу.