- •Гоу впо «башкирская академия государственной службы и управления при президенте республики башкортостан»
- •Кафедра государственного и муниципального управления
- •Введение в специальность
- •Оглавление
- •Тема 1. Общая характеристика специальности 080504
- •1. Пояснительная записка
- •2. Рабочая программа
- •2.1. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины:
- •2.2. Учебно-тематические плаНы дисциплины
- •2.2.1. Учебно-тематический план на базе высшего образования и среднего профессионального образования соответствующего профиля
- •2.2.2. Учебно-тематический план на базе среднего (полного) общего образования
- •2.3. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Общая характеристика специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление». Квалификационная характеристика специалиста
- •Тема 2. Структура и содержание Государственного образовательного стандарта по специальности «Государственное и муниципальное управление
- •Тема 3. Общая характеристика системы государственного управления и требования к подготовке государственных служащих
- •Тема 4. Общая характеристика системы муниципального управления и требования к подготовке муниципальных служащих
- •Тема 5. Башкирская академия государственной службы и управления при Президенте Республики Башкортостан: история создания и этапы развития
- •Тема 6. Особенности организации учебного процесса в высшем учебном заведении
- •Тема 1. «Общая характеристика специальности 080504
- •2. Содержание и особенности подготовки специалистов по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление»
- •3. Квалификационная характеристика специалиста «менеджер» в системе государственного и муниципального управления
- •Вопросы для самоконтроля студентов:
- •Тема 2. «Структура и содержание
- •2. Основные разделы гос по специальности гму и их краткая характеристика1
- •3. Учебный план багсу по специальности «Государственное и муниципальное управление» и его структура
- •Вопросы для самоконтроля студентов:
- •Рекомендуемая литература для изучения по теме №2:
- •Самостоятельная работа студентов по теме № 2:
- •Тема 3. Общая характеристика системы государственного управления в рф и рб и требования к подготовке государственных служащих1 План:
- •Тема 4. Общая характеристика системы муниципального управления в рф и рб и требования к подготовке муниципальных служащих План:
- •1. История создания багсу
- •2. Основные этапы становления и развития багсу
- •3. Организационная структура багсу
- •Тема 6. Особенности организации учебного процесса в
- •2. Организация учебного процесса в вузе: сущность и особенности
- •Вопросы для самоконтроля студентов:
- •Рекомендуемая литература для изучения по теме №6:
- •Самостоятельная работа студентов по теме № 6:
- •4. Вопросы к зачету
- •Тесты для самОконтроля студентов
- •1. В чем заключаются особенности специальности «Государственное и муниципальное управление»?
- •6. Список рекомендуемой литературы Нормативные источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •7. Методические рекомендации преподавателю учебной дисциплины
- •Введение в специальность
- •Учебно-методический комплекс
- •Издается в авторской редакции
- •Подписано в печать
- •450057, Г. Уфа, ул. Цюрупы, 6
2. Организация учебного процесса в вузе: сущность и особенности
Организация образовательного процесса в вузе регламентируется учебным планом, рабочим учебным планом, графиком организации учебного процесса на год и расписанием занятий.
Учебный план очно-заочной формы обучения на базе высшего образования, по реализации которого в Академии наработан наибольший опыт, включает в себя следующие блоки (циклы):
-
общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины в объеме 1800 часов, из них 264 часа - аудиторной работы;
-
общие математические и естественно-научные дисциплины в объеме 1000 часов (128 часов – аудиторная работа);
-
общие профессиональные дисциплины в объеме 2500 часов (674 часов – аудиторная работа);
-
специальные дисциплины в объеме 2500 часов (650 часов – аудиторная работа).
Количество аудиторных часов составляет: 1862 часа (на базе среднего профессионального образования соответствующего профиля), 940 часов (подготовка на базе среднего (полного) общего образования и на базе среднего специального непрофильного образования).
Максимальный объем нагрузки на студента не превышает 53 часа в неделю. Количество зачётов и экзаменов по циклам составляет в среднем 9, курсовых работ – 1, контрольных работ – 3, что способствует качественному освоению дисциплин учебного плана. Теоретическое обучение по очно-заочной форме обучения составляет 1760 часов (32 недели), производственные практики – 864 часа (16 недель), итоговая государственная аттестация – 3 недели. Объем самостоятельной работы студентов, обучающихся на базе высшего образования, составляет 6084 часа.
Самостоятельная работа направлена не только на закрепление знаний, но и на развитие творческих навыков, умение ориентироваться в потоке информации, правильную организацию своего времени. Самостоятельная работа – это проработка лекционного материала, подготовка к практическим (семинарским) занятиям, зачетам и экзаменам, подготовка рефератов, докладов, работа в компьютерных классах с электронными учебниками и обучающими программами, написание курсовых работ, участие в научно-исследовательской работе и т. д. Самостоятельная работа дает прочные знания, прививает навыки научного подхода к анализу закономерностей развития социально-экономических явлений, помогает глубже усвоить основные положения каждой изучаемой дисциплины.
Учебный процесс предполагает ряд методов контроля усвоения знаний: контрольная работа, тестирование, подготовка курсовых работ, зачет и экзамен.
Важнейшим фактором, определяющим качество подготовки по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление», является учебно-методическое обеспечение образовательного процесса. Профессорско-преподавательский состав использует в своей деятельности традиционные формы занятий: лекции, практические и семинарские занятия, консультации. Ведущим видом учебных занятий являются лекции. На них преподаватели дают основной материал. Студенту необходимо помнить, что материал на лекциях излагается систематически, содержание каждой последующей лекции тесно связано с материалом предыдущей. Пропущенное занятие может привести к тому, что студент не поймет смысла следующей лекции. Также важно умение вести записи – конспекты, которое приходит не сразу: его надо постоянно развивать, совершенствовать формы записей. Главное при конспектировании – понимание содержания лекции и умение кратко записывать ее основные положения: это надежный фундамент успешной учебы. Сегодня уже недостаточно того, чтобы студент выучил и изложил услышанное от преподавателя-лектора, он должен продемонстрировать умение применить полученные знания. Его студенты демонстрируют на практических, семинарских и лабораторных занятиях, на которых они решают разного рода задачи или обсуждают те или иные проблемы. Проверяется степень усвоения материала, тщательно разбираются сложные теоретические вопросы, вырабатываются навыки самостоятельного применения теории. Консультации – это вид занятий, на которых преподаватель помогает студенту получить ответы на неясные вопросы, появляющиеся в процессе изучения дисциплины. Студенты могут посещать консультации индивидуально или группами.
Подготовка менеджеров принципиально нового типа, обладающих фундаментальными знаниями, нацеленных на инновационную деятельность и способных эффективно управлять в условиях рыночной экономики, требует освоения профессорско-преподавательским составом широкого спектра новых эффективных технологий и методов обучения. Это – анализ конкретных ситуаций, разборы кейсов и деловые игры, тренинги, творческие задания, выездные занятия и др.