Опорный конспект (ок) 4. Тема 2.3.18, 19 Методология научного познания.Этика и этические проблемы (4ч.) План темы

1. Научное познание

2. Понятие «методы исследования».

3. Классификация методов исследования

4. Этические ценности науки

5. Этика и этические проблемы

Основные понятия (категории) темы.

Наука, метод, общенаучные методы, частнонаучные методы, дисциплинарные методы, эмпирический уровень, теоретический уровень, научный факт, эмпирический закон, проблема, гипотеза, теория, научный этос, мораль, нравственость, добро, зло, долг, совесть, честь, мужество, выбор, справедливость, свобода, ответственность, альтруизм, эгоизм, гедонизм, эвдемонизм, утилитаризм

1. Научное познание

Особенности научного познания

Ближе всего к истине стоит научное знание. При этом оно отличается от других видов знания, как и научное познание от других форм познания:

• Во-первых, научное познание руководствуется принципом объективности.

• Во-вторых обладает рационалистической обоснованностью.

• В-третьих науке свойственна особая системность знания.

• В-четвертых, научному знанию свойственна проверяемость.

• В научном знании выделяют два уровня: эмпирический и теоретический.

• Содержание знания на эмпирическом уровне представлено научными фактами(события, физические процессы). На теоретическом уровне содержанием знаний являются научные понятия, гипотезы, принципы и законы науки.

Функции науки

Познавательная:теоретическое проникновение в сущность реальных явлений.

Практическо-деятельностная : участие в преобразующей деятельности человека и общества.

Культурная : добытые наукой знания, объяснения тех или иных аспектов действительности входят в содержание материальной и духовной культуры.

Социальная : возрастает роль личности, углубленно исследуются жизнь и деятельность человека, наука включается в процессы социального развития и управления ими. Так, данные науки привлекают при решении экологических проблем, разработке концепций, программ, планов, прогнозов при формулировании законодательных актов.

• Наука — это сфера исследовательской деятельности человека, направленная на производство новых знаний (понятий, законов, теорий) о природе, обществе, человеке.

• Наука включает: ученых с их знаниями, научные учреждения, оборудование, методы научного познания, понятийный и категориальный аппарат.

2. Понятие «методы исследования».

Метод (греч. – способ познания) – “путь к чему-либо”, способ достижения цели, определенным образом упорядоченная деятельность субъекта в любой ее форме.

Понятие “научный метод” понимается как “целенаправленный подход, путь, посредством которого достигается поставленная цель. Это комплекс различных познавательных подходов и практических операций, направленных на приобретение научных знаний”.

3. Классификация методов исследования

Общенаучные подходы и методы исследования- “промежуточная методология” между философией и фундаментальными теоретико-методологическими положениями специальных наук.

К общенаучным понятиям - “информация”, “модель”, “структура”, “функция”, “система”, “элемент”, “оптимальность”, “вероятность” и др.

К числу общенаучных принципов и подходов - системно-личностный и структурно-функциональный, кибернетический, вероятностный, моделирование, формализация и ряд других.

• Частнонаучные методы– совокупность способов, принципов познания, исследовательских приемов и процедур, применяемых в той или иной науке.

Это методы механики, физики, химии, биологии, социально-гуманитарных наук и

• Дисциплинарные методы– система приемов, применяемых в той или иной научной дисциплине, входящей в какую-нибудь отрасль науки или возникшей на стыках наук.

• Каждая фундаментальная наука представляет собой комплекс дисциплин, которые имеют свой специфической предмет и свои своеобразные методы исследования.т.д.

Уровни научного познания

Теоретический

Эмпирический

Формы научного познания

Научный факт

Эмпирический закон

Проблема

Гиротеза

Теория

Методы научного познания

Наблюдение, эксперемент, измерение, классификация, описание

Универсальные Анализ и синтез, дедукция, аналогия (моделирование), абстрагирование, идеализация

Единство исторического и логического восхождения от конкретного к абстрактному и от абстрактного к конкретному, формализация, математизация, гипотетико-дедуктивный метод и др.

Теоретические	Логикоинтуитивные	Эмпирические	Комплексно-комбинированные
Формализация: аналитические методы; статистические методы; графические методы; Идеализация; Восхождение от абстрактного к конкретному; Моделирование; Другие	Экспертные «Мозговой» штурм Метод синектики Классификация и типология Научное обсуждение Морфологический анализ Анализ проблем Аналогия Тестирование Матричный	Наблюдение Сравнение Измерение Эксперимент Опрос Изучение документации и информационных материалов Другие	Абстрагирование. Анализ и синтез Дедукция и индукция Декомпозиция и композиция. Корреляционный Факторный Параметрический Экспертно-аналитический