- •Раздел II. Структура и основные направления философии
- •Содержание
- •II.Примерное распределение времени на внеаудиторную самостоятельную работу 8
- •Введение
- •II.Примерное распределение времени на внеаудиторную самостоятельную работу
- •Опорный конспект (ок) 1. Тема 2.1.13 Методы философии и ее внутреннее строение План темы
- •Основные понятия (категории) темы
- •1.Этапы философии
- •2.Методы философии:
- •Вопросы для самопроверки
- •Тестовое задание 1
- •Опорный конспект (ок) 2. Тема 2.2.15 Учение о бытии План темы
- •Основные понятия (категории) темы.
- •2. Многомерность, многообразие бытия. Основные формы и виды бытия.
- •3. Концепции бытия.
- •4. Материя как объективная реальность.
- •5. Способ и формы существования материи.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тестовое задание 2
- •Опорный конспект (ок) 3. Тема 2.2.16 Теория познания План темы
- •Основные понятия (категории) темы.
- •Основные концепции теории познания
- •Формы познания (сх.)
- •Роль практики в процессе познания (сх.)
- •Проблема истины (сх.)
- •Этапы поиска истины:
- •6.Соотношение истин в различных отраслях культуры
- •Вопросы для самопроверки
- •4.Роль практики в процессе познания
- •5.Проблема истины Тестовое задание 3
- •Опорный конспект (ок) 4. Тема 2.3.18, 19 Методология научного познания.Этика и этические проблемы (4ч.) План темы
- •Основные понятия (категории) темы.
- •Особенности научного познания
- •Понятие «методы исследования».
- •Классификация методов исследования
- •Этические ценности науки
- •Этика и этические проблемы
- •Вопросы для самопроверки
- •Опорный конспект (ок) 5. Тема 2.3.20Социальная философия План темы
- •Основные понятия (категории) темы
- •3. Формы развития общества:
- •Социальная философия
- •Сферы (подсистемы ) общественной жизни
- •1.Экономическая
- •2.Социальная
- •3.Политическая
- •Глобальные проблемы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тестовое задание 5
- •Опорный конспект (ок) 6. Тема 2.4.23Отличие философии от науки, искусства, религии, идеологии. План темы
- •Основные понятия (категории) темы
- •Каково соотношение между философией и наукой?
- •2. Философия и искусство
- •3. Философия и религия
- •Философия и идеология
- •Опорный конспект (ок) 7. Тема 2.4.24Место философии в духовной культуре План темы
- •Основные понятия (категории) темы
- •Типы философствования
- •3. Философия и мировоззрение
- •Связь философии и мировоззрения
- •4. Философия и смысл жизни
- •5. Философия как учение о целостной личности
- •6. Роль философии в современном мире
- •III. Итоговое тестирование по основам философии (3 варианта) вариант 1
- •Вариант 2
- •24.Кто из представителей Реформации утверждал, что «Спасти человека может только вера и милость Бога.»?
- •25.Сопоставить:
- •26.Назовите родоначальника эмпиризма и индукции:
- •29.Главные проблемы философии Нового времени:
- •31.Представитель Просвещения, отстаивавший в своих работах pecпубликанскую форму правления и идею народного суверенитета:
- •35.Соотнесите представителей немецкой классической философии и философского направления, которое они развивали:
- •36.Какие причины возникновения религиозной веры отмечал л.Фейербах?
- •37.Немецкий философ, утверждавший, что «Субъективная логика учит людей мыслить, а объективная логика — это учение о бытии,... Существующей действительности?»:
- •44.Сопоставить:
- •45.По утверждению философии экзистенциализма — жизнь, существование ... Лишены всякого смысла, если не видеть в них высшей ценности:
- •46.Назовите представителя русского «утопического социализма»:
- •48.Основоположник русского космизма, автор труда «Философия общего дела»:
- •49.На необходимость каких факторов для перехода к новой социалистической формации указывал г. В. Плеханов?
- •Вариант 3
- •1. Наука, изучающая наиболее общие вопросы развития природы, общества и познания:
- •11.Имя мыслителя, основоположникабуддизма:
- •15.В чем состоит особая роль Сократа в античной философии:
- •16.Эллинистическая философия, утверждающая, что жизнь людей предопределена судьбой, которую познать и изменить нельзя: «Знаюи подчиняюсь.»:
- •17.Отец христианской Церкви, автор труда «о граде Божьем», в котором выдвинул идею универсальности исторического развития человечества в соответствии с волей Божьей:
- •18.Что раскрывает догма Божественного откровения?
- •19.Назовите основные направления схоластики:
- •IV. Вопросы к экзамену (дифференцированному зачету) Вопросы по Истории философии
- •Вопросы по философским проблемам
- •V. Требования к оформлению и содержанию реферата
- •Примеры библиографического описания по госту р 7.0.5-2008
- •Старый Оскол 2017 Темы индивидуальных творческих заданий/проектов (рефератов)
- •VI. Требования к оформлению и содержанию доклада
- •VII. Рекомендации по подкотовке научно-исследовательской работы
- •Темы научно-исследовательских работ
- •VIII. Список рекомендуемых источников
II.Примерное распределение времени на внеаудиторную самостоятельную работу
|
Тема |
Вид работы |
Время подготовки |
|
Раздел 2. Структура и основные направления философии |
||
|
Тема 2.1. 13 Методы философии и ее внутреннее строение |
Изучение источников: основные источники (Ои):стр 135 – 149 [1]; стр 150 – 158 [1]; ОК (тестирование по теме), философский словарь. |
1 |
|
2.1.14 Практическое занятие №4: «Этапы философии. Методы философии» |
Cтуденческая конференция Программа
|
1 |
|
Тема 2.2. Учение о бытии и теория познания 2.2.15 Учение о бытии. 2.2.16 Теория познания. |
Исследовательские творческие индивидуальные задания Изучение источников: основные источники (Ои): стр 159 – 170 [1]; стр 185 – 193 [1]; ОК (тестирование по теме), философский словарь. |
2 |
|
2.2.17 Практическое занятие №5:«Современные онтологические и гносеологические представления» – деловая игра «Поединок». |
Подготовка к деловой игре: написание проекта деловой игры, выбор действующих лиц, распределение ролей, подготовка философских текстов, отражающих мировоззрение выбранных философов. Фалес, Анаксимандр, Аристотель, Гераклит, Анаксимен, Пифагор, Эмпедокл, Парменид, Демокрит, Платон, Августин, Гегель, Декарт, Спиноза, Лейбниц, Кант, Шопенгауэр, Ясперс, спептик (стр 159 – 169, 186-189 [1]; |
1 |
|
Тема 2.3.18,19 Этика и социальная философия 2.3.20 Социальная философия. |
Исследовательские творческие индивидуальные задания Изучение источников: основные источники (Ои):стр 196 – 205, 206-209 [1]; стр 205 – 206 [1]; стр 211 – 223 [1], стр 224 - 235[1],ОК (тестирование по теме), философский словарь.. |
1 |
|
2.3.21 Практическое занятие №6:«Значение этики» - деловая игра «Поединок». |
Подготовка к деловой игре: написание проекта деловой игры, выбор действующих лиц, распределение ролей, подготовка философских текстов, отражающих мировоззрение выбранных философов. Написание философского эссе с выступлением и презентацией. |
1,5 |
|
2.3.22 Практическое занятие №7:«Философия о глобальных проблемах современности» -студенческая конференция. |
Cтуденческая конференция Программа |
1,5 |
|
Тема 2.4. Место философии в духовной культуре и ее Значение 2.3.23 Отличие философии от науки, искусства, религии, идеологии. 2.3.24 Место философии в духовной культуре. |
Окончательное оформление исследовательских творческих индивидуальных заданий.
Изучение источников: основные источники (Ои):Стр 236 – 252 [1];ОК (тестирование по теме), философский словарь. |
2 |
|
2.3.25 Практическое занятие №8: «Содержание основных разделов философии». Выполнение тестовых заданий. |
Итоговое тестирование по основам философии : ОК |
2 |
|
2.3.26 Контрольная работа(спец.09.02.04) |
|
1 |
|
ИТОГО |
|
14 |