- •Раздел II. Структура и основные направления философии
- •Содержание
- •II.Примерное распределение времени на внеаудиторную самостоятельную работу 8
- •Введение
- •II.Примерное распределение времени на внеаудиторную самостоятельную работу
- •Опорный конспект (ок) 1. Тема 2.1.13 Методы философии и ее внутреннее строение План темы
- •Основные понятия (категории) темы
- •1.Этапы философии
- •2.Методы философии:
- •Вопросы для самопроверки
- •Тестовое задание 1
- •Опорный конспект (ок) 2. Тема 2.2.15 Учение о бытии План темы
- •Основные понятия (категории) темы.
- •2. Многомерность, многообразие бытия. Основные формы и виды бытия.
- •3. Концепции бытия.
- •4. Материя как объективная реальность.
- •5. Способ и формы существования материи.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тестовое задание 2
- •Опорный конспект (ок) 3. Тема 2.2.16 Теория познания План темы
- •Основные понятия (категории) темы.
- •Основные концепции теории познания
- •Формы познания (сх.)
- •Роль практики в процессе познания (сх.)
- •Проблема истины (сх.)
- •Этапы поиска истины:
- •6.Соотношение истин в различных отраслях культуры
- •Вопросы для самопроверки
- •4.Роль практики в процессе познания
- •5.Проблема истины Тестовое задание 3
- •Опорный конспект (ок) 4. Тема 2.3.18, 19 Методология научного познания.Этика и этические проблемы (4ч.) План темы
- •Основные понятия (категории) темы.
- •Особенности научного познания
- •Понятие «методы исследования».
- •Классификация методов исследования
- •Этические ценности науки
- •Этика и этические проблемы
- •Вопросы для самопроверки
- •Опорный конспект (ок) 5. Тема 2.3.20Социальная философия План темы
- •Основные понятия (категории) темы
- •3. Формы развития общества:
- •Социальная философия
- •Сферы (подсистемы ) общественной жизни
- •1.Экономическая
- •2.Социальная
- •3.Политическая
- •Глобальные проблемы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тестовое задание 5
- •Опорный конспект (ок) 6. Тема 2.4.23Отличие философии от науки, искусства, религии, идеологии. План темы
- •Основные понятия (категории) темы
- •Каково соотношение между философией и наукой?
- •2. Философия и искусство
- •3. Философия и религия
- •Философия и идеология
- •Опорный конспект (ок) 7. Тема 2.4.24Место философии в духовной культуре План темы
- •Основные понятия (категории) темы
- •Типы философствования
- •3. Философия и мировоззрение
- •Связь философии и мировоззрения
- •4. Философия и смысл жизни
- •5. Философия как учение о целостной личности
- •6. Роль философии в современном мире
- •III. Итоговое тестирование по основам философии (3 варианта) вариант 1
- •Вариант 2
- •24.Кто из представителей Реформации утверждал, что «Спасти человека может только вера и милость Бога.»?
- •25.Сопоставить:
- •26.Назовите родоначальника эмпиризма и индукции:
- •29.Главные проблемы философии Нового времени:
- •31.Представитель Просвещения, отстаивавший в своих работах pecпубликанскую форму правления и идею народного суверенитета:
- •35.Соотнесите представителей немецкой классической философии и философского направления, которое они развивали:
- •36.Какие причины возникновения религиозной веры отмечал л.Фейербах?
- •37.Немецкий философ, утверждавший, что «Субъективная логика учит людей мыслить, а объективная логика — это учение о бытии,... Существующей действительности?»:
- •44.Сопоставить:
- •45.По утверждению философии экзистенциализма — жизнь, существование ... Лишены всякого смысла, если не видеть в них высшей ценности:
- •46.Назовите представителя русского «утопического социализма»:
- •48.Основоположник русского космизма, автор труда «Философия общего дела»:
- •49.На необходимость каких факторов для перехода к новой социалистической формации указывал г. В. Плеханов?
- •Вариант 3
- •1. Наука, изучающая наиболее общие вопросы развития природы, общества и познания:
- •11.Имя мыслителя, основоположникабуддизма:
- •15.В чем состоит особая роль Сократа в античной философии:
- •16.Эллинистическая философия, утверждающая, что жизнь людей предопределена судьбой, которую познать и изменить нельзя: «Знаюи подчиняюсь.»:
- •17.Отец христианской Церкви, автор труда «о граде Божьем», в котором выдвинул идею универсальности исторического развития человечества в соответствии с волей Божьей:
- •18.Что раскрывает догма Божественного откровения?
- •19.Назовите основные направления схоластики:
- •IV. Вопросы к экзамену (дифференцированному зачету) Вопросы по Истории философии
- •Вопросы по философским проблемам
- •V. Требования к оформлению и содержанию реферата
- •Примеры библиографического описания по госту р 7.0.5-2008
- •Старый Оскол 2017 Темы индивидуальных творческих заданий/проектов (рефератов)
- •VI. Требования к оформлению и содержанию доклада
- •VII. Рекомендации по подкотовке научно-исследовательской работы
- •Темы научно-исследовательских работ
- •VIII. Список рекомендуемых источников
Сферы (подсистемы ) общественной жизни
Отношения людей в процессе производства, обмена, распределения и потребления
1.Экономическая
Взаимосвязи социальных групп, слоев, общностей
2.Социальная
Взаимодействие отдельных людей и социальных групп по вопросу о государственной власти
3.Политическая
Религиозные, нравственные, эстетические и другие идеи, соответствующие им отношения и организации
4.Духовная
Материалисты: экономическая сфера-главная!
Идеалисты: духовная сфера-главная!
Социальная мобильность
Горизонтальная социальная мобильность
Вертикальная социальная мобильность
Восхождение, подъем
Нисхождение, падение
Групповая социальная мобильность (перемещение социальных общностей, групп)
Индивидуальная социальная мобильность (перемещение личностей, индивидов)
Мобильность людей
Мобильность продуктов человеческой деятельности (перемещение социальных объектов)
Особенности глобальных проблем: носят планетарный характер, угрожают гибелью всему человечеству, требуют коллективных усилий мирового сообщества.
Глобальные проблемы-совокупность проблем человечества, которые встали перед ним во второй половине 20 века, от решения которых зависит социальный прогресс и существование цивилизации
Группы глобальных проблем
Интерсоциальные
Отношение между государствами
Природосоциальные
Отношения в системе «общество-природа»
Антропосоциальные
Отношения в системе «человек-общество»
Сохранение мира, выравнивание экономического и социального развития всех стран
Ресурсы, энергетика, продовольствие
Образование, здравоохранение, культура
Глобальные проблемы
«ОБЩЕСТВО-ПРИРОДА» проблемы взаимоотношения общества и окружающей среды
«ЧЕЛОВЕК-ОБЩЕСТВО» социальные проблемы
Деградация окружающей среды
Истощение природных ископаемых
Чрезмерный рост населения
Прочее
Гонка вооружения
Отсталость развивающихся стран
Международная организованная преступность
Прочее
Вопросы для самопроверки
-
Каков предмет социальной философии?
-
Каково социально-политическое учение Конфуция?
-
Каково учение Платона о государстве?
-
Какова типология общества?
-
Какие типы социальной динамики вы знаете?
-
Чем отличаются формационная и цивилизационная концепции общественного развития?
-
Что такое общественный прогресс?
-
Каковы причины глобальных проблем?
-
Какова классификация глобальных проблем?
Тестовое задание 5
1. Общество является предметом исследования такой философской науки, как:
а) культурология;
б) социальная философия;
в) гносеология.
2.В русском космизме общество – это:
а) воплощение совершенной идеи справедливости;
б) открытая система, действующая на основе «социальных технологий» и «социальной инженерии»;
в) продолжение природы и космических закономерностей.
3. Главный критерий разделения общества на классы состоит в…
а) собственности на средства производства;
в) различии между людьми по способностям;
г) трудолюбии одних людей и лености других.
4. По своей сути общественная практика представляет …
а) познавательную деятельность;
б) преобразующую деятельность;
в) адаптационную деятельность.
5. Процесс постепенного преобразования различных сфер общественной жизни, не меняющий основы общества – это:
а) эволюция;
б) революция;
в) переворот.
6. Причинная связь между свободой и ответственностью заключается в том, что …
а) ответственность - это следствие человеческой свободы;
б) свобода и ответственность - это два отдельных явления, вызванных разными причинами;
г) свобода и ответственность - это два отдельных явления, вызванных одной и той же (общей) причиной.
7. Общество в широком смысле – это:
а) совокупность человеческих индивидов, объединившихся для защиты своих прав и свобод;
) особившаяся от природы система, представляющая собой совокупность исторически сложившихся способов совместной деятельности людей и форм их объединений.
в) организация для обеспечения порядка в отношениях между людьми.
8.Правильной из существующих гипотез возникновения государства является…
а) государство есть божественное образование;
б) государство существовало всегда;
в) государство существовало не всегда, а возникло на определенной стадии усложнения общественного развития.
9. Основу формации в формационной концепции исторического процесса составляет …
а) государство;
б) способ производства;
в) религия.
10. Самой первая форма человеческой общности – это:
а) род;
б) народность;
в) нация.
11. В индустриальном обществе в отличие от аграрного:
а) существует общественное разделение труда;
б) основной социальной ячейкой является община;
в) возникает массовое производство.
12. Общество в широком смысле слова – это:
а) весь окружающий мир;
б) человечество в его прошлом, настоящем и будущем;
в) взаимодействия людей в повседневной жизни.
13. Взаимосвязь всех сфер жизнедеятельности общества достигается:
а) политической борьбой;
б) целостностью общества как системы;
в) законодательной деятельностью.
14. Предметом изучения социальной философии является …….. вообще.
15. Из указанных совокупностей индивидов в наименьшей степени может рассматриваться как общество…
а) очередь за билетами;
б) студенческая группа;
в) жители города.
16. Подлинной основой развития общества и всех других видов деятельности является:
а) семейно-бытовая деятельность;
б) производственная деятельность;
в) педагогическая деятельность.
Домашнее задание:
Лекция, ОК
Учебник Горелов, стр.211-234