- •Вопрос 1. Предмет гигиены. Задачи. История.
- •Вопрос 3. Экология как наука. Учение о гигиене окрсреды. Система мероприятий по охране.
- •Вопрос 5. Урбанизация. Здоровье населения. Функциональные районы города. Требования к ним.
- •Вопрос 6. Гигиенические требования к планировке и благоустройству населенных мест.
- •Вопрос 7 Озеленение населенных пунктов и его гиг.Знач.
- •Вопрос 2. Основные методы гигиенических исследования.
- •Вопрос 8. Температура воздуха.
- •Вопрос 9. Влажность воздуха, гиг знач, методы оценки.
- •Вопрос10. Подвижность воздуха, методы оценки.
- •Вопрос 11/ Микроклиматические условия в помещении дду и школ, влияние на организм, характеристика.
- •Вопрос 12. Физиолого-гигиенические основы терморегуляции организма детей при воздействии микроклимата.
- •Вопрос 18. Бак загрязнение воздуха.
- •Вопрос14. Уф радиация ее гиг знач. И, применение в предупреж рахита.
- •Вопрос 15. Хим загрязнение воздуха. Вопрос 16 Вентиляция
- •Вопрос 17. Опасные и вредные факторы среды.
- •Вопрос 19. Климат и акклиматизация.
- •Вопрос 20. Влияние на организм давления.
- •Вопрос 21. Естественное освещение.
- •Отраженный свет от Земли
- •Вопрос 22. Искусственное освещение.
- •Вопрос 23 Принцип нормированного освещения:
- •Вопрос 24. Физиолого-гиг знач воды.
- •Вопрос 24.Вода. Вопрос 25.Ее эпид.Знач.В состоянии здоровья детей.Методы оценки эпид .Безопасности воды.
- •Вопрос 26 Гиг. Характеристика поверхностных и подземных источников водоснабжения. Методы оценки кач воды.
- •Вопрос 25 Требования к кач пит воды.
- •Вопрос 28. Почва как фактор здоровья. Эпидемиолог, гиг значение почвы. Вопрос 29 Процессы самоочищения и мер-я по сан охране почвы.
- •Вопрос 30. Физ.Основы рац.Питания.Проф-ка заб-ий, связ с наруш. Кол. И кач адекватности питания у детей.
- •Вопрос 31. Методы изучения и принципы нормир питания детей:
- •Вопрос32. Гиг знач б в пит детей. Формы б недост их профилактика.
- •Вопрос 33. Виды знач ж в пит детей. Проф алим ожирения.
- •Вопрос 34. Гиг знач углеводов пит детей. Источники поступ в организм.
- •Вопрос 33. Гиг знач водораст вит, источники.
- •Вопрос 36. Гиг знач. Жирораст вит. И
- •39.Пищевая биологич.Ценность продуктов переработки зерна в питании детеи.Методы контроля.
- •Вопрос 50. Биологическое действие ионизирующей радиации на организм. О. Луч б-нь. Меры профилактики.
- •Вопрос51. Отдаленные последствия лучевого поражения. Методы проф.
- •Вопрос 54. Полевая дозиметрическая аппаратура (да), назначение, принцип работы, использование.
- •Вопрос59. Основные закономерности биологического действия химических веществ
- •Вопрос 59. Основные виды биологического действия веществ на организм
- •Вопрос 60 Отдаленные последствия биологического действия
- •Вопрос 64. Пыль как проф вредность.
- •Вопрос 65. Шум как проф вредность.
- •Вопрос 66 шумовая болезнь, тугоухость
- •Вопрос 67. Основные виды производственной вибрации.
- •Вопрос 69. Утомление на производстве.
- •Вопрос 70. Производственный микроклимат.
- •Вопрос 78. Гиг труда военслуж ракет войск.
- •Вопрос79.Хар-ка труда военнослуж бронетанковых войск (бтв) специал радиолокацион станций.(рлс) Гиг и физиология военнного труда.
- •Вопрос 81 . Методы оценки физ развития детей и подросмтков. Опред групп здоровья и физ воспитания детей.
- •Вопрос 82. Гиг треб к участку. Зданию и оборуд дду. Режим дня детей дду.
Вопрос 25 Требования к кач пит воды.
Методы оценки.
Бак исслед воды: общее микроб число (не>50 м/о в мл), общее колиформные бак ( не дб в 100 мл), цисты и лямблии, колититр, колииндекс.
Методы опред азотист оснований: ионы аммония, в N 0,1 мг/л, летом 4-24 ч, зимой неск дней. Качественное и приближ определение ионов аммония – кориметрич метод с реактивом Неслера. N до 5 мг/л. окрашив от св жел до бурого.
Нитриты: - фекальное загрязнение N 1мг/л, летом до недели, зимой несколько недель. Колориметрич метод с реак Рисса окраска от слабо розовой до малиновой.
Нитраты: - давнее загрязнение воды мб мин и органич, N 10 мг/л. по азоту,45 мг/л все. Летом до 1 мес, зимой неск мес.определение нитратов колоримтрич методом в присутствии фенола и серной к-ты. образ пикриновая к-та пикрат аммония (желтый цвет).
Определение окисляемости воды пермонганатным методом. окисляемость чистых подземных вод не > 2-4 мг/л О2. Речных –4-7.
Органолептические св-ва: запах по 5-ти баллной системе (N не >2), вкус по 5-ти баллной системе (N 2), цвет : безцветная, св-жел, темн-жел, бурая. Колич выраж в градусах. Мутность на ФЭКе. Определение рН воды с помощью потенциометра (ЛПУ-01)с датчиком ДЛ-01.определение хлоридов (AgNO3) и жесткости – общая – все соед-я магния, кальция, фтора N не > 1г/л. реакция проводится с щелочными растворами и органич реагентами. Комплекснометрич метод – оценка карбонатной ж, цитратной( устранимая N 0,8), постоянной. Питьевая вода с жесткостью не более 7 мгэкв/л.
Требования к воде. Д.Б прозрачная, безцветная, без запаха, освеж вкус, без примсей, загрязнения, с мин в-ми и электролитами.
Вопрос 28. Почва как фактор здоровья. Эпидемиолог, гиг значение почвы. Вопрос 29 Процессы самоочищения и мер-я по сан охране почвы.
Почва – рыхлый поверхностный слой земной коры, видоизмененный почвообразующими факторами.
Части почв:
минеральные (до 90% - песок, глина, мин соединения)
органическая (10% - измененные соединения – продукты жизнедеятельности м/о).
В населенных пунктах хим состов определяется 2 факторами: 1) кол и кач загрязнения 2) наличие самоочищения.
Почвообразующие факторы: 1) вода оказывающая влияние на хим состав: - физически связанная вода; - сорбированная на поверхности; - свободная вода – определяет: а) капиллярность (поднимается влажная, опускается сухая, иногда до 6 м.); б) гравитация (в силу тяжести опускается, фильтруется и накапливается на слоя грунта определяет кач грунтовых и межпластных вод);
2) климат (солнечная энергия, тепловой режим определяют распад орг в-в в почве).
3) растения (извлекают орг в-ва, разрыхляют корнями).
4) бактерии, грибы, дождевые черви
5) производ деят-ть человека (вырубка лесов)
Почва: песчаная (90% песок 10% глина), субпесчаная (10-30% глина), субглинистая (30-50% глина), глинистая (>50% глина).
Почва определяет тепловой режим: каменистая почва быстро нагревается и охлаждается; пористые рыхлые днем сильно нагреваются ночью быстро охлажнаются. Обнаженная почва летом теплее, зимой холоднее. Наиболее низкая Т почвы в мае, высокая в декабре (глубина 7-8 м).
Св-ва почв: пористость, влагоемкость, капиллярность, водопроницаемость, влажность, воздухопроницаемость.
Самоочищение почвы – распад орг в-в. I этап минерализации: 1) в аэробных условиях: а) углеводы под влиянием сахаролитических бактерий брожение до воды и СО2; б) жиры до глицерина и ЖК вода и СО2; в) сложные белки – протеолитические факторы гнилосных бактерий АК и аммиак; г) превращение S. белков Н2S.
2)в анаэробных условиях: а) образование зловонных газов до индола, скатола; б) жиры до глицерина и дурнопахнущих соед-ей; в)углеводы до дурнопахнущих соед-ей (бутан, метан).
II этап: Нитрификация: а) NH3 под действием нитразы нитриты нитраты; б) H2S сульфаты; в)Со2карбонаты; г)фосфор Н3РО4 фосфаты (б,в,г – усваиваются растениями.
Загрязнение почвы: ядохимикаты, удобрения (азотистые: нитраты, нитрозосодержащие – канцерогенное действие, мутации, эмбриотропный эффект), сажа, деготь, смола. Бактерии дизинтерии Флекснера - до 100 дней, паратифы – 400 дней, газгангрена, ботулизм, ТБ, лептоспироз.
Сан эпид показатели почвы:1)сан число (отношение белкового азота почвы- гумуса /ко всему количеству) По сан числу почва мб: чистая, слабозагрязненная, загрязненная, сильно загрязненная. 2) коли титр : по числу яиц гельминтов; по числу личинок мух. 3) по наличию хим в-в в почве: а) чистая, опыт = конторя б) слабозагрязненная опыт > конторя не более в 10раз. в) загрязненная 10-100 раз г) сильнозагрязненная > 100 раз. 4) по наличию радиоактивных в-в и канцерогенов: чистая – 5 мкг/кг бензспирена, слабозагрязненная – 5-10, загрязненная –10-30, сильно ->30.
Исследование почвы: 1) сан гиг 2) санит бактериаль 3) сан эпид 4) сан хим 5) сан радиолог.