Вопрос 81 . Методы оценки физ развития детей и подросмтков. Опред групп здоровья и физ воспитания детей.

Методы:

1. антропометрия: а) соматометрические (длини тела , масса окр груди, головы, плеча, берда, голени. Б) физиометрия (ЖЕЛ, мышсила рук) в) соматоскопия (наруж осмотр – костяк, позвоночник. Осанка, форма грклетки, ног, стопа, жироотложение и пол развитие)

2. по центельным таблицам – определение отклонения : 1-среднее физразв, до –2 –ниже ср, до –3 – плохое, до +2 – више ср, до +3 и > -хорошее. Разброс 1- горомнич, 2-дисгормонич, 3и > -резковыр дисгормонич.

3. По шкалам регренсии – оценка по совокупности основ показателей . по шкале рост а по росту долж вес и окр груди затем вычисляют разницу мд долж и исходными, - сигма регресии , ее делят на частную сигму. Если показатели >1 до 2, - веше ср физ развитие, > 2 и > высокое. <-1до –2 - ниже ср, <-2 –низкое. От 1 до –1 – ср.

Группы здоровья:

1. здоровые

2. здоров с ф и некотор морфол отклоненияим, ф откл после перенес заб-й. Стадающие частыми ОРЗ имеющие наруш зрения ср степеней.

3. Больные хр заб-ями в компенсаии. А также дети с физ недостатками после травм, не наруш приспособ к труду и условиям жизни.

4. Больные хр заб-ями в субкомпенсаии., затрудняющие приспособления к труду и условиям жизни

5. Больные в декомпенсации, инвалиды 1,2 гр.

Гр физ воспит:

1. Основная – лица без или с незнач откл в сост здоровья

2. Подготовительная – лица с недост физ развитием

3. Специальная – лица с отл в сост здоровья

Вопрос 82. Гиг треб к участку. Зданию и оборуд дду. Режим дня детей дду.

Размещение.на обособленных участках, удаленных от магитралей, пред-ий, радиус обслуживания 300 м, расстояние до красной линии не менее 25м. Размера земел участков : на 1 место (95мест-40м2, 140-320- 35м2, 560-600 – 30 м2,) предусматр групповые площ-ки, общая физ площадка, огород ягодник, хоз площадка, зел насождения, площ гр площ 5м2. Для раннего 7,5 младшие, 7,2 дошкольники.

Оборудование: столы, стулья, шкафы для игрушек и пособий. Шведская стенка, горки. Мебель светлых домов, мебель соотв росту детей.

Режим дня: условные рефлексы образуются быстрее чем у младших детей. Они прочны, но могут разрушаться из-за живой ориент реакции, процессы возбуждения, преобладают на проц, торможения, хар-на иррадиац возбуждения. Обучают детей прав речи. Внятности приучение к труду, самостоятельности, подгостовка к обученгияю в школе. Детям до 3-4 лет – 12-12,5 ч на сон, 2 ч однораз дневной сон. Больше времени уделяется для приема пищи воспитания культур-гиг навыков. Пребывание на воздухе 3-4 ч зимой. Летом весь день. Одно занятие от 10 мин до 15 мин.

Дети 4-5 лет : сон 12-12,5 , 2 часа днем, занятия 15-20 мин, усложняются.

Дети 5-6 лет, сон 11,5 ч 1,5 с днем. 2 занятия ежедневно 1е 25-30 мин, 2е-15-20. С перерывом 10 мин. остальное игры на улице.

Дети 6-7 лет : сон 11,5 ч 2 занятия по 30 мин. спать с 19-2030 , подъем 730-800, утр гимнастика, туалет игры завтрак. Дб наглядност занятий картинки расказы не более 5 занятий в старшей группе подготовительной не более 10 в течение недели 5 динамич, занятий.

Вопрос*** . Особенности медицинских мероприятий по гигиеническому обеспечению в боевой обстановке

В зависимости от вида боевой деятельности войск различают гигиеническое обеспечение наступления, марша и обороны.

В военное время планирование медицинских ме­роприятий осуществляется, как правило, не на кален­дарный срок, а на период выполнения поставленной перед воинской частью боевой задачи.

Гигиеническое обеспечение наступления и марша имеет много общих черт, так как отличительная чер­та обоих видов деятельности войск одна: войска на­ходятся почти в непрерывном движении. Медицин­скими задачами гигиенического обеспечения наступ­ления и марша воинской части являются прежде всего проведение санитарно-эпидемиологической разведки и контроль за воинским трудом и отдыхом солдат и офицеров.

Планирование гигиенического обеспечения нас­тупления осуществляется в такой последовательно­сти. Начальник медицинской службы части знакомит­ся с приказом командира на наступление, изучает на карте полосу наступления полка, оценивает местность,

I О

климато-географический фактор и фактор времени, запрашивает при необходимости дополнительные све­дения у начальника штаба и вышестоящего медицин­ского начальника. Уяснив задачу полка и оценив об­становку, начальник медицинской службы намечает необходимые гигиенические мероприятия, согласовы­вая их с теми или иными должностными лицами. Как правило, это будут заместитель по тылу, начальники инженерной и химической служб. Все специальные вопросы согласовываются с начальником медицинской службы дивизии. Ему же подается заявка на недоста­ющее медицинское имущество. '"*

Начальник медицинской службы, составляя план медицинского обеспечения, например наступательно­го боя или марша, включает в его основные разделы медицинские мероприятия по гигиеническому обеспе­чению. Так, раздел «Медицинское обеспечение в под­готовительном периоде» должен содержать медицин­скую разведку района сосредоточения, медицинский контроль за запасами воды, проведение соответству­ющей санитарно-просветительной работы.

Раздел «Медицинское обеспечение наступления» должен содержать такие вопросы гигиенического обеспечения, как проведение непрерывной разведки, гигиенический контроль за организацией питания — работой батальонного пункта питания (БПП), дос­тавкой готовой пищи в подразделения; гигиенический контроль за работой пунктов снабжения водой, раз­мещением личного состава на отдых, а также контроль за соблюдением военнослужащими правил личной ги­гиены.