- •Вопрос 1. Предмет гигиены. Задачи. История.
- •Вопрос 3. Экология как наука. Учение о гигиене окрсреды. Система мероприятий по охране.
- •Вопрос 5. Урбанизация. Здоровье населения. Функциональные районы города. Требования к ним.
- •Вопрос 6. Гигиенические требования к планировке и благоустройству населенных мест.
- •Вопрос 7 Озеленение населенных пунктов и его гиг.Знач.
- •Вопрос 2. Основные методы гигиенических исследования.
- •Вопрос 8. Температура воздуха.
- •Вопрос 9. Влажность воздуха, гиг знач, методы оценки.
- •Вопрос10. Подвижность воздуха, методы оценки.
- •Вопрос 11/ Микроклиматические условия в помещении дду и школ, влияние на организм, характеристика.
- •Вопрос 12. Физиолого-гигиенические основы терморегуляции организма детей при воздействии микроклимата.
- •Вопрос 18. Бак загрязнение воздуха.
- •Вопрос14. Уф радиация ее гиг знач. И, применение в предупреж рахита.
- •Вопрос 15. Хим загрязнение воздуха. Вопрос 16 Вентиляция
- •Вопрос 17. Опасные и вредные факторы среды.
- •Вопрос 19. Климат и акклиматизация.
- •Вопрос 20. Влияние на организм давления.
- •Вопрос 21. Естественное освещение.
- •Отраженный свет от Земли
- •Вопрос 22. Искусственное освещение.
- •Вопрос 23 Принцип нормированного освещения:
- •Вопрос 24. Физиолого-гиг знач воды.
- •Вопрос 24.Вода. Вопрос 25.Ее эпид.Знач.В состоянии здоровья детей.Методы оценки эпид .Безопасности воды.
- •Вопрос 26 Гиг. Характеристика поверхностных и подземных источников водоснабжения. Методы оценки кач воды.
- •Вопрос 25 Требования к кач пит воды.
- •Вопрос 28. Почва как фактор здоровья. Эпидемиолог, гиг значение почвы. Вопрос 29 Процессы самоочищения и мер-я по сан охране почвы.
- •Вопрос 30. Физ.Основы рац.Питания.Проф-ка заб-ий, связ с наруш. Кол. И кач адекватности питания у детей.
- •Вопрос 31. Методы изучения и принципы нормир питания детей:
- •Вопрос32. Гиг знач б в пит детей. Формы б недост их профилактика.
- •Вопрос 33. Виды знач ж в пит детей. Проф алим ожирения.
- •Вопрос 34. Гиг знач углеводов пит детей. Источники поступ в организм.
- •Вопрос 33. Гиг знач водораст вит, источники.
- •Вопрос 36. Гиг знач. Жирораст вит. И
- •39.Пищевая биологич.Ценность продуктов переработки зерна в питании детеи.Методы контроля.
- •Вопрос 50. Биологическое действие ионизирующей радиации на организм. О. Луч б-нь. Меры профилактики.
- •Вопрос51. Отдаленные последствия лучевого поражения. Методы проф.
- •Вопрос 54. Полевая дозиметрическая аппаратура (да), назначение, принцип работы, использование.
- •Вопрос59. Основные закономерности биологического действия химических веществ
- •Вопрос 59. Основные виды биологического действия веществ на организм
- •Вопрос 60 Отдаленные последствия биологического действия
- •Вопрос 64. Пыль как проф вредность.
- •Вопрос 65. Шум как проф вредность.
- •Вопрос 66 шумовая болезнь, тугоухость
- •Вопрос 67. Основные виды производственной вибрации.
- •Вопрос 69. Утомление на производстве.
- •Вопрос 70. Производственный микроклимат.
- •Вопрос 78. Гиг труда военслуж ракет войск.
- •Вопрос79.Хар-ка труда военнослуж бронетанковых войск (бтв) специал радиолокацион станций.(рлс) Гиг и физиология военнного труда.
- •Вопрос 81 . Методы оценки физ развития детей и подросмтков. Опред групп здоровья и физ воспитания детей.
- •Вопрос 82. Гиг треб к участку. Зданию и оборуд дду. Режим дня детей дду.
Вопрос 69. Утомление на производстве.
Первичное – быстро протекающее и проходящие. Вторичное – медленно возникающее и проходящее.
Отличие от переутомления: работоспособность не восстанавливается к последующему периоду работы после отдыха, появление преморбидного состояния, необходимость врачебного лечения.
Теории утомления:
истощения
накопления токсическиих в-в
удушения
биохимическая теория (накопление ПВК, молочной к-ты).
Нейрогенная универсальная теория (утомление нервных центров).
Физиологические основы научной организации труда: гигиенические, физиологические (режим труда, отдыха), инженерная психология (профес отбор), эстетические.
Вопрос 70. Производственный микроклимат.
Микроклимат характеризуется: температурой, давлением, влажностью, скоростью движения воздуха и мощностью тепловых потоков. Нагревающий микроклимат: высокая Т, влажность, малая подвижность воздуха может привести тепловому удару и судорожной болезни. Охлаждающий микроклимат: низкая температура, высокая влажность, большая подвижность воздуха приводит к простудным заболеваниям, провокация облитерир эндертерит.
Методы гиг оценки:
определение Т воздуха. Измерение темп осуж термометром экспозиция 5 мин, производят измерение на высоте 1,5 м в центре, на 10 см от наружной и внутренней стены. Перепады темп на высоте 10 см от полыа и 1 м, допустим перепад не более 2,0 С по горизонтали и 2,5 по вертикали.
Определение скорости движения. Используют анемометр помещают в струю на 100 секунд. Для малых скоростей катетометр.
Измерение лучистого тепла – актинометр.
Исследование барометрического давления. – барометро-ртутные анероиды.
5. Исследование влажности. Аспирационный психрометр : определяет абсолют и относит влажность. Состоит из 2-х термометров 1-сухой 2-влажный. При изменении темп изменяется испарение и снижается температура. По разнице температуры и по специльным таблицам определяют относительную и абсолютную влажность.
Гигирометр – для измерения отностит влажности при помощи обезжиренного волоса, по спец шкале. Процент ошибки 15%,
Гигрограф – тоже но в динамике. При помощи самописца.
Вопрос 78. Гиг труда военслуж ракет войск.
Обуч персонала мерам техбез, индув защите: 1мер-я предупреж сан надзора.2мер-я текущ сан надзора.
– выбор земельного участка для хран горюч компонентов, удаление их от жилзоны. (500-1200 м).
заглюбление емкостей в землю
повседневная деятельность врача: контроль при эксплуатации воентехники, состоянием здоровья. Все выполняемые работы, д осущ при открытом кране с водой + нейтрализаторы, антидоты, автоматич контроль, звук и свет сигнилизация. – при увелич допустим уровней хим в-в в воздухе рабочей зоны.
+ дистацион управ. Организ дистанц вентил, ср-ва индив. Защиты.
+ организация рац питания
Важны преварит медосмотры 1-2 р в год и перед выходом на дежурство. При работе военнослужащие испытывают ряд вредных фактров.
Вопрос79.Хар-ка труда военнослуж бронетанковых войск (бтв) специал радиолокацион станций.(рлс) Гиг и физиология военнного труда.
БТВ :
сниж объма воздуха недостат воздухообмена
вынужден раб поза, стат напряжение,
большой травматизм
шум, вибрация (за час 700 толчков)
высокая t. Хим воздействие, порох, выхлопгазы. СО до 36% окислыазота до 40%. Необходима спец вентиляция.
При движении пыль.
Горючесмаз мат-лы
Кожа сухая, микротрещины, пиодекрмии, фолликулиты, экземы, дерматиты.
Шлемы для защиты, антифоны, ларингофоны. Набойки на обувь.
РЛС: факторы:
специфические: СВЧизлуч,
неспецифические: мягкое рентг не более 0,2 мрентген/час); положит сенсор голод; ;работа рассматривать экран индикатора ; незначит уровень вибрации; неблагоприят влияние микроклимата на организм; меньная освещенность, > нагруз на ЦНС, на зрение
Радиоваолновая б-нь (РВБ) – термич воздействие ЭМ излуч на внут органы и тк человека.
угнет секрт и мотор ф желудка -брадикардия. Гипотония -меняется ф состояние ЦНС, ВНД связ с микронагревом митохондрий, рибосом, клет мб.
1 этап б-ни АстВегетСиндром
2 этап ВСД по гипотон типу
3 эта пдиэнцеф синдром
Для проф РВБ: работа не > 6 ч, ч/з каж 2 ч отдых 10 мин., рац режим питания.
4 принципа защиты:
экраном (комбинизон очки)
временем
расстоянием
мощьностью и кол-вом.