Вопрос 11/ Микроклиматические условия в помещении дду и школ, влияние на организм, характеристика.

Микроклимат характеризуется: температурой, давлением, влажностью, скоростью движения воздуха и мощностью тепловых потоков. Гигиеническое значение этих показателей заключается в их влиянии на тепловое равновесие организма.

Воздействие может считаться «+», если оно способствует сохранению постоянной температуры организма, и «-», если оно содействует нарушению теплового равновесия.

Необходимо рассматривать взаимное влияние всего комплекса физических св-в воздушной среды. Отрицательное влияние одного из факторов может почти полностью компенсироваться + действием другого.

Исследование микроклимата проводится по отдельным компонентам (температура, влажность, движение воздуха и инфракрасной радиации.

Для гигиенической характеристики можно использовать изучение состояния функций организма: ЧД, ЧСС, АД, газовый обмен; измерение температуры кожи. В комфортных условиях температура кожи лба 33-34 С. большое значение при суммарной оценке имеют субъективные ощущения человека, состояние теплового комфорта или дискомфорта. Тепловой комфорт при определенном сочетании микроклиматических условий зависит от энергетических затрат, вида одежды, индивидуальных привычек, образа жизни.

Зона теплового комфорта – наиболее благоприятная сочетание температуры, влажности, скорости воздушных потоков, обуславливающее наилучшее самочувствие человека и нормальное протекание физиологических процессов. Средний комфорт для нашей зоны: скорость 0,1-0,4 м/с, t 18-24 С, влажность 30-60%, разница t м/д t остекленных поверхностей и t внутри помещения не более 6 С.

Комплексная оценка:

1. физическая: а) определение охлаждающей способности воздуха б) эффективная t в помещении . оценивается совместное действие на организм температуры, влажности, подвижности воздуха. T 13,5-18 С

2. физиологическая. Учет субъективной оценки и измерение физиологических параметров: а) измерение Т кожи, б) измерение Т кожи на груди и большом пальце левой ноги; Т оболочки; Т ядра. Чем меньше их разность тем больше закаленность человека.

Вопрос 12. Физиолого-гигиенические основы терморегуляции организма детей при воздействии микроклимата.

Отдача тепла организмом в обычных условиях происходит за счет теплоизлучения, теплопроведения и испарения. Увеличение Т воздуха в сочетании с увелич отност. Влажности затрудняют отдачу тепла путем проведения и испарения, в следствие чего м.б. перегревание организма. При снижении Т и увеличение влажности способствуют охлаждению организма, т.к. увеличивается отдача тепла путем теплопроведения. Увеличение подвижности воздуха способствует теплоотдаче за счет проведения и испарения. Теплообмен поддерживается путем уравновешивания процессами терморегуляции. Химическая терморегуляции определяется интенсивностью обмена и теплообразования. Накопление тепла за счет окисления пищевых в-в и мышечной работы, получение тепла из вне. Отдача тепла: 1) проведение при соприкосновении 2) конвекция – путем нагревания воздуха придлежащего к поверхности тела 3) излучение 4) испарение.

При действии низких температур увеличиваются потери за счет радиации и конвекции и снижается путем испарения. Увеличение Т переносится организмом при сухом воздухе легче, чем при влажном. Если разница м/д Т воздуза и стенами больше 6 С, то создаются условия для теплового дискомфорта.