- •Культурологія
- •Пояснювальна записка
- •Пам’ятка для студента
- •Порядок виконання роботи
- •Тематичний план
- •Варіанти контрольної роботи
- •Питання з культурології, визначені програмою для контрольної роботи студентів заочного відділення
- •Зміст курсу
- •Тема 1. Діяльнісний підхід у культурології
- •Студенти повинні:
- •Методичні рекомендації
- •Питання 2. Культура як система цінностей, її структура, функції, характерні ознаки
- •Питання 3. Методологічні підходи до вивчення поняття «культура»
- •Питання 4. Визначення поняття культури через особливості людської діяльності
- •Питання 5. Види людської діяльності: практична, теоретична, духовна
- •Тема 2. Культура та природа
- •Студенти повинні:
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3. Культура та цивілізація
- •Студенти повинні:
- •Методичні рекомендації:
- •Питання 14. Досягнення культури Месопотамії
- •Питання 15. Культура Стародавнього Єгипту
- •Питання 16. Культура і цивілізація Стародавнього Китаю
- •1. Матеріальна культура
- •2. Духовна культура:
- •Питання 17. Культура Японії: єдність з природою, особливості релігії та естетики
- •Питання 18. Культура Стародавньої Індії
- •Питання 19 Антична культура, її характерні особливості
- •Питання 20. Культура Стародавньої Греції
- •Питання 21. Культура епохи еллінізму
- •Питання 22. Культура Стародавнього Риму
- •Тема 4. Еволюція культури
- •Студенти повинні:
- •Питання 23. Історія людства, як історія культури. Проблеми культури доби Середньовіччя
- •Питання 24. Античні традиції в культурі Візантії
- •Питання 25. Середньовічна культура Західної Європи
- •Питання 26. Особливості менталітету середньовічної людини
- •Питання 27. Формування та світоглядні засади культури доби Відродження
- •Питання 28. Прояви ренесансного титанізму в літературі, архітектурі, образотворчому мистецтві
- •Питання 29. Передумови становлення і розвитку протестантської культури
- •Питання 30. Європейська культура доби Просвітництва
- •Тема 5. Культурний простір та зв'язки
- •Студенти повинні:
- •Питання 31. Культура як система цінностей. Звичаї, традиції, мова як стійкі системи культурного життя
- •Питання 32. Особливості динаміки культури. Світ як система культур. Діалог культур
- •Питання 33. Взаємодія культур і національна самобутність народів
- •Питання 34. Культура стародавньої України. Перші сліди перебування людини на території України
- •Питання 35. Трипільська культура як одна з ранніх землеробських культур
- •Питання 36. Культура України раннього залізного віку (кіммерійці, скіфи, сармати)
- •Питання 38. Культура слов’янського населення України
- •Питання 39. Культура Київської Русі
- •Питання 40. Соціально-економічні умови розвитку культури Галицько-Волинської Русі та її характерні риси
- •Питання 41. Культурні традиції українського Ренесансу ( хy – перша половина хyіі ст.)
- •Питання 42. Козацтво як явище історії та культури
- •Питання 43. Матеріальна культура доби козаччини
- •Питання 44. Нові процеси в духовному житті козаків: реформування церкви, освіти, розвиток літератури, архітектури та мистецтва
- •Питання 45. Доба культурного національного відродження в Україні в хіх - поч. Хх ст.
- •Тема 6. Компаративний аналіз культур
- •Студенти повинні:
- •Методичні рекомендації
- •Питання 46. Компаративний аналіз як порівняльно-історичний метод
- •Питання 47. Основні тенденції розвитку культури кінця хіх – поч. Хх ст. Оновлення методів і напрямів розвитку культури
- •Питання 48. Модерн як доба у культурі
- •Питання 49. Характеристика основних течій і напрямів модернізму
- •Питання 50. Елементи модернізму в українській культурі кінця хіх - першої половини хх ст.
- •Питання 51. Виникненя і розвиток нових видів мистецтва - кіно і телебачення. Кінематограф постмодернізму
- •Питання 52. Характерні особливості розвитку світової культури другої половини хх ст.
- •Питання 53. Українське національне культуротворення на шляху від подолання тоталітаризму до незалежності (друга половина XX ст.)
- •Тема 7. Контекстуалізація
- •Студенти повинні:
- •Методичні рекомендації
- •Питання 54. Формування і розповсюдження масової культури
- •Питання 55. Субкультура як специфічний культурний феномен
- •Види та характерні особливості молодіжних субкультур
- •Питання 56. Контркультура та її прояви в суспільстві
- •Питання 57. Антикультура, її вплив на свідомість людини
- •Питання 58. Проблема існування людини у світі і світу людей у хх столітті. Сучасна криза особистості
- •Тема 8. Ідея прогресу
- •Методичні рекомендації
- •Питання 59. Ідея прогресу в історії культури. Мета і критерії прогресу
- •Питання 60. Катастрофічний стан екології. Ілюзія прогресу
- •Тема 9. Етнічні культури в умовах глобалізації
- •Студенти повинні:
- •Методичні рекомендаці
- •Питання 61. Етнос як унікальне і соціально-культурологічне явище. Пріоритети етнонаціональної політики України
- •Питання 62. Глобалізм і культура: проблеми протистояння. Глобалізація як засіб розв’язання негативних наслідків епохи модерну
- •Питання 63. Глобальні проблеми сучасності. Небезпека і можливі шляхи вирішення глобальних проблем
- •Проблема війни і миру
- •Екологічна проблема
- •Основними шляхами вирішення проблеми є:
- •Паливно-енергетична та сировинна проблема
- •Шляхи розв’язання проблеми:
- •Продовольча проблема
- •Шляхи розв’язання проблеми:
- •Демографічна проблема
- •Шляхи розв’язання проблеми:
- •Список рекомендованої літератури
Питання 55. Субкультура як специфічний культурний феномен
Література: 17, ст. 214 – 220.
Вказати на те, що у суспільстві завжди існували та функціонували соціальні групи різного характеру (культурні, релігійні, політичні). Вони є невід'ємною частиною суспільства. Особливістю цих груп є те, що практично всі вони пропонують привабливі для індивіда перспективи («справжню» культуру). Отже, субкультура - соціальне угрупування, яке об'єднане тим, що кожен із його представників себе до нього зараховує (тобто ідентифікує). Кожен представник чи носій субкультури приймає норми, цінності, картину світу, стиль життя тощо за зразок свого існування. Але паралельно з цим існують і зовнішні атрибути, які свідчать про приналежність до певного угрупування, як наприклад: жаргон, зачіска, одяг, зовнішній вигляд та ін. Наприклад, для хіпі було характерне довге волосся, а для панків - вистрижена голова зі смужкою волосся посередині, яка називається «ірокез».
Субкультура є характерною для певних соціальних, демографічних, етнічних груп.
Визначити види субкультур:
регіональні (зумовлені певними відмінностями між окремими регіонами країни);
професійні (зумовлені наявністю у суспільстві різних за соціальним статусом груп, що визначає їх соціальні ролі);
етнолінгвістичні (пов'язані із мовними, етнічними особливостями соціальних груп);
релігійні (що створюються у випадку, якщо релігійні норми стають основним елементом культури);
вікові (пов'язані з різними системами цінностей у представників різних поколінь).
Охарактеризувати молодіжну субкультуру.
Молодіжна субкультура - це будь-яке об'єднання молоді, що має власні елементи культури, а саме: мову (сленг), символіку (зовнішня атрибутика), традиції, тексти, норми і цінності.
Загалом можна виділити 5 головних характеристик молодіжних субкультур:
Специфічний стиль життя і поведінки.
Наявність власних норм, цінностей, картин світу, які відповідають вимогам певних соціальних категорій молоді.
Протиставлення себе решті суспільства.
Зовнішня атрибутика, яка має символічне значення.
Ініціативний центр, який генерує тексти.
Таким чином, можна вивести визначення.
Сучасна наука виводить навіть певну класифікацію молодіжних субкультур. У короткому викладі їхня типологія виглядає так:
романтико-ескапітські субкультури (хіпі, толкієністи, байкери);
гедоністично-розважальні (мажори, рейвери, репери );
кримінальні (гопники, скінхеди);
анархо-нігілістичні (панки та інші).
Реп - жанр поезії та музики, в якому використовуються римовані тексти, які зчитуються під музику або без музики у варіанті «а капела», також це один із чотирьох елементів хіп-хопу. Слово «реп» використовувалося в Англії з XVI століття та означало «говорити» з XVIII, а у 1960-му слово було частиною афро-американського діалекту англійської мови і означало «спілкуватися». Незабаром воно прийняло звичного у наші дні значення музичного стилю. Зараз термін «реп» настільки близький до хіп-хоп музики, що ці терміни використовуються як синоніми.
Хіп-хоп - молодіжна субкультура, яка з'явилась у США наприкінці 1970-х у середовищі афроамериканців. Для неї характерні своя музика, свій жаргон, своя мода, танцювальні стилі (брейк-данс та ін.), графічне мистецтво (графіті) та свій кінематограф.
Започаткував цей рух ді-джей Кул Херк, який запустив у мову слівце «Ь-boys», тобто, «ламані хлопці», ті, які танцюють брейк. Але суспільство розшифрувало це як «bad boys» (хулігани), а їхніх подруг охрестили «flygirls» - тобто «мушки» - крикливо одягнені й густо намальовані дівчата з вулиці. Кул Херк приїхав до Нью-Йорка з Ямайки, звідки і привіз традицію організовувати вуличні танці під музику з платівок, на яку поети наживо начитують речитативом свої вірші. Центром цієї імпрези завжди був ді-джей, і родзинка таких акцій в тому, що вони виникали спонтанно і на вулиці. Так зародилася система вуличної культури «street culture*, і так зародилася провідна роль ді-джея, який до того був тільки людиною, яка вчасно міняє платівки. Ді-джей сам вибирав музику, горланив щось у мікрофон, заводив людей і давав цей мікрофон іншим. Так особливо талановитих ді-джеїв стали називати МС — майстер церемонії, цим словосполученням іменували ведучих різних шоу.
Плюси: людина-репер не лише займається спортом (що вже є плюсом), вона проявляє себе творчо. А прояв таланту завжди сприяє зростанню особистості.
Мінуси: все ніби добре, але є така підтечія, як «ганста». Ось саме тут «в моді» агресивний стиль поведінки. Такі люди можуть мати вогнепальну зброю, оскільки вважають, що світ жорстокий, і лише вони самі можуть себе захистити. Вони вважають себе за королів і не визнають нікого і нічого вище за себе.
Готи - представники готичної субкультури, натхненні естетикою готичного роману, естетикою смерті, готичної музики й відносять себе до готик-сцени. Представники руху з'явилися в 1979 році на хвилі пост-панку. Панківський епатаж готи спрямували в русло пристрасті до вампірської естетики, до темного погляду на світ.
Характерний зовнішній вигляд готів. Чорний (темний) одяг, чорне довге волосся, високі шнуровані черевики, чорний корсет, вузькі чорні нарукавники і чорна максі-спідниця (для дівчат), одяг під старовину, кльошовані рукави, шкіряний одяг, нашийник із колючками, срібні прикраси окультної тематики.
Основним готичним символом є єгипетський «Анк», символ вічного життя - ймовірно, у зв'язку з темою вампірів, безсмертя.
Плюси: готи - це люди, які шукають натхнення, а значить, творчі люди. І їхнє захоплення даною субкультурою не що інше, як просто спосіб насититися енергією. А їхній вигляд (нехай навіть він декого лякає) - це просто відповідь, створена на противагу нічого не вартому гламуру, в якому за картинкою - порожнеча.
Мінуси: тут так само є небезпечні під течії (сатаніти). Їхня ідеологія - ідеологія епатажу і бунт проти церковно-традиціоналістської системи. Саме люди з такої субкультури можуть піти на осквернення церковних предметів, жертвопринесення та інші дії, засновані на поклонінні сатані.
Панки (від англ. - недосвідчена молода людина; хтось непотрібний, нікчемний) - покоління молодих людей на рок-естраді (середина 70-х років XX ст.). Провідною інтонацією їхніх виступів став різкий протест проти будь-яких моральних і звичаєвих правил. Це відбилося насамперед на характері їхньої музики - панк-року (постійна зміна інтонації, надмірне використання ударних інструментів, перевага ритму над мелодією). Шокував глядачів і зовнішній вигляд виконавців (різноколірний грим, лахміття старомодного одягу, обвішаного «металевими» прикрасами — лезами бритв, велосипедними ланцюгами тощо). Їх можна відразу впізнати за ірокезом на голові. Часто носять чорні шкіряні куртки, люблять пірсинг. В їхньому стилі завжди присутня неохайність і недбалість. У більш юного покоління можна побачити на руках ще й браслети з колючками, ланцюжки на штанях та різні інші штучки, які продаються у спеціальних магазинах. Кольори їхнього вбрання - переважно чорний, червоний, білий, зелений. Грубий жаргон, близький до жаргону «зони». Поведінка непристойна. Багато хто з них вживає наркотики, спиртні напої, токсичні речовини.
Плюси: може, вони і є, але збоку їх не видно.
Мінуси: там, де з'являються панки, - бійки, грабунки, насильство з метою наруги над особистістю.
Фрік - із жаргонної англійської - «божевільний», «скажений», «божевільно модний» - напрям у молодіжній культурі кінця XX - початку XXI століття. Соціальні групи людей, які одягаються неординарно, оригінально. Тут і яскраві кольори одягу, і тату, і різний пірсинг. По суті, ці люди не лише яскраво виглядають, вони і яскраво мислять. Зазвичай такі люди - це співаки, письменники, композитори. Фрік-культура - це культура сміливих і абсолютно відв'язних людей.
Знаменитим попередником фріків була Жорж Санд, французька письменниця. Віддаючи перевагу чоловічому костюму над жіночим, вона подорожувала по таких місцях Парижа, куди аристократки, як правило, не потрапляли. Для вищого світу Франції XIX століття така поведінка вважалася неприйнятною. Жінка через це втратила статус баронеси. Був у рядах фріків і Врубель, знаменитий художник, що кинув виклик суспільству фарбуванням волосся у зелений колір.
Плюси: немає ніякого негативного ставлення до світу і до «не своїх». Немає нічого такого, проти чого вони вороже виступають.
Мінуси: саме їхня свобода є їхнім головним мінусом. Вона дає їм усе, тоді як на них самих неможливо вплинути ззовні, тобто поки це нешкідливо і весело, то хто знає, чим це обернеться потім... І ніхто їх не зможе зупинити...
Емо як субкультура набула широкого поширення. Головна риса емо - це вираження та неотримання своїх емоцій, найважливіше - бути собою і не заганяти себе у якісь певні рамки. У емо свої погляди на життя, яке складається з двох основних кольорів: чорного (символізує несправедливість, жорстокість світу) та яскравих кольорів (щасливі емоції, кохання, приємне переживання). Часто це відображається у зовнішньому вигляді послідовників цієї субкультури, але справжні емо ніколи не ставлять зовнішній вигляд вище, ніж саму суть, ідеологію, переконання цього напряму.
Найтиповіший одяг:
Вузька футболка в обтяжку.
Вузькі джинси чорного або попелясто-синього кольору, можливо навіть із дірками та латками.
Чорний або рожевий пасок із заклепками, ланцюгами і символікою на великій блясі.
Кеди із яскравими або чорними шнурками, зашнурованими особливим методом.
Клітчаста хустинка-арафатка на шиї.
Присутні обідочки з бантиком. Смугасті гетри на руках. Рідше зустрічається одяг унісекс.
Для емо характерні такі атрибути:
Поштова сумка через плече, вкрита латками та значками.
Значки, причеплені до одягу, іноді і до взуття.
Окуляри в широкій яскравій або чорній оправі.
•Яскраві різнокольорові браслети на руках, особливо популярна панк-атрибутика (напульсники із шипами).
Велике намисто яскравих кольорів на шиї.
Символіка емо:
Рожеве серце, часто з поперечною тріщиною або розірване на шматки.
Череп із кістками.
Рожевий (або чорний) пістолет чи схрещені пістолети із надписом «bang-bang» (звук пострілу).
Чорна п'ятикутна зірка на рожевому тлі.
Рожево-чорна шахівниця.
•Футболки із героями дитячих мультфільмів. Характерні жести:
Нахилити голову, щоб звисало волосся, і приставити до виска два пальці на манер пістолета.
Скласти руки разом у вигляді серця.
Скривити ноги ступнями всередину і трошки зігнути коліна.
Плюси: якщо не зважати на їхню емоційність, то цілком мирний і тихий народ. Не налаштовані вороже і не хочуть поневолити світ.
Мінуси: прагнення до переживання яскравих і чистих емоцій та їх вираження - головне правило для емо. їх відрізняє: жадання самовираження, протистояння несправедливості, особливе, чутливе світосприйняття. Отже, все це може призвести до нервового зриву і до проблем у подальшому житті.
Металісти - субкультура, натхненна музикою у стилі метал. З'явилася у 1980-их роках.
Їхній зовнішній вигляд зухвало агресивний: чорний одяг із великою кількістю металу, зображенням черепів, крові, написом «сатана» англійською мовою. Хоча одяг - чистий, охайний. Класичні металісти носять вузькі чорні джинси, заправлені у високі черевики або «козаки», шкіряні куртки з косою блискавкою - «косухи», «косовороти», сережки в лівому вусі, персні із зображенням черепів або інших чорних магічних символів. Але їхня зовнішня агресивність і похмурість найчастіше є засобом епатажу оточуючих людей. Ті, яким за 25 років, займаються серйозною роботою, як правило, миролюбні, хоча інколи можуть побешкетувати разом із тими, хто молодший.
Плюси: переважно, люди вельми цікаві і не замкнуті у своєму маленькому світі. Для них це лише спосіб провести час.
Мінуси: надмірний алкоголь і агресія на їхніх «залізних друзях» - крутих мотоциклах, можуть призвести до аварій та інших ситуацій, пов'язаних з алкоголем.
Скінхеди (від англ. - лиса голова) - сучасна субкультура. Рух скінхедів зародився в Англії. Ці хлопці голили голови або ж вибривали бакенбарди, і носили тяжкі боти, які тепер стали атрибутом кожного скіна.
Згодом скіни почали об'єднуватися в місцеві банди, так звані моби. Рух скінхедів швидко ширився. Спочатку в Європі, згодом у США, Австралії, інших країнах. У країни колишнього СРСР цей рух потрапив разом із панками. Зараз цей рух сильно змішався з рухом футбольних хуліганів в Україні, скінхедів можна часто побачити, коли вони вболівають за свою улюблену команду в якомусь барі чи на стадіоні. Проповідують культ сильної особи, расизм, шовінізм, культ чорної магії, систематично займаються фізичною підготовкою. Не приховують своїх поглядів.
Вітанням є витягнута вперед рука. Часто на чолі такого молодіжного угрупування стоїть доросла людина з профашистськими поглядами. Скінхеди слухають доволі специфічну музику.
Плюси: звісно, справжнім плюсом це не назвеш, але ідея скінхедів - тільки сильні мають жити. Отже, потрібно бути сильним, і не лише тілом, але й духом. Саме це прагнення з натяжкою можна назвати позитивним.
Мінуси: мінусів набагато більше. Свою ідею вони сприймають занадто буквально. Саме за скінхедами дуже часто спостерігаються напади безпричинної агресії до інших людей. Вони абсолютно не бояться убити «не свого», і навіть деколи прагнуть до цього.
Толкіністи або толкієністи зайняті вивченням творчості Дж. P.P. Толкієна, чим схожі на прихильників творчості О.С. Пушкіна чи іншого письменника. Однак часто, крім філологічних пошуків, вони люблять обігрувати описані професором (називають Толкієна) події у рольових іграх, називають себе іменами персонажів Толкієна або вигадують собі імена, керуючись мовами зі світу Толкієна. Толкієністи вважають, що світ, описаний у книгах Толкієна, існував насправді, і шукають тому підтвердження або живуть відповідно до даного твердження і часто «пам'ятають» той світ і вірять, що мають там втілення; або навпаки - дане їх втілення лише тінь того, хто проживав там, і що вони не люди, а ельфи. Зазвичай це не заважає їм чітко усвідомлювати, що насправді вони - люди. Це прояви так званого міфологічного мислення». Це люди, які люблять грати за сценарієм. Вони можуть поставити свою улюблену книжку, як спектакль, і жити так довгий час. По суті, все те саме, як при зйомках фільму, тільки без камер.
Плюси: тільки розвинені люди в інтелектуальному плані стають ролевиками. Вони обов'язково освічені, начитані і вельми інтелігентні та миролюбні.
Мінуси: є небезпека «загратися» за тим або іншим сценарієм і вже не вийти з ролі. При таких ситуаціях людина просто вибивається з суспільства.
Висновок зробити у вигляді таблиці «Види та характерні особливості молодіжних культур».