Задания для самостоятельной работы

1. Отметьте верные высказывания.

1. Точность речи – максимальное соответствие употребляемых слов называе­мым предметам, явлениям действительности, а также раскрываемым понятиям.

2. Общепонятность языка определяется необходимостью ограничить исполь­зование слов, непонятных, неизвестных в данной аудитории.

3. Метафора не создает двуплановость вос­приятия.

4. Развернутая метафора состоит из ряда однотипных метафорических слово­употребле­ний, которые не «поддерживают» друг друга.

5. Инверсия – это употребление слова в противоположном основному зна­че­нии.

6. Варваризмы – это иностранные слова, употребляемые без особой необхо­димости, имеющие русские эквиваленты.

7. Эллипсис – пропуск элемента, легко восстанавливаемого в контек­сте.

8. Если речь человека правильная, то она обязательно привлекает слушателей.

9. Традиционно любой текст делится как минимум на две смысловые части.

10. Плеоназм – смысловая избыточность сочетаний слов, когда оба слова со­держат один и тот же смысловой компонент.

2. Выберите правильный ответ (возможны два и более правильных варианта).

1. Основная часть имеет цель:

а) настроить собеседника на необходимое настроение;

б) убедить человека принять ту или иную информацию;

в) закрепить основную мысль.

2. Чтобы избежать частого использования слов-паразитов, необходимо:

а) заранее готовиться к выступлению;

б) тщательно продумывать свою речь;

в) написать свое будущее выступление.

3. Диалектная лексика – это слова, ограниченные:

а) в социальном отношении;

б) в территориальном отношении;

в) не ограниченные.

4. При использовании терминов необходимо соблюдать ряд правил:

а) уточнить, все ли присутствующие знакомы с данным термином;

б) уточнить употребляемое вами значение данного термина;

в) необходимо развести значение близких, синонимичных терминов.

5. Символ – это:

а) многозначный и глубокий по смыслу образ, сближающий абстрактное поня­тие и конкретный предмет, выступающий образным зна­ком этого понятия;

б) употребление слова для обозначения предмета (действия, признака), в чем-то сходного с тем, который обозначает­ся основным значением слова;

в) перенос наименования по смежности, т. е. обо­значение одним и тем же сло­вом предметов, близких по месторас­положению, времени существования, после­довательности прояв­ления, причинно-следственным связям и т. п.

6. Гипербола – это:

а) метафорическое словоупотребление, преувеличиваю­щее какой-то предмет или признак;

б) употребление слова для обозначения предмета (действия, признака), в чем-то сходного с тем, который обозначает­ся основным значением слова;

в) это метафорическое словоупотребление, противоположное гиперболе: здесь происходит преуменьшение величины или значимости предмета, события, признака.

7. Ирония – это:

а) изменение обычного порядка слов;

б) пропуск элемента, легко восстанавливаемого в контек­сте;

в) употребление слова в противоположном основному зна­чении.

8. Ассонанс – это:

а) повтор согласных;

б) повтор гласных;

в) повтор любых звуков.

9. С гуманистических позиций подходит поэт к изображению империалисти­ческой бойни. В данном примере нарушено коммуникативное качество:

а) точность;

б) логичность;

в) уместность.

10. Чистота речи определяется:

а) с точки зрения нравственности;

б) с точки зрения норм русского литературного языка;

в) с точки зрения качеств хорошей речи.