- •1.Предмет і завдання історії мовознавства.
- •3.Періодизація історії мовознавства.
- •5.Індійська лінгвістична традиція.(фонет.Вчення в роботі Панніні; словотвір і морфологія в працях давньоіндійських учених).
- •6.Історія китайської писемності.
- •7.Чотири трактати Давнього Китаю.
- •10.Особливості греко-римської лінгвістичної традиції. Її періодизація.
- •11.Філософський період мовознавства в Давній Греції(дискусія давньогрецьких учених про правильність імен; проблема аналогії й аномалії; теорії походження мови).
- •12.Граматичний(александрійський)період греко-римського мовознавства(вивчення фонетики, граматики, етимології, стилістики; Арістотель, Арістарх, д.Фракійський, стоїки).
- •13.Розвиток мовознавства в Давньому Римі.
- •14.Значення античної філології в ім.
- •15.Історичні риси епохи Середній Віків і їх відображення в мові.
- •16.Розробка граматичної теорії в Середньовічній Європі(граматики Доната і Прісціана).
- •17.Філософські дискусії в середні віки.
- •18.Граматичне вчення арабів.
- •19.Особливості епохи Відродження й мовознавство періоду 14ст.-16ст.
- •20.17Ст в ім.Ідеї філософів.Теорії походження мови.
- •21.Граматика Пор-Рояля в ім(дослідження слова й речення).
- •22.Проблема спорідненості мов у 16-18ст.Предвісники порівняльно-історичного мовознавства.
- •23.Порівняльно-історичний метод дослідження мов, його періодизація.
- •24. Ф.Бопп – основоположник порівняльно-історичного мовознавства. Проблема виникнення флексій у дослідженнях ф.Боппа.
- •26. Теорія кореня й класифікація мов у працях ф.Боппа.
- •27. Дослідження р.Раска. Методологічні критерії дослідження спорідненості мов.
- •28. Я.Грімм. Закон Раска-Грімма.
- •29. О.Х. Востоков – основоположник порівняльно-історичного вивчення слов’янських мов.
- •30. Гумбольдт - основоположник загального теоретичного мовознавства.
- •31. Учення в.Фон Гумбольдта про мову й дух народу.
- •32. Учення в.Фон Гумбольдта про мовлення й мислення.
- •33. Учення в.Фон Гумбольдта про форму в мові.
- •34. Морфологічна класифікація мов в.Гумбольдта та проблема досконалості мов.
- •35. Натуралістичний напрямок у мовознавстві другої половини хіх ст. Натуралістичні погляди Августа Шлейхера.
- •36. Типологічна класифікація та концепція розвитку мов у вченні а.Шлейхера.
- •37. А. Шлейхер – компаративіст.
- •38. Теорія розпаду прамови. Учення Шлейхера про родовідне дерево. Інші теорії розвитку мови в історії мовознавства.
- •39. Психологічний напрям в історії мовознавства. Погляди на мову г.Штейнталя.
- •40. Психологія народів Вундта.
- •41. Лінгвістичні погляди о.О. Потебні. Учення про слово. Учення про граматичну форму слова. Синтаксичні вчення о.О. Потебні.
- •42. Молодограматичний напрям у мовознавстві й маніфест молодограматиків.
- •43/1. Фонетичні вчення молодограматиків.
- •43/2. Зародження семасіології в працях молодограматиків.
- •44. Полеміка з молодограматиками й нові лінгвістичні західноєвропейські школи кінця хіх – початку хх ст.
- •45. Соціологічний напрям в історії мовознавства. Лінгвістична діяльність його представників.
- •46. Неограматичний напрям в історії мовознавства. Московська лінгвістична школа (п. Фортунатов). Казанська лінгвістична школа (б. Де Куртене).
- •47. Учення про лінгвістичні протиставлення в «Курсі загальної лінгвістики» ф. Де Соссюра.
- •48. Мови як система в «Курсі загальної лінгвістики» ф. Де Соссюра.
- •49. Теорія лінгвістичного знаку в «Курсі загальної лінгвістики» ф. Де Соссюра.
- •50. Ф. Де Соссюр і подальший розвиток науки про мову.
- •Виникнення структуралізму. Представники структуралізму.
13.Розвиток мовознавства в Давньому Римі.
Римські вченні наслідували традиції давньогрецького мовознавства (уточнили, систематизували розгорнули теоретичні засади стоїків та представників александрійської школи на матеріалі латини), тому зберегли значну частину мовознавчої спадщини античної Греції; коментували праці своїх попередників; переклали дослівно всі терміни граматики й фонетики з грецької ораторське мистецтво, стилістику поєднували з граматикою, питаннями фонетичних, граматичних, лексичних норм латини, її чистоти, вишуканості, ясності.
Марк Теренцій Варрон – «Про латинську мову» (опис граматичної системи латини на матеріалі відмінювання дієслів та імен), виділяє 4 ЧМ (слова, які утворюють відмінки – імена, займенники; слова, які мають часи – дієслово; слова незмінні – прислівники, прийменники, сполучники; слова, які мають імена і часи – діє прикметники) – за наявністю/відсутністю флексії;
Тіт Лукрецій Кар – «Про природу речей» (у 5 книзі – про виникнення мови, підтримує теорію афективного походження мови);
Елій Донат – «Мистецтво граматичне» (повна і скорочена форма);
Прісціан – «Граматичні настанови»;
Квінт Ремій Палемон – підручник нормативної граматики латини, виділяв 8 ЧМ, із яких замість артикля ввів вигук (ім’я, дієслово, прикметник, прислівник, прийменник, сполучник, займенник), основи сучасної термінології.
Відкривають новий відмінок – аблатив, поділяють прислівники на кількісні та порядкові. Діомед при поясненні Діонісієвого вчення про речення вказує: речення – взаємоузгоджене сполучення слів, що доводить думку до завершення, тобто узгоджене словосполучення. Граматики Доната і Прісціана слугували як зразкові граматики латини, за їх зразком укладали граматики живих європейських мов.
14.Значення античної філології в ім.
Фонетична, граматична, лексикологічна, стилістична термінологія сучасного мовознавства бере свій початок із античної традиції.
Александрівці виокремили граматику як самостійну дисципліну, нагромадили новий граматичний матеріал і встановили основні граматичні категорії імені та дієслова. В Александрії і Пергамi були створені найбільші сховища рукопису- бібліотеки, в яких був збір більшості творів грецької літератури і науки, переклади творів східних літератур. В свої кращі часи до розгрому Александрії арабами в 642 р. н.е. Александрійська бібліотека налічувала понад 700000 рукописних сувоїв.
Греки заклали основи фонетики, морфології, синтаксису, етимології, визначили слова та речення, виділили ЧМ, хоч і плутали логічні категорії з граматичними. Розроблені в античних риторика і поетиках («Поетика» Горація, Цицерон «Оратор». Арістотель «Поетика») вчення про поезію та прозу, про тропи і фігури мовлення, про якості мовлення, про сполучення слів, про типи чи стилі мовлення лягли в основу європейських теорій стилю.
У своїх працях античні лінгвісти аналізували твори літератури, що сприяло їхньому збереженню досьогодні.
Стоїки торкнулися питання аналогії та аномалії в мові, тобто наявності чи відсутності закономірностей у самій мові.
Опис мови, який дав Арістотель, є початковий етап античної лінгвістичної теорії. Він .) виділяє імена, дієслова і допоміжні слова (сполучники та зв'язку). Арістотель не розмежовує частини мови і члени речення, тому імена ототожнює з суб'єктами, а дієслова з предикатами. Це є свідченням того, що Арістотеля, як і Платона, не цікавили частини мови як мовні категорії. Він їх виділяв у зв'язку з філософськими пошуками у сфері проблем мислення, тому ототожнював ці категорії з категоріями логіки чи, правильніше, підпорядковував логічним категоріям. Його якоюсь мірою можна вважати основоположником логічного напряму в мовознавстві.
У відношення граматики слід зазначити, що антична наука заклала основи граматичної термінології. Граматична наука «Європи, аж до XIX в., грунтувалася на граматичному навчанні греків, в його зміненому на римському грунті вигляді; одним з доказів цього є граматична термінологія, яка переважно залишилася такою ж, як за часів старовини; і навіть терміни, що виникли в більш пізні епохи, є головним чином тільки більш менш вдалою передачею старої назви і грунтуються лише в окремих випадках на більш новому і кращому розумінні мовної категорії.
Особливістю теоретичних побудов античних авторів було те, що мовна база теорій обмежувалася однією мовою - грецькою або латинською, оскільки всі інші мови вважалися варварствами і не підлягаючими вивченню, причому і самі спроби зіставлення грецької і латинської мов залишилися у зародку. Правила граматичного мистецтва створюються тільки для мови даної культури. Разом з тим антична лінгвістична традиція, разом із староіндійською, засвоєної європейським мовознавством дещо пізніше, з'явилася колискою європейського мовознавства.