- •К.Байсейтова .
- •Мәтінді аударыңыз, мәнерлеп оқыңыз. Күләш Байсейітова.
- •Мәтінге қатысты сұрақтарға жауап беріңіз;
- •Мәтінді рөлдерге бөліп оқыңыздар:
- •1. Сөздердің аудармаларын біліп алыңыздар.
- •2. Мәтінді оқыңыздар, аударыңыздар. Сыдық Мұхамеджанов.
- •2.Мәтінді оқыңыздар, аударыңыздар. Ғазиза Жұбанова.
- •3. Мәтіннің мазмұнына қатысты сұраулы сөйлемдер жазыңыздар.
- •5. Төмендегі сөйлемдерден атаулы сөйлемді табыңыз.
- •6. Сұхбаттарды аударыңыз. Толымды, толымсыз сөйлемдерді табыңыз.
- •7. Жақты, жақсыз сөйлемдерді бағаналарға бөліп жазыңыздар.
- •3. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіз.
- •4. Сөйлем құраңыз.
- •5. Сөйлемдерді орыс тіліне аударыңыз. Бастауыштың құрамын анықтаңыз.
- •1.Мына сұрақтарға жауап беріңіздер:
- •2.Мәтінді оқыңыздар, аударыңыздар:
- •2. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңыз.
- •3. Кестеге қарап өз мысалдарыңызды келтіріңіз.
- •4. Сөйлемдерден бастауыш пен баяндауыштарды тауып, сұрақтар қойыңыз.
- •5. Сұхбатқа астындағы қажетті сөздердің тиістісін енгізіңіз.
- •VII сабақ. Ән және қазақ даласының бұлбұлдары.
- •1. Мына сұрақтарға жауап беріңіздер?
- •2. Мына сөздердің мағынасын түсініп алыңыздар және дұрыс аудармасын табыңыздар:
- •4. Мына сөздерді орыс тіліне аударыңыз:
- •5. Сөйлемдердің екінші жұбын дұрыс тауып, аяқтаңыздар, оларды аударыңыздар:
- •7. Сұхбаттағы орыс тіліндегі сөйлемдерді аударыңыз. Пысықтауышты табыңыз.
- •VIII сабақ. Ән және қазақ даласының бұлбұлдары. Ақан сері.
- •1. Мына сөздердің мағынасын түсініп алыңыздар.
- •3. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңыз.
- •4. Пысықтауыштарды қай сөз табынан екенін айтыңыз.
- •IX сабақ. Ән және қазақ даласының бұлбұлдары. Әміре Қашаубаев.
- •1. Мына сөздердің мағынасын түсініп алыңыздар.
- •2.Мәтінді оқыңыздар, аударыңыздар: Әміре Қашаубаев.
- •Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіз:
- •4. Қазақ тіліне аударыңыз.
- •1.Мәтінді оқып, аударыңыз.
- •2. Мәтінге сұрақтар құрыңыз, мазмұнын айтып беріңіз.
- •4. Көп нүктенің орнына тиісті есімдікті қойыңыз.
- •5. Мына сөйлемдерді оқып, орыс тіліне аударыңыз
- •6. Сөйлемдерді қазақ тіліне аударыңыз, құрмалас түріне ажыратыңыз.
- •7. Оқыңыз. Аударыңыз. Бірыңғай мүшелерді тауып, қандай сөйлем мүшесіне қатысты екенін айтыңыз.
- •8. Төмендегі сөздерді бірыңғай мүше етіп сөйлем құраңдар. Бірыңғай мүшеге ортақ жалпылауыш сөздерді өздерің ойлаңдар.
- •9. Бірыңғай мүшелердің тыныс белгісін түсіндіріңіз.
- •XI сабақ. Астана қаласындағы өнер ошақтары:
- •Мәтінді аударыңыз, мәнерлеп оқыңыз.
- •6. Үлгі бойыша екі жай сөйлемді пайдаланып, салалас құрмалас сөйлем құраңыздар.
- •7. Төмендегі жай сөйлемдерді құрмалас сөйлемдерге айналдырыңыз.
- •XII сабақ. Қазақтың тұңғыш операсы тарихынан.
- •1. Жаңа сөздермен танысыңыз, есте сақтаңыз.
- •2. Мәтінді оқыңыз және орыс тіліне аударыңыз.
- •3. Мәтін бойынша сұрақтар құрыңыз және жауап беріңіз.
- •4. Мына жай сөйлемдерден ыңғайлас салалас құрмалас сөйлем жасаңыз.
- •5 . Жалғаулық шылаулардың қайсысы ыңғайлас салаласта, қайсысы бірыңғай мүшелі жай сөйлемдерде жұмсалғанын ажыратып, себебін түсіндіріңіз.
- •6. Түсіндірмелі салалас сөйлемдердің мәнін, құрылымдық ерекшелігін, тыныс белгілерін түсіндіріңіз.
- •7. Оқыңыз. Сөйлемдерді қажетті алайда, біресе, және, де, бірақ
- •XIII сабақ.
- •1.Мәтінді оқып, аударыңыз.
- •6. Берілген сөздерден себеп-салдар салалас құрмалас сөйлем құраңыз.
- •XIV сабақ. М.Мақатаев.
- •Диологты оқып, өзара сөйлесіңдер.
- •Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •3. Сөйлемдерді сәйкестендіріңіз және дұрыс құраңыздар:
- •4.Өлеңді түсініп оқып жаттап алыңыздар.
- •6. Сөйлемдерді қазақ тіліне аударыңыздар;
- •7. Мәтінді оқыңыздар, аударыңздар.
- •9. Мына сөйлемдерді қазақ тіліне аударыңыз.
- •10. Қазақ тіліне аударыңыз.
- •1. Мәтінді аударыңыз, мәнерлеп оқыңыз.
- •Мәтінге қатысты сұрақтарға жауап беріңіз:
- •Мәтінді пайдалан отырып, көп нүктенің орнын толтырыңдар.
XI сабақ. Астана қаласындағы өнер ошақтары:
Қ. Қуанышбаев атындағы қазақ драма театры.
Жаңа сөздермен танысыңыздар:
Шешімі – решения
Ресми – официально
Бағыт- направления
Қамтитын- охвтить
Мәтінді аударыңыз, мәнерлеп оқыңыз.
Қалыбек Қуанышбаев атындағы облыстық қазақ музыкалық драма театры бұрынғы Целиноград облыстық депутаттары Кеңесінің 1990 жылы 28 шілдедегі шешімі бойынша қазіргі Астана қаласында ұйымдастырылды. Театр шымылдығы ресми түрде 1991 жылы 15 қарашада Ғ.М.Мүсіреповтің «Ақан сері - Ақтоқты» спектаклімен (реж. Ж.Омаров) ашылды. Театр ұжымының шығармашылық жағынан нығайып қалыптасуына 1990-96 ж. режиссері болған Ж. Омаров зор еңбек сіңірді. Ол сахналық өнер құралдары арқылы ұлттық фольклорлық-этнографиялық таным-сананы қалыптастырып насихаттау ісінде бірқатар театрланған ойын-сауықтар мен спектакльдер қоюмен театрдың ұстанар негізгі эстетикалық бағыт-бағдарын айқындады. Алғашқы жылдары театр құрамында актерлер Р.Баймағанбетова, Ш.Жүнісов, Р.Омарханова, Б.Ыбыраев, Т.Атымтаева және Қ.Жұмашева, Б.Исабекова, Г.Қылышбаева т.б. болды. Театр репертуарынан әр алуан жанрды қамтитын қазақ қаламгерлерінің драмалық шығармалары мол орын алды. Олардың қатарында С.Н.Жүнісовтың «Жаралы гүлдер», «Қысылғаннан қыз болдық», М.Шахановтың «Танакөз», Қ.Ысқақов пен Ш.Құсайыновтың «Шырғалаң», Қ.Мұқамеджановтың «Біз періште емеспіз» («Біз періштеміз бе?») деген атпен қойылған. т.б. қазақ қаламгерлерінің драмалық шығармалары болды. Театр труппасы Бөгенбай батырдың туғанына 300 жыл, Абылай ханның туғанына 280 жыл, Есет батырдың 325 жыл толуына және Төле би, Қазбек би мен Әйтеке бибге арналған салтанатты мерекелердің театрландырылған ойын-сауықтарын ұйымдастыруға қатысты. Театр сахнасында «Ән домбыра, сән домбыра», «Есілім - еркем», «Арман қыздар» және «Аққу дастан» деген атпен музыкалық концерттік бағдарламаларға құрылған бірқатар қойылымдар да жарық көрді.
1993 жылы театрға қазақ сахнасының ардагері, актер Қ.Қуанышбаевтың есімі берілді.
Мәтінге қатысты сұрақтарға жауап беріңіз;
Облыстық қазақ музыкалық драма театры қай жылы құрылды?
Театр ресми түрде қашан және қандай шығармамен ашылды?
Алғашқы режиссері кім болды?
Театрдың қалыптасуына қандай еңбек сіңірді жэне қандай жұмыстар атқарды?
Театр қандай бағытта жұмыс жүргізді?
Театр репертуары қандай болды?
Театр мәдени-қоғамдық қандай іс – шаралар атқарды?
Театрға қай жылы, кімнің аты берілді?
Мына сөз тіркестерін орыс тіліне аударыңыздар, сөйлем құраңыздар:
музыкалық драма театры, еңбек сіңірді, таным-сананы қалыптастыру, эстетикалық бағыт-бағдар, бағыт-бағдарын айқындау, қазақ қаламгерлері.
Мына сөздерді орыс тіліне аударыңыз және сөйлем құраңыз, қандай мүшеге жататын айқындаңыз:
Тоқтау, күту, жағу, жырту, даярлау, ішу, сыйлау, жату, кету, орындау.
Мәнерлеп оқыңыз, аударыңыз, баяндауыштарды теріп, тауып, көшіріп жазыңыздар: Кітап.
Адамдар тоғайдан ағаш кеседі. Ағашты фабрикаға апарады. Фабрика ағаштан қағаз жасайды. Авторлар қағазға жазады, суретшілер сурет салады. Баспахана кітап етіп шығарады. Жұмысшылар кітаптарды машинаға, поеззға салып, қала-қалаға, ауыл-ауылға таратады. Міне, енді сенің қолыңда тұрмын. Сен мені таза ұста. Мен сенің сенімді досыңмын.
Кестеге мұқият қарап, құрмалас сөйлемнің жай сөйлемнен ерекшелігін атаңыз.
Жай сөйлем |
Құрмалас сөйлем |
Құрмаласу тәсілі |
Жаңбыр жауды. Жер көгерді. Күн шықты. Мал өріске кетті. Бет қаратпайтын боран болды. Қамар қалаға бармады. |
Жаңбыр да жауды, жер де көгерді.
Күн шыққан соң, мал өріске кетті.
Бет қаратпайтын боран болғандық- тан, Қамар қалаға бармады.
Менің қасымда алты-ақ жауынгер бар: жұмыскерлер төртеу, баламен бесеу.
|
баяндуыштың тиянақты формасы шылау арқылы
қосымшалар арқылы
интонация арқылы |
5. Мәтінді оқып шығып, әрбір сөйлемді жай сөйлем және құрмалас сөйлем түріне ажыратыңыз. Шаңқай түс. Күн нұрын құйып тұр. Ойпаттар дегдіп, қыраттар кебе бастады. Қылтанақтаған көк жер бетін әлі жаба алған жоқ. Бусанған жер мұнартыңқырап жатыр. Тасыған сағым көз ұшындағының бәріне сәулет беріп, құбылта түседі. Сол сағымның ішінде ұзын керуен келеді. Керуен басы – Жәнібек. Оның астында - Буданкөк. Ол барынша әнге шырқап келеді (Ғ. Мұст.).
Құрмалас сөйлем
(сложное предложение)
Екі не одан көп жай сөйлемнен құрылып, күрделі бір ойды білдіретін сөйлемде құрмалас сөйлем дейміз.
Құрмалас сөйлемдер байланысу тәсілдеріне қарай үш түрге бөлінеді: салалас құрмалас сөйлем, сабақтас құрмалас сөйлем, аралас құрмалас сөйлем.
Құрмалас сөйлем құрамындағы жай сөйлемдер ұзара тиянақты тең дәрежеде байланысып, әрқайсысының баяндауыштары тиянақты тұлғада жұмсалса, ол салалас құрмалас сөйлем болады.
Салалас
құрмалас сөйлемдер Сложносочиненные
предложения
Ыңғайлас
салалас – сочинительные (да,
де, та, те, әрі, және)
Қарсылықты
салалас – противительные (бірақ,
сонда да, әйтпесе де, алайда)
Себеп-салдар
салалас – причинно-следственные (себебі,
өйткені, сондықтан)
Кезектес
салалас – временные (кейде,
бірде, біресе)
Түсіндірмелі
салалас – присоединительные (сонша,
сондай, соншалық, сол, мынау)
Талғаулы
салалас – разделительные (не,
немесе, я, яки, болмаса)
Ережеге сәйкес өз тарапыңыздан бірнеше мысал жазыңыз.