Организация учебной психодиагностической практики

Практика является частью образовательного процесса подготовки специалистов, продолжением учебного процесса в производственных условиях. Она позволяет использовать теоретические знания в практической деятельности, сформировать необходимые профессиональные умения и освоить элементы психологического опыта.

Содержание выполняемых студентами в ходе практики заданий может предполагать, с одной стороны, обучение решению практических психологических проблем с использованием уже известных в практике методик, с другой стороны, организацию психологического эксперимента по апробации новых психодиагностических методик.

В процессе подготовки и проведения практики важно четко определить обязанности всех ее участников, что позволит обеспечить эффективность решения поставленных целей и задач.

Факультетский руководитель практики:

• определяет базы практики, согласовывает и оформляет необходимые документы по закреплению и регламенту использования баз практики;

• организует проведение установочной и итоговой конференций по практике, контролирует получение практикантами направлений на базы практики (где необходимо);

• знакомит методистов практики с содержанием утвержденной на учебный год программой практики, с требованиями документального сопровождения практики; обеспечивает их новыми разработками, необходимыми формами отчетной и нормативной документации;

• организует проведение практики, устанавливает связь с руководителями баз практики, согласует с ними программу практики, распределение практикантов по рабочим местам;

• осуществляет контроль за ходом практики, за работой методистов, принимает оперативные меры по устранению недостатков в организации и проведении практики;

• в недельный срок после окончания практики предоставляет руководителю практики университета установленные документы на оплату труда работников баз за руководство практикой студентов, несет ответственность за достоверность предоставляемых сведений;

• составляет отчет о практике и предоставляет его руководителю практики университета в сроки, указанные в приказе о проведении практики.

Методист практики:

- отвечает за выполнение договора о сотрудничестве с конкретным базовым учреждением;

-осуществляет организацию, непосредственное руководство и контроль за работой студентов-практикантов на базах практики;

• организует прохождение практики студентами в соответствии с программой практики, несет ответственность за выполнение программных требований практики, соблюдение плана ее проведения и содержания;

• консультирует и оказывает помощь практикантам при подготовке отчетной документации, оценивает результаты выполнения студентами программы практики;

• участвует в работе установочной и итоговой конференций по практике, вносит предложения по совершенствованию практики;

• утверждает графики работы практикантов и контролирует их выполнение;

• составляет для факультетского руководителя практики отчет о ее прохождении закрепленным контингентом студентов.

Педагог-психолог учреждения:

• обеспечивает условия для работы студентов в соответствии с программой психологической практики;

• знакомит студентов с планом своей работы, с методической базой кабинета педагога-психолога, с направлениями и содержанием проводимой им деятельности;

• оказывает методическую помощь студентам при подготовке и выполнению заданий практики, изготовлении стимульного материала, обработке и анализе полученных результатов;

• по мере необходимости проводит занятия и консультации для практикантов; помогает практикантам в психологических наблюдениях, проведении диагностических процедур, направляет совместную и индивидуальную аналитическую деятельность студентов;

• анализирует и оценивает результаты выполнения студентами-практикантами заданий по практике;

• присутствует при выполнении заданий практики, участвует в их анализе и оценке;

• предоставляет возможность отработать практику студентам, не выполнившим ее в срок по уважительным причинам;

• принимает участие в итоговой конференции по практике (по возможности).

Студент-практикант имеет право:

• обращаться за помощью к факультетскому руководителю, методисту или педагогу-психологу учреждения;

• присутствовать на открытых мероприятиях, проводимых в учреждении;

• изучать опыт работы педагога-психолога учреждения;

• вносить свои предложения по совершенствованию содержания, организации педагогической производственной практики.

Студент-практикант обязан:

• подчиняться правилам внутреннего распорядка базового учреждения образования;

• соблюдать график работы учреждения образования, присутствовать на практике, свое­временно извещать методиста о своем отсутствии;

• своевременно выполнять все виды работ, предусмотренных программой психологической практики, отражать их содержание и результаты в дневнике (ежедневно);

• предъявлять документацию по требованию группового методиста;

• пропущенный день практики студент должен отрабатывать полностью;

• своевременно предоставить документацию по итогам практики, высказать свои предложения и замечания по организации практики, совершенствованию практической подготовки;

• принять активное участие в установочной и итоговой конференциях.