- •Информатика
- •Блок контроля освоения дисциплины
- •1. Общие указания
- •Библиографический список
- •2. Задания на курсовую и контрольную работу
- •2.1. Задание на курсовую работу
- •Задание 1
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Определить оптимальный вариант строительства. Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Вариант 31
- •Вариант 32
- •Вариант 33
- •Вариант 34
- •Вариант 35
- •Вариант 36
- •Вариант 37
- •Вариант 38
- •Вариант 39
- •Вариант 40
- •Вариант 41
- •Вариант 42
- •Задание 2
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Вариант 31
- •Вариант 32
- •Вариант 33
- •Вариант 34
- •Вариант 35
- •Вариант 36
- •Вариант 37
- •Вариант 38
- •Вариант 39
- •Вариант 40
- •Вариант 41
- •Вариант 42
- •Вариант 43
- •Вариант 44
- •Вариант 45
- •Вариант 46
- •Вариант 47
- •Вариант 48
- •Вариант 49
- •Вариант 50
- •Вариант 51
- •Вариант 52
- •Вариант 53
- •Вариант 54
- •Вариант 55
- •Вариант 56
- •Задание 3 (студенты спец. 080502.65 выполняют Задание 3-1)
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Вариант 31
- •Вариант 32
- •Вариант 33
- •Вариант 34
- •Вариант 35
- •Вариант 36
- •Вариант 37
- •Вариант 38
- •Вариант 39
- •Задание 3-1
- •2.2. Задание на контрольную работу
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •3. Методические указания к выполнению курсовой работы
- •3.1 Разработка систем принятия решений
- •3.1.1. Краткие сведения о системах принятия решения (экспертных системах)
- •3.1.2 Разработка системы принятия решения об аттестации знаний абитуриента
- •Правила вывода:
- •3.1.2.1 Общая схема решения
- •3.1.2.2 Разработка базы данных для системы принятия решения
- •3.1.2.3. Построение дерева принятия решений
- •3.1.2.4 Реализация системы принятия решений в табличном процессоре
- •3.1.3 Разработка системы принятия решений о продаже акций предприятия
- •3.1.3.1. Построение базы данных
- •3.1.3.2. Построение дерева принятия решений
- •3.1.3.3. Реализация системы принятия решений в эт
- •3.1.4 Разработка системы принятия решений о диагностике неисправности телевизора
- •3.1.4.1. Разработка базы данных
- •3.1.4.2. Построение дерева принятия решения
- •3.1.4.3. Реализация системы принятия решения в электронной таблице (эт)
- •3.1.4.4. Проведение тестовых расчетов в эт
- •3.1.4.5. Подготовка системы принятия решений для пользователя
- •3.2 Оптимизация управленческих и экономических задач
- •3.2.1. Принципы решения задач оптимизации
- •3.2.2 Решение транспортной задачи
- •3.2.2.1. Построение математической модели
- •4. Определим стоимость перевозок в каждый из магазинов
- •5. Определим общую стоимость перевозок (целевую функцию цф)
- •3.2.2.3. Улучшение (оптимизация) плана перевозок
- •3.2.3. Решение задачи о штате фирмы
- •Построение математической модели
- •Определение возможных режимов работы
- •Определение возможного графика работы
- •Определение числа работников, выходящих на работу каждый день согласно данному графику
- •Определение целевой функции задачи
- •3.2.3.2. Разработка электронной таблицы
- •3.2.3.3. Оптимизация решения
- •3.2.4. Задача планирования выпуска продукции
- •3.2.4.1. Построение математической модели
- •3.2.4.2. Разработка начального плана выпуска продукции в эт
- •3.2.4.3. Оптимизация плана выпуска
- •3.2.5. Задача о распределении ресурсов
- •3.2.5.1. Построение математической модели
- •3.2.5.2. Построение начального плана решения
- •3.2.5.3. Оптимизация плана решения
- •3.2.6 Задача об оптимальном составе сплава
- •3.6.1. Построение математической модели
- •3.2.6.2. Построение начального плана решения
- •3.6.3. Оптимизация плана решения
- •3.2.7. Задача о производстве красок
- •3.2.7.1. Построение математической модели
- •3.2.7.2. Построение начального плана решения
- •3.2.7.3. Оптимизация плана решения
- •3.3. Проектирование баз данных (бд)
- •3.3.1. Основные понятия
- •3.3.1.1. Структурные элементы базы данных
- •3.3.1.2. Реляционная модель данных
- •3.3.1.3. Нормализация отношений
- •Первая нормальная форма
- •Вторая нормальная форма
- •Третья нормальная форма
- •3.3.1.4. Типы связей
- •3.3.2. Основные этапы проектирования, создания и ведения баз данных
- •3.3.3. Пример выполнения курсовой работы по проектированию баз данных
- •3.3.3.1. Отбор атрибутов, сведения о которых должны храниться в бд
- •3.3.3.2. Выбор системы управления базами данных (субд).
- •Краткие сведения о субд Access
- •Создание таблицы бд
- •3.3.3.3. Проектирование схемы бд (разработка информационно-логической модели)
- •3.3.3.4. Создание схем таблиц бд для машинных носителей (разработка логической структуры бд)
- •3.3.3.5. Заполнение таблиц бд данными
- •3.3.3.6. Создание схемы бд в Access
- •3.3.3.7. Формирование запросов
- •1. Создание запроса в Access Microsoft Office
- •2. Создание запроса в OpenOffice.Org Base
- •3.4 Планирование производства. Балансовая модель
- •3.4.1 Математическая постановка задачи
- •3.4.2 Условие решения задачи (проверка продуктивности матрицы)
- •3.4.3 Реализация балансовой модели в электронной таблице
- •4. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •4.1 Финансовые вычисления в эт. Определение наращенной суммы
- •4.1.1 Вычисление простых процентов
- •Пример 1
- •Решение
- •4.1.2 Финансовые функции для вычисления будущего значения
- •4.1.3 Сложные проценты
- •Пример 4
- •Финансовые функции для вычисления текущих значений
- •Пример 5
- •Решение
- •Учебно-методический комплекс
- •Методические указания к выполнению курсовой работы Методические указания к выполнению контрольной работы
- •191186, Санкт-Петербург, ул. Миллионная, д.5
Вариант 23
Разработать систему принятия решения для аттестации знаний студента по информатике.
№ семестра |
Атрибут |
Весовой фактор |
1 семестр (раздел 1) |
1.1. Изучил клавиатуру компьютера 1.2. Изучил работу с операционной системой компьютера 1.3. Имеет представление о языке программирования 1.3.1. Умеет программировать линейные алгоритмы 1.3.2. Умеет программировать разветвленные алгоритмы 1.3.3. Умеет программировать циклические алгоритмы 1.3.4. Умеет работать с массивами данных 1.3.5. Умеет работать с подпрограммами Уровень решения = |
5 20
10 20 20
20 20 10 70 |
2 семестр (раздел 2) |
2.1. Умеет работать с текстовым редактором LEXIСON 2.2. Умеет работать с системой управления базами данных 2.3. Умеет работать с электронными таблицами 2.4. Умеет работать с экспертной системой 2.5. Умеет работать с визуальным инструктором 2.6. Умеет работать с гипертекстовыми структурами 2.7. Умеет работать с библиотечными подпрограммами 2.8. Умеет работать с пакетами прикладных программ 2.9. Владеет графическими возможностями компьютера Уровень решения = |
20 30 30 30 30 30 20 20 20 120 |
Правила вывода:
1. Если суммарный весовой фактор по разделу не превышает уровня решения, то "студент не может быть аттестован в этом семестре".
2. Если суммарный весовой фактор по разделу превышает уровень решения не более чем на 5 процентов, то студент может быть аттестован за данный семестр с оценкой "удовлетворительно".
3. Если суммарный весовой фактор по разделу превышает уровень решения не более чем на 20 процентов, то студент может быть аттестован за данный семестр с оценкой "хорошо".
4. Если суммарный весовой фактор по разделу превышает уровень решения более чем на 20 процентов, то студент может быть аттестован за данный семестр с оценкой "отлично".
Вариант 24
Разработать систему принятия решения для принятия решения аттестации знаний студента по высшей математике.
№ семестра |
Атрибут |
Весовой фактор |
1 семестр (раздел 1) |
1. Умеет вычислять определители матриц 2. Умеет складывать и вычитать матрицы 3. Умеет перемножать матрицы 4. Умеет вычислять обратную матрицу 5. Умеет транспонировать матрицу 6. Умеет находить вектор выпуска продукции по вектору спроса балансовой модели Уровень решения = |
5 5 10 10 5 20
35 |
2 семестр (раздел 2) |
1. Умеет складывать вектора 2. Умеет брать производные 3. Умеет находить экстремальные точки функции с использованием производной 4. Умеет вычислять интегралы 5. Умеет решать дифференциальные уравнения 6. Умеет разрабатывать математические модели на основе дифференциальных уравнений Уровень решения = |
5 10 10
10 10 20
45 |
3 семестр (раздел 3) |
1. Умеет вычислять вероятности событии 2. Умеет находить моменты случайных величин 3. Умеет вычислять функцию распределения случайной величины 4. Умеет находить точечные оценки по выборке случайной величины 5. Умеет моделировать случайную величину с заданным распределением 6. Умеет работать с моделями управления запасам Уровень решения = |
5 5 10
10
10
20 40 |
Правила вывода:
1. Если общий весовой фактор по разделу не превышает уровень решения, то "студент не может быть аттестован по данному разделу".
2. Если общий весовой фактор по разделу превышает уровень решения не более, чем на 5 %, то "студент может быть аттестован по данному разделу с оценкой "удовлетворительно".
3. Если общий весовой фактор по разделу превышает уровень решения не более, чем на 20 %, то "студент может быть аттестован по данному разделу с оценкой "хорошо".
4. Если общий весовой фактор по разделу превышает уровень решения более, чем на 20 %, то " студент может быть аттестован по данному разделу с оценкой "отлично".