Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК ОПП редактор2.doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
25.08.2019
Размер:
7 Mб
Скачать

2. Характер и его формирование.

Характер (от греческого «charakter» - печать, чеканка) совокупность устойчивых психических черт личности, влияющая на все стороны ее поведения. Обуславливающая ее устойчивое отношение к окружающему миру, другим людям, деятельности, самому себе и выражающая индивидуальное своеобразие личности, проявляющееся в стиле деятельности и общении.

Характер стержневое психическое свойство личности, накладывающее отпечаток на все стороны жизнедеятельности человека.

Характер

отношение к:

Окружающему

миру

Другим

людям

Деятельности

Самому

себе

Отражает индивидуальное своеобразие личности, проявляющееся в стиле деятельности и общения

Понятие характера весьма различается в различных теоретических построениях. В современной зарубежной психологии можно выделить три основных направления характерологии:

- конституционно-биологическое - Э.Кречмер. Характер, по существу, сводится к совокупности внешнего вида конституции и проявления темперамента – астенический, атлетический, пикнический типы характера;

- психоаналитическое - З. Фрейд, К.Г.Юнг, А.Адлер и др. Характер объясняется, исходя из бессознательных влечений человека;

- идеологическое - психоэтическая теория Робека. Характер заключается в торможении инстинктов, которое определяется этико-логическими санкциями. То, какие инстинкты и какими санкциями тормозятся, зависит от внутренних имманентных свойств личности.

В русской психологии исследованием характера занимались Н.О.Лосский, П.Ф.Лесгафт, А.Ф.Лазурский, А.П.Нечаев, В.И.Страхов, Б.Г.Ананьев, Н.Д.Левитов и др. Здесь можно выделить следующие направления: идеалистическое, биологизаторское, материалистическое. Следует также отметить социально-оценочный оттенок при определении характера; значительную устойчивость психологических характеристик.

Характер формируется на основе темперамента под влиянием условий жизни. В характере черты темперамента содержатся в преобразованном виде. Они поняты и приняты либо не приняты человеком.

Особое значение для формирования характера имеют первые годы жизни человека (З.Фрейд, А.Адлер, К.Хорни, Б.Г.Ананьев).

Структура характера по Б.Г. Ананьеву

НАПРАВЛЕННОСТЬ

Привычки

КОММУНИКАТИВНЫЕ

Свойства

ЭМОЦИОНАЛЬНО-

ДИНАМИЧЕСКИЕ

СВОЙСТВА

ТЕМПЕРАМЕНТ

По мнению Б.Г. Ананьева характер является выражением и условием цельности личности и к основным его свойствам следует относить направленность, привычки, коммуникативные свойства, эмоционально-динамические проявления, сформированные на основе темперамента.

Н.Д.Левитов представляет структуру характера следующим образом:

ХАРАКТЕР

ОПРЕДЕЛЕННОСТЬ

ЦЕЛЬНОСТЬ

СЛОЖНОСТЬ

ДИНАМИЧНОСТЬ

ОРИГИНАЛЬНОСТЬ

СИЛА, ТВЕРДОСТЬ

ДИНАМИКИ

ВОЛИ

ИНТЕЛЕКТУАЛЬНЫХ

ОСОБЕННОСТЕЙ

Структура и содержание характера определяется тесной взаимосвязью

СПЕЦИФИКИ ПРОЯВЛЕНИЯ ЭМОЦИЙ

Структура и содержание характера определяются взаимосвязью этих компонентов (насколько они гармоничны, или находятся в конфликте, противоречат друг другу). Эта взаимосвязь определяет целостность или противоречивость характера.

Характер тесно взаимосвязан с темпераментом. Темперамент выступает динамической стороной характера, но в отличие от темперамента характер в большей степени обусловлен социальными факторами. Поэтому характер оказывает сильное влияние на проявление темперамента. С одной стороны правдивыми, лживыми, злыми, добрыми, грубыми, доброжелательными, тактичными бывают люди с любым темпераментом, а с другой, при определенном типе темперамента одни социальные качества формируются легче и быстрее, а другие медленнее и труднее, требуя больших затрат. Например, холерику, в отличие от флегматика, легче сформировать коммуникабельность, но труднее - дисциплинированность. Однако это не может служить оправданием негативных черт характера.

Черты характера это приобретенные, сформированные качества личности, заложенные в детском возрасте. Они формируются в процессе жизнедеятельности человека на основе темперамента, под влиянием как внешних (социальных), так и внутренних (психологических) факторов.

Характер определяет:

  • линию поведения человека;

  • индивидуальные особенности психики;

  • особенности его поступков.

Таким образом, характер подчеркивает индивидуальность личности. В нем наиболее полно отражаются ее волевые качества.

В характере черты темперамента содержатся в преобразованном виде. Они либо понятны и приняты, либо не приняты человеком за основу своей деятельности.

Под чертой характера понимают те или иные особенности личности, которые систематически проявляются в различных видах деятельности человека и по которым можно судить о его возможных поступках в определенных условиях.

ОБЩИЕ

ПО ОТНОШЕНИЮ К

ДРУГИМ ЛЮДЯМ

ПО ОТНОШЕНИЮ К

САМОМУ СЕБЕ

ПО ОТНОШЕНИЮ К

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВОЛЕВЫЕ

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ

ИНТЕЛЕКТУАЛЬНЫЕ

Таким образом, характер является своеобразным выражением психических познавательных, эмоционально-волевых процессов, направленности, темперамента, способностей человека. Направленность личности, ее убеждения, интересы, потребности, мотивы деятельности определяют содержание характера, его цельность или противоречивость, устойчивость и т.д. От характера, в свою очередь, зависит, какие мотивы деятельности станут главными, ведущими. Способности определяют интеллектуальные черты характера. Темперамент является его динамической стороной. В то же время характер оказывает сильное влияние на проявление темперамента, на его изменение и выражение в деятельности

Существует тесная взаимосвязь между характером и привычками человека, представляющими собой, автоматизировано выполняемые действия, ставшие его потребностью. Отдельные действия и поступки при их неоднократном повторении становятся привычками, роль которых в жизни и деятельности человека исключительно велика. Из привычек складывается характер, в них он и проявляется.

Итак, характер не является врожденным свойством личности. Он формируется и развивается в процессе активной деятельности человека под воздействием социальной среды и воспитания.

Характер человека проявляется, в его деятельности, в речи и во внешнем облике. В деятельности человека можно увидеть его отношение к окружающему, к труду, к своим товарищам, руководителям, к самому себе. Можно определить наличие положительных и отрицательных черт характера, его силу, устойчивость и цельность.

В речи проявляется общительность, духовная культура человека, внимательность к собеседнику или, наоборот, самоуверенность, желание "порисоваться", навязчивость, самовлюбленность. Если человек подтянут, бодрый, жизнерадостный, приветливый, имеет опрятный вид, то это говорит о его внутренней собранности, организованности, целеустремленности, воспитанности, доброжелательности отношений к другим людям. Неопрятность, неряшливость, развязность, неприветливость характеризуют человека с отрицательной стороны. Это и есть основные черты характера.

Совокупность тех или иных качеств и свойств, присущих характеру позволяет произвести соответствующую классификацию, или типологизацию. Но для этого необходимо выделить соответствующие основания. Возьмем за основание отношение человека к окружающей действительности, самому себе и деятельности.