Федеральное агенство по образованию белгородский государственный университет практикум по фармакологии для студентов фармацевтического факультета специальности 060108 «фармация»

Часть II

Белгород-2008 г

Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по фармакологии. Часть II. / Кочкаров В.И., Даниленко Л.М., Кузьмичева О.А. — Белгород: БелГУ 2008. — 48 с.

В настоящее пособие (часть II) включены 13 тем практических занятий для студентов 4-го курса фармацевтического факультета. В методических указаниях по каждому занятию сформулирована цель самоподготовки, указан исходный уровень знаний, необходимый для подготовки к занятию, перечислены препараты, обязательные для изучения. В плане проведения практического занятия указаны задания, которые предстоит выполнить на занятии и обязательные для выписывания на занятии рецепты. В пособии к каждому занятию имеется приложение, в котором приведены вопросы для самоконтроля.

Рецензенты:

зав. каф. фармакологии ГОУ ВПО «Курский государственный медицинский университет» Росздрава д. м. н., профессор, Покровский М. В.;

зав. каф. биохимии и фармакологии БелГУ д.б.н., профессор, Шапошников А.А.;

Содержание

Занятие 37. Средства, влияющие на функции органов дыхания………………4

Занятие 38. Средства, влияющие на функции органов пищеварения…………7

Занятие 39. Антикоагулянты, фибринолитические средства, антиагреганты. Гемостатические средства………………………………………..….11

Занятие 40. Итоговое занятие по темам: «Лекарственные средства,

влияющие на функции органов дыхания, пищеварения. Антикоагулянты, фибринолитические средства, антиагреганты. Гемостатические средства»…………………..……………………..15

Занятие 41. Антибиотики (пенициллины, цефалоспорины, монобактамы, карбапенемы, макролиды)…………………………………………..16

Занятие 42. Антибиотики (тетрациклины, левомицетины, аминогликозиды, циклические полипептиды, линкомицины, антибиотики разных групп)…………………………………………………………………20

Занятие 43. Сульфаниламидные препараты. Производные 5-нитрофурана, 4-аминохинолина, 8-оксихинолина, хиноксалина. Хинолоны, фторхинолоны………………………………………………………..24

Занятие 44. Противотуберкулезные, противосифилитические, противовирусные средства……..…………………………………...21

Занятие 45. Противопротозойные, противомикозные, противоглистные средства……… ……………………………………………………...28

Занятие 46. Итоговое занятие по разделу: «Противомикробные, противопаразитарные и противовирусные средства»……..……...27

Занятие 47. Антибластомные средства………………………………………...38

Занятие 48. Средства влияющие на иммунные процессы…………………….42

Занятие 49. Принципы распознавания и терапии острых отравлений. Антидоты. Плазмозамещающие растворы и средства для парентерального питания……………..…………………………….44

Занятие 37. Средства, влияющие на функции органов дыхания

Мотивация цели самоподготовки. В последнее время число хронических заболеваний органов дыхания возрастает, и в первую очередь повышается заболеваемость бронхитом (до 1,5% от всех заболеваний), а бронхиальной астмой страдает более 1% населения. Средства, влияющие на функции органов дыхания, используются для фармакотерапии указанных заболеваний, а также с целью стимуляции дыхательного центра при асфиксиях. Фармакотерапия отека легких осуществляется путем применения средств различных фармакологических групп, влияющих на патогенетические механизмы развития этого патологического состояния. Провизор должен знать фармакологическую характеристику средств, влияющих на органы дыхания, показания к применению, особенности действия отдельных препаратов. Провизор должен уметь исследовать рецепты на препараты данных групп и при необходимости вносить соответствующие коррективы.

Исходный уровень знаний

Для усвоения материала темы необходимо знать: из курса патологии — понятие о бронхиальной астме и отеке легких; из предыдущих занятий по фармакологии — фармакологическую характеристику М-холиноблокаторов, адреномиметиков, Н-холиномиметиков, ганглиоблокаторов, наркотических анальгетиков, аналептиков, нейролептиков, спирта этилового, противокашлевых и отхаркивающих средств, глюкокортикостероидов.

Препараты для изучения в процессе самоподготовки Адреналина гидрохлорид, изадрин, орципреналин, сальбутамол, эфедрина гидрохлорид, беродуал, атропина сульфат, метацин, ипратропиум-бромид, зилеутон, зафирлукаст, монтелукаст, кодеин, кодеина фосфат, глауцина гидрохлорид, тусупрекс, либексин, мукалтин, калия йодид, натрия гидрокарбонат, терпингидрат, настой травы термопсиса, настой корня алтея, трипсин кристаллический, ацетилцистеин, амброксол, бромгексин, бемегрид, лобелина гидрохлорид, этимизол, кордиамин, кофеин, бутамирата цитрат, тровентол, антифомсилан, эуфиллин, фуросемид, этанол, строфантин, коргликон, маннит, кромолин-натрий, кетотифен, димедрол, преднизолон, беклометазона дипропионат.

Цель самоподготовки:

А - уяснить и запомнить:

• классификацию средств, влияющих на функции органов дыхания;

• классификацию стимуляторов дыхания по механизму действия;

• показания к применению стимуляторов дыхания,

• классификацию противокашлевых средств по механизму действия;

• фармакологическую характеристику наркотических и ненаркотических противокашлевых средств, показания к применению:

• классификацию отхаркивающих средств;

• механизм действия отхаркивающих средств, показания к применению;

• классификацию бронхолитических средств (адреномиметики, М-холиноблокаторы, миолитики, угнетающие высвобождение гистамина из тучных клеток, глюкокортикостероиды), механизм их лечебного действия;

• основные принципы фармакотерапии отека легких.

Б - Уметь выписать в рецептах: кофеин-бензоат натрия, кордиамин, либексин, настой травы термопсиса, бромгексин, изадрин, адреналина гидрохлорид, эфедрина гидрохлорид, атропина сульфат, бутамирата цитрат, эуфиллин, сальбутамол, кетотифен, беклометазона дипропионат, преднизолон, этимизол, кодеина фосфат, бемегрид,

В - Уметь исследовать рецепты на препараты данной темы.