Тема 10.1.2. Психологические теории внимания.

Моторная теория внимания Рибо. Внимание и установка. Внимание как функция контроля за ходом деятельности. Когнитивные теории внимания. Модели ранней и поздней селекции. Ресурсный подход к проблеме внимания. Критика когнитивных теорий внимания.

Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 10.1.2.

1. Какую роль играет двигательная активность в обеспечении внимания?

2. Как интерпретируется внимание в теории поэтапного формирования действий?

3. В чем различие моделей селекции и ресурсного подхода к проблеме внимания?

Основная литература: 3,4, 5.

Дополнительная литература: 1, 3, 5

Тема 10.2. Психология памяти.

Тема 10.2.1. Общая характеристика видов и процессов памяти.

Определение, виды и уровни памяти. Память как совокупность процессов запечатления, сохранения и воспроизведения. Память как высшая психическая функция. Направленность памяти в будущее, феномены антиципации и вероятностного прогнозирования. Индивидуальные особенности памяти. Непроизвольная и произвольная память. Память и деятельность. Мнемическая направленность. Зависимость запоминания материала от его места в структуре деятельности. Ведущее место непроизвольного запоминания в жизни и деятельности человека.

Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 10.2.1.

1. По каким основаниям проводится классификация видов памяти?

2. В чем состоит своеобразие памяти как высшей психической функции ?

3. Что определяет мнемическую направленность ?

Основная литература: 3,4, 5.

Дополнительная литература: 1,3, 6, 8.

Тема 10.2.2. Память и научение.

Влияние характера материала на запоминание. Роль упражнений. Распределение упражнений и относительная трудность заданий. Влияние перерывов в деятельности на запоминание. Эффект Зейгарник. Роль установок, характера и силы мотивации и эмоциональных реакций в процессах памяти. Значение ритмической и семантической группировки материала. Память и обучение. Феноменальная память и проблема забывания. Кривая забывания Эббингауза. Теории забывания, ретроактивное и проактивное торможение. Стихийное забывание и забывание как действие. Факты и теории реминисценции. Наиболее характерные формы патологии памяти.

Вопросы и задания для самостоятельной работы 10.2.2.

1. Какие факторы определяют эффективность запоминания и сохранения ?

2. В чем заключается эффект Зейгарник ?

3. Объясните значение кривой забывания Эббингауза.?

4. Что такое реминисценция и как ее объясняют ?

Основная литература: 3,4, 5.

Дополнительная литература: 1, 6, 8

Тема 10.2.3. Когнитивная психология памяти.

Долговременная, кратковременная, оперативная и иконическая память.

Сенсорные регистры. Структурные модели памяти. Функциональные модели памяти. Опосредованный характер и структура долговременной памяти. Активная память.

Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 10.2.3.

1. Как различаются долговременная, кратковременная и иконическая память?

2. Какова структура долговременной памяти?

3. Что такое активная память?

Основная литература: 3,4, 5.

Дополнительная литература: 1, 3, 5