3. Методология общенаучного и специально-научного исследования информационной реальности

Методология научного исследования информационной реальности представлена двумя основными уровнями — уровнем методологии общенаучного исследования и уровнем методологии специально-научного исследования информационной реальности. На уровне методологии общенаучного исследования разрабатывается общая методология исследования информационной реальности, позволяющая ее исследовать с точки зрения общих закономерностей и свойств. Эта работа осуществляется на основе создаваемой общей теории информации, выполняющей общую методологическую роль в исследовании информационной реальности. Уровень методологии специально-научного исследования информационной реальности представлен соответствующими областями науки, предметом которых являются отдельные типы и виды информационной реальности. Соответственно на уровне методологии специально-научного исследования информационный подход разрабатывается применительно к конкретным областям информационной реальности. Эти два уровня методологии научного исследования информационной реальности разрабатываются в тесной взаимосвязи, обусловливая друг друга. Рассмотрим подробнее эти два уровня методологии научного исследования и начнем с методологии общенаучного исследования информационной реальности.

Методология общенаучного исследования информационной реальности включает вопросы, связанные с разработкой информационного подхода как общенаучного явления. Эти вопросы возникают в связи с разработкой методов изучения общих закономерностей и свойств информационной реальности. Речь идет о разработке общих методов исследования для всех наук, имеющих дело с информацией. Методология общенаучного исследования информационной реальности формируется во второй половине XX века и до настоящего времени остается актуальной задачей науки и философии. Следствием и закономерным итогом разработки информационного подхода как общенаучного феномена являются многочисленные попытки создать общую теорию информации. Общая теория информации должна выполнять общую методологическую роль в дальнейшей разработке информационного подхода и в исследовании общих закономерностей и свойств информационной реальности.

Методология общенаучного исследования информационной реальности включает следующие вопросы: сущность, становление и развитие информационного подхода как общенаучного явления; содержание и структура информационного подхода, его принципы и основные понятия, проблемы создания и развития общей теории информации; взаимосвязь информационного подхода с другими общенаучными подходами; взаимосвязь методологии общенаучного исследования с методологией специально-научного исследования информационной реальности; взаимосвязь методологии общенаучного исследования с методологией философского исследования информационной реальности и др. Главная проблема в развитии методологии общенаучного исследования информационной реальности состоит в решении вопроса о сущности понятия информации. Это центральный вопрос информационного подхода, с которым связаны все другие вопросы, в том числе вопросы о содержании информационной реальности и общей теории информации. Как известно, еще в 60 —70-е годы XX века сформировались два основных подхода к пониманию информации — «функциональный» и «атрибутивный». За прошедшие десятилетия в решении этого вопроса не произошло существенных сдвигов, две позиции исследователей только укрепились. Поэтому важнейшей задачей методологии общенаучного исследования информационной реальности является также поиск путей синтеза этих подходов. Синтез этих подходов возможен на основе создания общей для них теоретической модели, на основе формирования единой системной науки об информации. Эта задача — дело будущего, а пока рассмотрим сущность двух основных подходов к пониманию информации и, соответственно, двух основных направлений в разработке информационного подхода как общенаучного явления. Большая группа исследователей разрабатывает «функциональный» или «функционально-кибернетический подход» в понимании информации (В.Г. Афанасьев, И.И. Гришкин, Д.И. Дубровский, Н.И. Жуков, A.M. Коршунов, П.В. Копнин, К.Х. Момджян, М.И. Сетров, B.C. Тюхтин, Б.С. Украинцев и др.). Его сторонники связывают информацию лишь с функционированием самоуправляемых систем живой природы, общества и автоматической техники. Они считают понятие информации одним из центральных понятий кибернетики. Поэтому данный подход можно назвать также «информационно-кибернетическим подходом».

Представителями данного подхода информация понимается как вид и содержание отражения, результаты которого используются активными системами для адаптации и самосохранения, управления и развития. Понятие информации здесь жестко связывается с такими процессами и понятиями кибернетики, как управление, обратная связь, целесообразная организация системы и др. Например, как подчеркивает К.Х. Момджян, секрет информационного поведения состоит в способности систем отображать среду, воспринимая ее импульсы не в их буквальном субстратном содержании, а как значимые сигналы поведения, вызывающие и направляющие реакцию, отличную от физической реакции на импульс. Он определяет информацию «как совокупность значимых сигналов управления, вырабатываемых и транслируемых саморегулирующимися системами, способными строить свои отношения со средой по принципу обратной связи, «тестируя» внешние воздействия и перерабатывая их в адаптивные реакции». Выступая против расширенной трактовки информации, т.е. против рассмотрения ее как всеобщего свойства материи, К.Х. Момджян обращает внимание на потенциальную информационность физического мира, которая актуализируется только для систем, способных «считывать» информацию с ее материальных носителей. Он подчеркивает, что информация как таковая отсутствует в мире физических взаимодействий.

Следует обратить внимание на тот факт, что становление кибернетики и разработка в ее рамках информационного подхода как общенаучного явления или «регионального» явления большой общности имело революционное значение в науке по сравнению с разработкой информационного подхода в теории связи. Информационно-кибернетический подход к исследованию биологических, социальных и технических автоматизированных систем позволил сформировать совершенно новые представления о роли информации в структуре бытия, о содержании и свойствах информационной реальности. Эти исследования, по словам Н.И. Жукова, привели к изменению научной картины мира, вызвали изменение стиля мышления, привлекли внимание ученых к процессуальной стороне явлений действительности.

Подчеркнем также, что разработка информационно-кибернетического подхода послужила толчком к дальнейшему развитию технических средств работы с информацией, к исследованию и решению проблем автоматизации и управления в технических науках. Осмысление всех этих преобразований в широкой общественно-исторической перспективе вызвало революционные изменения в социально-гуманитарных науках, информационно-кибернетический подход проник в экономическую науку, социологию, психологию, социальную экологию, культурологию, в которых были созданы новые социальные теории, объясняющие важнейшую тенденцию индустриального и постиндустриального развития западных стран во второй половине XX века.

Что же не устраивает оппонентов в «функциональном» или в «функционально-кибернетическом» подходе к информации? Во-первых, они полагают, что «функциональный подход» к понятию информации все-таки узок, он не учитывает применения теории информации в физике, химии, геологии, т.е. не учитывает присутствия информации в неживой природе. Во-вторых, многие исследователи считают, что представители «функционального подхода», жестко связывая информацию с управлением, тем самым недооценивают относительную самостоятельность и роль других информационных процессов: приема, переработки, хранения, представления, распространения и использования информации, которое не ограничено лишь регулятивным аспектом.

Обратимся теперь ко второму подходу в понимании информации — «атрибутивному». Его отстаивает и разрабатывает также большая группа исследователей (Б.В. Ахлибининский, Р.Ф. Абдеев, Л.Б. Баженов, Е.В. Бирюков, В.М. Глушков, М.В. Демин, Е.В. Дмитриев, М.Ю. Казаринов, К.Е. Морозов, И.Б. Новик, Л.А. Петрушенко, В.И. Сифоров, А.Д. Урсул и др.). Эти исследователи понимают информацию как свойство всех материальных объектов, как всеобщее свойство, «атрибут» материи. Из такого понимания информации следует, что информационные процессы (получения, передачи, обработки, хранения, преобразования) имеют место в объектах самой различной природы, в том числе в неорганической природе. Представители «атрибутивного подхода» тем самым значительно расширяют границы действия информационного подхода, они распространяют его на мир физической или неживой материи и вывели его применение за рамки кибернетики. Информационный подход теперь становится относительно самостоятельным общенаучным подходом, подобным системному, эволюционному, кибернетическому, синергетическому подходам.

Сторонники «атрибутивного подхода» рассматривают понятие информации в связи с отражением, разнообразием, неоднородностью, различием, структурностью, упорядоченностью, формой, организацией, например, В.И. Сифоров считал наиболее важным из всех свойств для науки об информации свойство разнообразия. Он предлагал следующее определение информации: «Информацией называется объективно существующее свойство материи, заключающееся во внутреннем и внешнем разнообразии материальных образований». Примерно так же подходят к пониманию информации У.Р. Эшби, В.М. Глушков, Б.Н. Петров и его математическая школа, А.Д. Урсул, М.В. Демин, А.В. Кацура и др. Заметим, что с понятием разнообразия связано не только понятие информации, но и понятие энтропии. Поэтому энтропийный и информационный подходы предстают как стороны более общего термодинамического подхода. Информация, подчеркивают А.С. Кармин и Г.Г. Бернацкий, это мера порядка, есть противоположность энтропии, которая является мерой беспорядка, дезорганизации, хаотичности. Чем выше энтропия системы, тем больше в ней беспорядка, неопределенности, и наоборот, чем больше в системе информации, тем более определенным и упорядоченным является ее состояние. Дальнейшее развитие такого понимания информации логично подводит к синергетическому подходу и к понятию синергетической информации Г. Хакена.

В целях дальнейшего развития общей теории информации и информационного подхода В.И. Сифоровым был поставлен вопрос о необходимости новой науки — «информологии». Еще ранее с идеей создания общей науки об информации — «информологии», или «информатологии», выступили в начале 60-х годов XX века А.А. Харкевич и Ф.Е. Темников. В информологии В.И. Сифоров ввел науку о процессах и законах передачи, распределения, обработки и преобразования информации, информология должна быть тесно связана с физикой, биологией, с техническими науками, социологией. Изучая информационные процессы в объектах специальных наук, информология позволит ставить и решать новые научные проблемы, открывать новые грани в объектах, она будет расширять методологический арсенал специальных наук, его существенно дополнять. Размышляя об информологии, В.И. Сифоров подчеркивал особенно тесную связь этой науки с кибернетикой, он отмечал их возможности и искал пути их синтеза, при этом он видел существенные различия между этими дисциплинами. По словам В.И. Сифорова, различие между информологией и кибернетикой заключается в том, что информология возникла из потребностей техники связи и изучает процессы и законы, имеющие место при проведении различных действий с информацией, а кибернетика возникла из потребностей автоматики и имеет дело с процессами и законами управления. Так как основную задачу информологии В.И. Сифоров видел в изучении информационных процессов и объектах самой различной природы и определенных действий с информацией, то можно сказать, что дальнейшая разработка информационного подхода должна быть связана с развитием методов исследования процессов получения, передачи, распределения, обработки, преобразования, запоминания, кодирования, декодирования, хранения, поиска, извлечения, доставки, генерирования и потребления информации. В последние годы идеи информологии В.И. Сифорова развивал М.Ю. Казаринов, он определил и поставил задачи дальнейших исследований в рамках научно-исследовательской программы «Информология».

Во взаимосвязи с другими общенаучными подходами и методами исследования информационный подход играет важную роль в развитии методологического арсенала не только естественных и технических наук, социологии, но также прогностики, теории проектирования, математики. Исследование математического аспекта информационного подхода (алгоритмического, комбинаторного, топологического и др.) обусловлено состоянием разработки содержательного или качественного аспекта в кибернетике и информологии.

Обратимся теперь к методологии специально-научного исследования информационной реальности. Как известно, на уровне методологии специально-научного исследования изучаются и разрабатываются методы специальных наук — естественных, технических, медицинских, сельскохозяйственных, социально-гуманитарных, экологических и др. Применительно к исследованию информационной реальности на этом уровне методологии разрабатываются методы научного исследования, которые должны обеспечить эффективное познание, освоение, развитие и преобразование информационной реальности многих типов и видов: информационно-физической, информационно-биологической, информационно-социальной, информационно-технической, информационно-экономической, информационно-экологической и др.

Соответственно в методологии специально-научного исследования информационной реальности выделяются ее многочисленные виды: методология исследования информационно-физической реальности в физических и в других науках о неживой природе; методология исследования информационно-биологической реальности в биологии; методология исследования информационно-технической реальности в технических науках; методология исследования информационно-социальной реальности в социально-гуманитарных науках; методология исследования информационно-экологической реальности в экологии и т.п. Из сказанного следует, что методология специально-научного исследования информационной реальности наиболее многообразна, так как она представлена методологическим арсеналом многих наук, именно на этом уровне методологии исследования информационной реальности достигнуты наиболее значимые результаты в разработке и применении информационного подхода. Далее кратко рассмотрим содержание методологии отдельных видов специально-научного исследования информационной реальности.

Методология физического исследования информационной реальности предполагает разработку и применение информационного подхода в физике и других науках о неживой природе. Главная проблема в этой области — проблема наличия информации и определения ее роли в неживой природе. С этим связана судьба информационно-физического подхода. Пока его разработка выглядит довольно скромно. Как отмечалось выше, у сторонников «функционального» понимания информации вызывает сомнение сама возможность информационно-физического подхода. Они либо вообще не признают наличия информации в мире неживой природы, либо в лучшем случае утверждают, что в неживой природе информация существует лишь в потенциальном состоянии и активно не используется.

Напротив, представители «атрибутивного» понимания информации признают возможность информационно-физического подхода, признают наличие информации в неживой природе и подчеркивают ее определенную функциональную роль в развитии. Они отмечают факт накопления информации телами неживой природы в виде сохранения и суммирования следов отражения, влияние накопленных следов прежних воздействий на эволюцию объектов, в процессе которой прошлые следы отражения детерминируют последующие состояния объектов, вызывая в них внутреннюю дифференциацию и структурное усложнение. В данном случае под информацией в неживой природе понимают содержание отражения, упорядоченность, разнообразие или структуру объектов с «записью» в ней прошлых состояний и условий бытия объектов.

Вслед за признанием возможности информационного подхода к миру неживой природы далее возникают вопросы о применении методологических средств информационного подхода для исследования информационных процессов; о дополнительных методах исследования средствами диалектики, системного, эволюционного, синергетического и др. подходов; о применении собственной методологии специальных наук о неживой природе — физики, химии, геологии и др.

Например, начиная с 60-х годов XX века информационный подход находит все более широкое применение в науках о Земле. Отмечается, что информационный подход, в синтезе с собственными методами геологии, геофизики и геохимии, позволяет составлять более точные знания о рудоносности природных магм, вырабатывать новые сведения о формировании и эволюции планет, в том числе Земли, в соответствии с их «генетическим кодом», формируемым при их рождении и эволюции. В частности, на основе информационно-геологического подхода и методов геохимии разрабатываются геохимические критерии и методы обнаружения рудоносности природных магм и рудно-магматических комплексов. Такая возможность открывается в связи с тем, что в их структуре, в распределении в этих образованиях различных элементов как бы «записаны» данные об условиях их формирования и рудоносности. С помощью методов геохимии ученые овладевают искусством «читать», извлекать и расшифровывать эту информацию. В горной геомеханике информационно-геологический подход может применяться, например, для определения степени дробления горного массива, где структурная энтропия является информационной характеристикой его деградации. Заметим, что в этих исследованиях следует отличать естественную физическую информацию от физической информации, которую добывают и используют ученые и которая является поэтому в определенном смысле социально-физической информацией.

Методология биологического исследования информационной реальности связана с разработкой информационного подхода в биологических науках. В отличие от информационно-физического подхода, необходимость и возможность информационно-биологического подхода никем из исследователей не ставится под сомнение. Все согласны с тем, что информационно-биологическая реальность по своему содержанию отличается от физической реальности, поэтому требуется разрабатывать новые и специфические методы ее исследования.

В результате разработки и применения информационно-биологического подхода ученые достигли более глубокого понимания сущности жизни как информационно направленной адаптивной активности биологических систем. Поэтому сущность жизни видят ныне не вообще в обмене веществ, а в особенностях ее информационно-регулятивных процессов, которые отсутствуют в неживой природе. Информационные процессы имеют место на всех уровнях жизни — от неклеточных форм жизни типа вирусов до биосферы. В процессе разработки информационно-биологического подхода наибольшее внимание исследователей привлекли два основных типа регуляторов жизненных процессов, имеющихся у животных. Регулятор первого типа — информационно-генетический механизм, регулятор второго типа — информационно-психический механизм адаптивной активности живых систем. Можно сказать, что информационно-биологический подход в данном случае разрабатывается в его двух видовых проявлениях — как информационно-генетический и как информационно-психический виды информационно-биологического подхода. Методы информационно-генетического подхода связаны с исследованием внутренних и внешних обстоятельств жизни организмов, не направленных в них мутационных изменений, сохранения и выбраковки мутационных изменений в процессе адаптационного взаимодействия со средой, формирования и развития на этой основе анатомических и физиологических различий живых систем. Эти исследования, по словам К.Х. Момджяна, позволили преодолеть точку зрения сторонников ламаркизма, полагающих, что все различия организмов всецело порождены внешним воздействием среды.

Регулятор второго типа, или информационно-психический механизм регулирования поведения высших животных, имел своей предпосылкой эволюцию более низких форм отражения. Его носителем является мозг, действие которого, подчеркивают многие исследователи, основано на учении, создании и разрешении моделей проблемных ситуаций, поэтому методология исследования информационно-психического регулятора жизненных процессов должна включать методы объяснения психофизиологических механизмов поведения, сугубо избирательный характер процессов, способность систем осуществлять адресный «выброс» физической активности, ее локализацию в «данном месте и в данное время». Следующий шаг в разработке информационно-генетического и информационно-психического подходов в исследовании информационно-биологической реальности связан с обращением к информационно-операционному аспекту, т.е. с развитием методов исследования процессов получения, хранения, переработки и использования биоинформации в регуляции всех форм поведения, в том числе в коммуникативной активности животных. Так появляются информационно-поведенческий и информационно-коммуникативный подходы. Информационно-поведенческий подход предполагает разработку методов исследования сущности, видов, содержания и структуры поведения животных. Информационно-коммуникативный подход связан с применением методов научного исследования к процессам передачи сигналов между особями. Заключая, отметим, что на биологическом уровне организации материи информация не осознается, информационные процессы и структуры формируются и развиваются в ходе взаимодействий на основе генетических программ, информационно-биологическая реальность изменяется по типу естественных процессов стихийной эволюции.

Методология социально-гуманитарного исследования информационной реальности связана с разработкой информационного подхода в социально-гуманитарных науках. Назовем этот тип информационного подхода «информационно-социальным подходом». Целью разработки информационно-социального подхода является исследование качественно нового типа информационной реальности. Новый тип информационной реальности формировался и развивался в обществе на основе регулятора нового типа, включающего общественное сознание, адаптивно-адаптирующую преобразовательную деятельность, культуру как новый внебиологический механизм социального наследования, передачи опыта и преемственности поколений. Сложившиеся на биологическом уровне организации материи регуляторы жизненных процессов здесь сохраняются, преобразуются, но все-таки уступают главное место качественно новому информационно-социальному механизму регулирования и развития.

Применение информационно-социального подхода предполагает развитие и разработку методов исследования информационных процессов и структур в различных социальных явлениях; в функционировании общественного и индивидуального сознания; в человеческой деятельности, ее результатах и продуктах; в социальной преемственности поколений и социальном наследовании опыта; в историческом развитии общества, в становлении и формировании информационного общества и др.

Одним из центральных понятий информационно-социального подхода является понятие социальной информации. Виды социальной информации многообразны: экономическая, научно-техническая, политическая, юридическая, этическая, эстетическая, религиозная, философская и др. Они связаны с соответствующими формами общественного сознания, видами общественных отношений и человеческой деятельности.

Информационно-социальный подход разрабатывается в социально-гуманитарных науках в своих видовых проявлениях как информационно-социологический, информационно-исторический, информационно-экономический, информационно-технологический, информационно-политический, информационно-юридический, информационно-культурологический, информационно-науковедческий, информационно-образовательный и другие подходы.

В операционном плане структура информационно-социального подхода в каждом своем проявлении включает методы получения социальной информации, ее оценки, отбора, преобразования, кодирования, накопления, хранения, распространения и применения в познавательной и практической деятельности, в прогнозировании и проектировании, в экспертной деятельности и в управлении.

В последние десятилетия центральными вопросами в методологии социально-гуманитарного исследования информационной реальности являются вопросы разработки методов исследования (принципов, понятий, теорий и т.п.) информационного общества, информационно-компьютерной революции, информационных технологий, информационной среды, информационного пространства, информационной культуры, «компьютерного поколения», информатизации и др. В качестве научно-теоретического средства и условия дальнейшего развития информационно-социального подхода в социально-гуманитарных науках создаются соответствующие дисциплины и теории информационного цикла: теория социальной информации, теория информационного общества, теория информационной экономики, информатика, информационная логистика в теории управления, информационная психология, информационная экология и др.

Методология научно-технического исследования информационной реальности связана с разработкой информационного подхода в технических науках, инженерии и в производственной практике. По своим очевидным достижениям разработка информационно-технического подхода в технических науках значительно опережает разработку информационного подхода в других науках. С развитием и применением информационно-технического подхода связано развертывание информационно-компьютерной революции, развитие и широкое применение информационных технологий. Информационно-технический подход оказывает мощное влияние на разработку и применение всех других типов и видов информационного подхода. По существу, он является необходимым условием развития и успешного применения информационного подхода всех видов, составляет их информационно-техническое основание и обеспечение.

Возникнув в процессе развития информационно-технического подхода и его применения к решению проблем экономического и социального развития, науки информационно-технического цикла обеспечивают дальнейшую разработку информационно-технического подхода в следующих основных направлениях

• разработка методов научно-технического исследования и инженерно-технических разработок в области поиска, получения, обработки, передачи, преобразования, хранения, представления и применения информации; эта работа осуществляется с учетом содержательного, организационного, технического, алгоритмического и программного аспектов;

• совершенствование и развитие методов производства информационно-технических средств; это осуществляется на базе мощного, динамично развивающегося информационного научно-производственного комплекса;

• совершенствование и развитие методов применения информационно-технических средств во всех сферах общества и информационно-технического обслуживания.

В результате развития научных исследований и инженерных разработок, производства информационно-технических средств и их широкого применения во всех сферах общества в настоящее время быстро формируется новая искусственная среда — информационно-техническая среда, которая выступает и как информационно-техническая инфраструктура, технически обеспечивающая решение информационных задач общественного развития. Информационно-техническая среда и информационно-техническая инфраструктура оказывают сильнейшее влияние на человека и общество, вызвав к жизни необходимость разработки информационно-социологического, информационно-культурологического, информационно-психологического, информационно-экологического и других подходов.

Методология экологического исследования информационной реальности связана с разработкой информационного подхода в современной экологии. В настоящее время развитие информационно-экологического подходаисследователи связывают с необходимостью создания новой экологической науки — информационной экологии (М.Ф. Мизинцева, Л.М. Королева, В.В. Бондарь, М.Г. Лазар, М.Ю. Казаринов и др.). Если вспомнить историю информационно-экологического подхода, то вначале, по словам М.Ю. Казаринова, его сводили в основном к методам получения информации о состоянии окружающей среды и налаживанию системы мониторинга. Информацию предполагалось использовать для информирования населения и органов управления, для формирования экологического сознания и для образования. Новым этапом в разработке информационно-экологического подхода явились исследования Римского клуба в 70-е годы XX века, связанные с разработкой и применением методов моделирования и прогнозирования регионального и глобального развития.

В настоящее время в качестве альтернативы предшествующему периоду в экологии разрабатывается методология исследования возможных путей перехода к разумному экоразвитию, к новым принципам взаимоотношения общества и природы, к устойчивому и сбалансированному развитию. Многие исследователи (Н.Н. Моисеев, А.Д. Урсул и др.) связывают экологизацию современного общества с его информатизацией и рассматривают информатизацию как необходимое условие становления информационно-экологической, ноосферной цивилизации.