10. . Межполушарная асимметрия головного мозга

Принципиальная особенность нашего мозга состоит в так называемой функциональной асимметрии, т.е. в определенной специализации функций левого и правого полушарий.

При обработке информации одним полушарием, другое на время уменьшает свою активность, как бы затормаживается. Взаимодополняющий и одновременно синхронный режим полушарий создает условия для полноценной, гармоничной деятельности.

левое полушарие ответственно за аналитико-рассудочное восприятие, словесно-знаково-логически последовательную переработку информации, памятью на знаковые системы (цифры, формулы, слова), за аналитическое, абстрактное мышление, за логико-грамматическую расчлененность и связность нашей речи, за ее форму и смысловую сторону, за абстрактную лексику. «Левополушарные» люди много и охотно пишут, свободно запоминают длинные тексты, владеют иностранными языками, речь их грамматически правильна

В противоположность левому правое полушарие теснее связано с эмоционально-чувственным восприятием, интуитивной ориентацией в окружающем мире, с наглядно-образным мышлением и памятью, а специально в области языка и речи – с интонационной стороной речи, с предметными значениями слов, особенно конкретных существительных. Речь «правополушарных» людей эмоциональна, экспрессивна, богата интонациями, сопровождается жестикуляцией и мимикой. В ней нет особой выстроенности, возможны запинки, сбивчивость, лишние слова и звуки, «проглатывание» окончаний. В начале обучения чтению и письму они могут писать или читать «наоборот» (зеркально), пропускать буквы, не заканчивать слова. Им удобнее диктовать текст, чем писать, в то время как «левополушарным» легче писать, чем диктовать.

Поскольку будущим специалистам олигофренопедагогам, логопедам предстоит работать с детьми, то они должны учитывать своеобразие межполушарной асимметрии в ходе возрастного развития ребенка, поскольку оно сильно отличается от вышерассмотренной межполушарной асимметрии мозга взрослого человека (правши).

Очень важно отметить, что центр языка и речи находится только в левом полушарии.

Речь присуща исключительно человеку не только вследствие наличия у него интеллекта, но и потому, что в мозгу у него находятся два центра речи – зоны Брокá и Вéрнике.

Француз Поль Брока в 1861 году открыл в мозгу человека центр порождения речи, позднее названный его именем. Этот центр находится в задней части лобной доли левого полушария (у левшей – в правом). Люди, у которых поражен центр Брока, понимают речь, но с большим трудом могут организовывать слова во фразы.

Второй центр - восприятие речи - находится в височной доле левого полушария. Он был открыт немецким ученым Карлом Вернике в 1874 году. У больных с поражением центра Вернике в значительной мере сохранена собственная речь, но существенно затруднено восприятие чужой речи.

Оба речевых центра демонстрируют четкую локализацию, т.е. четкое ограничение местонахождения и места действия, речевых механизмов. Порождение и восприятие речи разведены как два разных механизма, хотя в норме они взаимосвязаны.

Если «выключено» (из-за болезни) правое – человек постоянно шутит, смеется, полон оптимизма, многословен, даже болтлив. Но его речь тускла, бесцветна, лишена живых человеческих интонаций. При выключенном же левом полушарии все воспринимается в мрачном свете, речь полностью отсутствует. Возможны только отдельные звуки. Правда, облегчается распознавание музыкальных сигналов.