II. 1.Объясните значение слов, составьте с ними предложения.

АТЛАС, АТЛАС, БРОНЯ, БРОНЯ, ИНВЕСТИЦИЯ, РЕКЛАМАЦИЯ.

2. Объясните значение фразеологизмов.

1) Куда ни шло. 3) Первый встречный.

2) Не видеть света. 4) Глазом не моргнул.

3.Отредактируйте текст, определите жанр и стиль речи.

Инженер Петров Н.И. работает на нашем заводе с 1993 года. До этого работал в конструкторском бюро Московского станкостроительного завода. Окончил в 1986 году Московский станкостроительный институт.

Т. Петров активно участвует в общественной работе. Являясь членом профсоюза завода, сотрудничает в заводской многотиражной газете.

Т. Петров проявил себя знающим специалистом, является автором нескольких рацпредложений. С 1997 года занимает должность ведущего инженера. Под его руководством проведена работа по станку УКШ-17.

Т.Петров родился в 1963 году в г. Саратове. Образование высшее. Награжден юбилейными медалями.

Т. Петров пользуется заслуженным авторитетом. Профком завода целиком и полностью поддерживает его стремление продолжить образование в заочной аспирантуре.

Директор завода (подпись)

Председатель профкома (подпись)

4. Напишите РАСПИСКУ от своего имени на получение материальных ценностей от учреждения (организации, предприятия) или частного лица.

Я, Петров Иван Сергеевич, паспорт (серия, номер) выдан (дата выдачи, кем выдан), зарегистрирован по адресу ___________, проживающий по адресу: ____________ получил в долг от Носова Сергея Алексеевича, паспорт (серия, номер) выдан (дата выдачи, кем выдан), зарегистрирован по адресу ___________, проживающий по адресу: ____________, (указать цифрами и прописью) рублей РФ на срок до 01.12.2011 г. (первого декабря две тысячи одиннадцатого года). Мои контактные телефоны: домашний _________, мобильный _________.

г.Москва, «__»_________20__г. (подпись)

Свидетели: (вписывают свои данные лично от руки)

1. Иванов Иван Петрович , паспорт (серия, номер) выдан (дата выдачи, кем выдан), зарегистрирован по адресу ___________. (подпись)

2. Сидоров Константин Николаевич, паспорт (серия, номер) выдан (дата выдачи, кем выдан), зарегистрирован по адресу ___________. (подпись)

ВАРИАНТ № 4

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Содержание понятия «языковая норма».

2. Газетно-публицистический стиль речи.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

I. ТЕСТ

1. Буквы Г или К. Отметьте слова, в которых пишется Г.	2. Буквы Д или Т. Отметьте слова, в которых пишется Д.
1. коммерческий бан_ 2. попал впроса_ 3. смя_чающие обстоятельства 4. удобный шезлон_ 5. па_т о ненападении	1. частный пре_приниматель 2. задержан фальшивомоне_чик 3. во всех о_делениях связи 4. оптовые ски_ки 5. молоко в би_оне

3. Буквы З или С. Отметьте слова, в которых пишется З.	4. Буквы К или СК. Отметьте слова, в которых пишется К.
1. _дал зачет 2. бе_корыстная помощь 3. ди_гармоничные отношения 4. круи_ на теплоходе 5. бей_больный мяч	1. вес_ие доводы 2. калмыц_ий народ 3. расист_ий режим 4. прус_ие земли 5. рез_ость красок

5. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А.	6. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А.
1. выт_чка на блузке	1. отметить девяност_летие
2. подр_внять дорожку	2. бороться с всед_зволенностью
3. покл_нение идолам	3. мраморное изв_яние
4. р_щу хлеб	4. в форме конгл_мерата
5. сказка об огневушке-по- ск_кушке	5. отмыть раковину дочист_
7. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И.	8. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И.
1. больш_нство участников	1. н_когда не проигрывает
2. каракул_вый воротник	2. певец обезголос_л
3. во избежани_ ссоры	3. опрокин_шь чашку
4. д_зертировать из армии	4. не опоздал н_ на минуту
5. пр_оритетное значение	5. Кто его только н_ поздравил!

9. Буквы У(Ю) или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется У(Ю).	10. Буквы Е или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется Е.
1. се_т раздоры	1. ч_стота употребления
2. подпил_т деревья	2. вод_ное отопление
3. лепеч_т дети	3. плем_нное животноводство
4. вер_щий в победу	4. увенч_нный лаврами
5. грохоч_щие трамваи	5. в верхних эш_лонах власти

11. Буквы Ы или И. Отметьте слова, в которых пишется Ы.	12. Буквы О или Ё. Отметьте слова, в которых пишется О.
1. лисиц_н хвост	1. пш_нная каша
2. из_мать из продажи	2. переж_г кирпича
3. об _нтересном фильме	3. плащ_вая ткань
4. ц_ганская кибитка	4. туш_нка говяжья
5. подробнейш_й отчет	5. затуш_ванный рисунок

13. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная.	14. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная.
1. слышна кано(н,нн)ада	1. слое(н,нн)ый пирог
2. десять ми(л,лл)иметров	2. кальцинирова(н,нн)ая сода
3. испе(щ,щщ)ренный надписями	3. жизне(н,нн)о важное реше-ние
4. прийти в и(с,сс)тупление	4. двери цельнодеревя(н,нн)ые
5. известен бескомпроми(с,сс)ностью	5. стремления чисты и возвы- ше(н,нн)ы

15. Ь или его отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется мягкий знак.	16. Ъ, Ь или их отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется твердый знак.
1. чесноч_ный соус	1. р_яный поклонник
2. неприкрытая лож_	2. раз_укрупнить трест
3. немного развлеч_ся	3. похищенное из_ято
4. его разбил паралич_	4. об_ектив фотоаппарата
5. Как вам здесь живет_ся?	5. свергнуть с п_едестала

17. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно.	18. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно.
1. давно (не)был дома	1. что-то (в)роде авторучки
2. утраченного (не)жаль	2. взойти (на)верх склона
3. (не)согласен с доводами	3. (и)так думал не только он
4. весьма (не)скромно	4. убедился (во)очию
5. (не)объяснимый пока феномен	5. (примитивно)понятая идея

19. Слитное, раздельное или дефисное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся через дефис.	20. Наличие или отсутствие буквы. Отметьте слова, в которых буква пишется.
1. как(будто) светится	1. присвис_нул от удивления
2. (экс)губернатор Пермской области	2. широко расп_остраненное явление
3. (полу)официальный прием	3. сумка из кож_заменителя
4. ветчина (сыро)копченая	4. алюминиевая провол_ка
5. (по)этому я рекомендую новое средство	5. пограничный инци_дент

21-27. Правильная или неправильная расстановка знаков препинания. Отметьте предложения с пунктуационными ошибками.

21. 1. Наступившее затишье следует расценивать, как затишье перед бу-рей.

2. Ваша младшая дочка как кукла.

3. Как и все старые люди графиня страдала бессонницей.

4. При таком наблюдении непременно получится сегодня не как вчера.

5. Он сделался бледен как полотно.

22. 1. Подошел Анатолий Петрович, мой заместитель.

2. Задание меня заинтересовало, потому что в нем был некий таинственный элемент, шанс на открытие, несмотря на стандартность завязки.

3. Обреченный судьбой на постоянную праздность я не делал решительно ничего.

4. Приходилось работать по пятнадцать – шестнадцать часов в сутки, иногда по восемнадцать – девятнадцать.

5. Она вытянула лицо, и полузакрыв глаза, быстро изменила выражение лица.

23. 1. Они так ничего и не узнали, кроме самого факта находки.

2. Впереди, ярдах в пятидесяти по дороге еле-еле полз дряхлый «форд».

3. Причина к сожалению неизвестна.

4. О Волга! После многих лет я вновь принес тебе привет.

5. Белка, однако, заметила меня и замерла.

24. 1. Зыблются гордые звездные шляхи не попранные ни копытом, ни ногой.

2. Зеленый огонь погас и не стало видно теней.

3. С лечащим врачом я поговорил обо всем: о характере болезни, методах терапии, сроках предполагаемого выздоровления.

4. Посмотреть представление пришли и стар и млад.

5. Между льдинами показалась темная, стремительно бегущая вода.

25. 1. Психолог посоветовал: «Постарайтесь сообразить, в чем проблема, и как за нее взяться».

2. За два года он сделал большие успехи, несмотря на то что судьба не наградила его талантом.

3. Почувствовав, что его приказаний слушаются, он продолжал приказывать и его слушались снова.

4. Он не сказал, что будет если мы не справимся с заданием, а я не спросил.

5. Он подумал, что, если бы люди вокруг не были такими невыносимыми, ему не приходилось бы терять самообладание.

26. 1. Леон – город тополей.

2. Когда он вернулся, глаза его возбужденно горели, но, прежде чем заговорить, он положил трость на стол и со своей обычной педантичностью вычистил шляпу щеткой.

3. «Людей внизу нет»? – спросил заведующий лабораторией.

4. «Я спорить с вами не стану, – сказала Лида, опуская газету. – Скажу вам только одно: нельзя сидеть сложа руки».

5. По дороге домой он говорил Белокурову: «Моя жизнь скучна, тя-жела, однообразна, потому что я художник, я странный человек, я издерган с юных дней завистью, недовольством собой, неверием в свое дело».

27. 1. Как я и ожидал, кабинет оказался пустым: сотрудники отдела отправились на объекты.

2. Под ногами поскрипывал снежок, воздух был чист и свеж.

3. К вечеру он почувствовал себя хорошо: сознание его было ясно и мысль работала совершенно нормально.

4. Площадку окружало несколько валов перепаханной, взломанной земли; углубления между валами были заполнены чем-то черным и рыхлым как слежавшийся, намокший пепел.

5. С клиентами адвокат разговаривал несколько суховато, однако в тоне его никогда не было недоброжелательности.

28-30. Речевые нормы или их нарушение. Отметьте предложения с нарушением речевых норм.

28. 1. Весной ее пригласили работать весьма в солидную фирму.

2. Я люблю черный кофе.

3. У этого препарата обезболивающее действие.

4. Цветы уже несколько дней сохнули в вазе.

5. Иван Андреевич – занятой человек.

29. 1. За последние годы наш институт разработал более пятьсот пятидесяти новых проектов.

2. Уже никому не приходится объяснять, в чем состоит превосходство лазерного принтера над матричным.

3. Мне кажется, что в своих выводах вы недалеки к истине.

4. Из-за сильного дождя множество людей ушло с митинга.

5. Следует распределять торговые места согласно нормативов.

30. 1. Я планирую сдать досрочно не только зачеты, но и экзамены.

2. Они постоянно ссорились, жили как кошка и собака.

3. Поэтически описывает поэт наш прекрасный край.

4. Ему не было еще и восемнадцати, когда он получил первое боевое крещение.

5. Окна дома отражали закат солнца, и я невольно остановился, лю- буясь красотой вечерней зарницы.

II. 1. Объясните значение слов, составьте с ними предложения.

ВИДЕНИЕ, ВИДЕНИЕ, ПРОЛОНГАЦИЯ, БРОКЕР, ВАКАНСИЯ,

МАРКЕТИНГ.

2. Объясните значение фразеологизмов.

1) Первое слово. 3) Благодарю покорно.

2) Ходить на цыпочках. 4) Не ударить в грязь лицом.

3.Отредактируйте текст, определите жанр и стиль речи.

По мнению экспертов российского посольства в Анкаре, таможенный союз будет (по крайней мере на первых порах) более выгоден ЕС. Реальную пользу Турция получит прежде всего от снятия квот на экспорт своего текстиля в страны Европы. Между тем европейцам светят значительные выгоды от либерализации импорта в Турцию.

4. Составьте ответ на ПИСЬМО-ЗАПРОС.

ВАРИАНТ № 5

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Стилистическое значение слова. Виды стилистического значения (экспрессивная, эмоциональная, функциональная окраски).

2. Художественный стиль речи.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

I. ТЕСТ

1. Буквы Г или К. Отметьте слова, в которых пишется Г.	2. Буквы Д или Т. Отметьте слова, в которых пишется Д.
1. приво_зальная площадь	1. шве_ская фирма
2. ле_чайший материал	2. о_бросить сомнения
3. в состоянии э_зальтации	3. сахарный диабе_
4. за домом гама_	4. по_качать воды
5. надел смокин_	5. юридический колле_ж

3. Буквы З или С. Отметьте слова, в которых пишется З.	4. Буквы К или СК. Отметьте слова, в которых пишется К.
1. слышал скво_ь сон	1. донбас_ие шахтеры
2. _быт продукции	2. уз_ие улочки
3. волосы ни_падают на плечи	3. центрист_ая позиция
4. столкнуться с ай_бергом	4. ямщиц_ая песня
5. ди_квалифицировать работника	5. макароны по-флот_и

5. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А.	6. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А.
1. пом_кать кисточку в воду	1. нормы пр_изношения
2. сотв_рить чудо	2. звук_режиссер фильма
3. подр_внять края ткани	3. получить п_тент
4. р_стительные препараты	4. прибил доску намертв_
5. ре_гировал болезненно	5. фи_летовая паста

7. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И.	8. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И.
1. сосуд наподоби_ амфоры	1. обесслав_ть себя поражением
2. изящный кувшинч_к	2. не можем н_ встретиться
3. восьм_этажный дом	3. н_ кто иной, как директор
4. мин_ральная вода	4. раскол_т орех
5. объявил в присутстви_ гостей	5. О чем бы н_ шел разговор, ты всегда мог поддержать его.

9. Буквы У(Ю) или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется У(Ю).	10. Буквы Е или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется Е.
1. брызж_щий фонтан	1. репч_тый лук
2. множ_щиеся неудачи	2. неисс_каемый источник
3. ка_щийся грешник	3. земл_ничная поляна
4. брод_т по аллее	4. сладкий ш_рбет
5. зижд_тся на благородной идее	5. се_нная пекарем мука

11. Буквы Ы или И. Отметьте слова, в которых пишется Ы.	12. Буквы О или Ё. Отметьте слова, в которых пишется О.
1. самолюбие вз_грало	1. корч_вка пней
2. капризный пац_ент	2. ч_ткое изображение
3. продукция сертифиц_рована	3. утка потрош_ная
4. суп из чечевиц_	4. съешь творож_к
5. работал до сверх_знеможе- ния	5. май_незная банка

13. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная.	14. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная.
1. дли(н,нн)ой в километр	1. мелкорубле(н,нн)ый рис
2. с ра(с,сс)рочкой выплаты	2. кова(н,нн)ый в кузнице меч
3. лицензионные ка(с,сс)еты	3. конопля(н,нн)ое масло
4. мощный венти(л,лл)ятор	4. сегодня ветре(н,нн)о
5. э(м,мм)алированная кастрюля	5. воспита(н,нн)а в лучших традициях

15. Ь или его отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется мягкий знак.	16. Ъ, Ь или их отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется твердый знак.
1. придет_ся потерпеть	1. сверх_ехидная женщина
2. над рыбач_ими лодками	2. всегда в ар_ергарде
3. рос только хвощ_	3. транс_атлантический перелет
4. непохож_ на брата	4. непод_емный груз
5. пореж_те колбасу	5. бил_ярдный шар

17. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно.	18. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно.
1. (не)беднее других	1. потратил (пол)жизни
2. никому (не)известен	2. (в)следствие неопытности
3. что-то (не)допонял	3. обещают то(же)самое
4. степь, (не)успевшая остыть за ночь	4. (мало)обследованный геологами район
5. Чем (не)кандидатура?	5. обнялись (на)радостях

19. Слитное, раздельное или дефисное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся через дефис.	20. Наличие или отсутствие буквы. Отметьте слова, в которых буква пишется.
1. к тому(же) ленивый	1. проводы отъез_жающих
2. ростбиф (по)английски	2. кальц_евые соединения
3. (лейб)драгунский полк	3. кварц_евые часы
4. (изо)дня в день	4. роман стал бес_селлером
5. (пол)оборота руля	5. выплес_нулась через край

21-27. Правильная или неправильная расстановка знаков препинания. Отметьте предложения с пунктуационными ошибками.

21. 1. Внизу, в тени, шумел Дунай.

2. Все, за исключением Вари, громко аплодировали певцам.

3. За столом рылся в книгах, приехавший недавно из станицы, счетовод.

4. Курить – здоровью вредить.

5. Никому осенью не удастся бесшумно прошмыгнуть от дерева к дереву: ни осторожному лосю, ни резвому зайцу ни крошечной птичке.

22. 1. Страшная туча надвигалась не спеша.

2. Разговор неожиданно был прерван появлением собаки выбежавшей из дома садовника.

3. Весь вчерашний день и все утро он бегал сломя голову, помогая хозяйке.

4. Она предана своему мужу, человеку высокого интеллекта.

5. Как говорится в пословице натерпишься горя – научишься жить.

23. 1. Солнце не может пробиться сквозь толщу хвои и внизу темно.

2. Бабушка ворчливо выговаривала ему: «Всегда ты так: ни себе ни людям».

3. Несмотря на обилие информации, многие вопросы остались без ответа.

4. Как интересно узнавать новое.

5. Я не судья и не следователь, и не мне решать, кто прав и кто виноват.

24. 1. Воспринимайте меня сейчас, не как директора, а как вашего гос- тя.

2. Акробаты, будто мячи, запрыгали по манежу.

3. Я возражал ей, что, если для нее и нет опасности, то она велика для меня, ибо рано или поздно я буду узнан.

4. Эти факты мягко говоря противоречат словам президента фирмы.

5. Я хочу предложить вам отличное тонизирующее средство, от которого всю сонливость, как рукой снимет.

25. 1. Поднялась из травы куропатка и камнем упала в кусты, быстро прополз маленький уж, а за ним к ручью скатился комком еж.

2. Ничем помочь было нельзя: корабль быстро и неудержимо уносило течением.

3. Посетитель спросил: «Могу я видеть директора?»

4. Калабрийские леса словно специально выросли для охотников.

5. Впрочем он все-таки написал Алексею.

26. 1. «Каждый, кто ходит по земле, имеет свои обязанности в жизни» – говорил Э. Хемингуэй.

2. Вы видели лишь одну сторону жизни в Лондоне, спокойную и скучную.

3. Я постараюсь вернуть вам ключи как можно скорее.

4. Василий Петрович прошу вас оставить меня в покое.

5. Большая мудрость – сказать такое слово, которое не поругавшись над бедой человека, ободрило бы его, придало бы духу ему, как шпоры придают духу коню, освеженному водопоем.

27. 1. Это обстоятельство не повод для увольнения ценного работника.

2. Дом окружали старые, почти облетевшие огромные липы.

3. Письма в редакцию, многочисленные звонки наших читателей – все это свидетельствует о том, что мы, журналисты, работаем не напрасно.

4. Вода была, как кипяток, а может быть, мне так показалось после морозного ветра над морем.

5. Я сидел погруженный в глубокую задумчивость.

28-30. Речевые нормы или их нарушение. Отметьте предложения с нарушением речевых норм.

28. 1. На металлургический завод прибыл железнодорожный состав с шестистами тоннами металлолома.

2. Часть книг, которые предназначены для районной библиотеки, ко-торая недавно открылась, уже получена.

3. Хотя велогонщики прошли большую половину дистанции, они не снижали темпа гонки.

4. Вопреки указаниям дирекции, ремонт оборудования до сих пор не произведен.

5. В доме засорился мусоропровóд.

29. 1. У бабушки потерялось трое спиц.

2. Все родственники очень скучают по нем.

3. Он был недовольный своим выступлением.

4. ООН выступила с рядом мирных инициатив.

5. Не произнеся ни слова, отец вышел из комнаты.

30. 1. Правила в этом учебнике формулируются слишком обще.

2. У новой мебели габаритные размеры.

3. Дедушка хранит эту тайну как зеницу ока.

4. Ячмень относится к злачным растениям.

5. Огурцы собираются на огороде, затем моются в щелочной ванне и отправляются в заготовительный цех.