II. 1.Объясните значение слов, составьте с ними предложения.

БЕРЕЖНЫЙ, БЕРЕЖЛИВЫЙ, СТАТУС, СТАТУТ, ОЛИГАРХИЯ,

КОНСОРЦИУМ.

2. Объясните значение фразеологизмов.

1) Непочатый край. 3) Турусы на колесах.

2) Небо коптить. 4) Тихая пристань.

3.Отредактируйте текст, определите жанр и стиль речи.

Слушайте внимательно. Рассказываю сегодня о пираньях. Пираньи- жутко кровожадные зверюги. Живут в Амазонке и впадающих в нее речушках. Их еще зовут «рыбы-волки». Пираньи чертовски опасны, потому как зубы у них как бритва. Стая этих малявок в три плевка может слопать здоровенного быка. Говорят, что 19 сентября 1981 г. триста граждан были в один присест сожраны пираньями, после того как набитое народом пассажирское судно потонуло у причала бразильского порта Обидос. Тамошние индейцы говорят, что «три пираньи-это уже один здоровенный крокодилище».

4. Напишите ОБЪЯСНИТЕЛЬНУЮ ЗАПИСКУ: а) об опоздании на работу; б) о неявке на экзамен.

ВАРИАНТ № 10

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Язык и речь

2. Синонимы и антонимы, их использование в стилистических целях.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

I. ТЕСТ

1. Буквы Г или К. Отметьте слова, в которых пишется Г.	2. Буквы Д или Т. Отметьте слова, в которых пишется Д.
1. бросился науте_	1. хва_кий ум
2. изучал маркетин_	2. пи_жак в клетку
3. танцевали фо_строт	3. янтарный мун_штук
4. сно_сшибательная новость	4. предоставление льго_
5. «Одиссея» написана ге_заметром	5. о_борочная комиссия

3. Буквы З или С. Отметьте слова, в которых пишется З.	4. Буквы К или СК. Отметьте слова, в которых пишется К.
1. ра_царапать руку	1. платье уз_о
2. одна из гипоте_	2. популист_ие меры
3. потерпел фиа_ко	3. замоскворец_ий район
4. предотвратить эк_цессы	4. южнорус_ие говоры
5. не_гораемый контейнер	5. техницист_ая концепция

5. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А.	6. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А.
1. нот_риальная контора	1. провели день в акв_парке
2. м_кать блины в масло	2. пр_образ нового общества
3. ск_чок показателей	3. кар_ван верблюдов
4. кусты разр_стаются	4. финансовая _лигархия
5. занимается благотв_ритель- ностью	5. изредк_ заходил к нам

7. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И.	8. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И.
1. принести изв_нения	1. незыбл_мость устоев
2. пр_рывать лекцию	2. н_ в коем случае
3. ун_кальная рукопись	3. не уступать н_ на йоту
4. фасол_вый суп	4. Зачем вы клевещ_те?
5. впоследстви_ он стал знаме- нит	5. Кто н_ слушал ее пение, каждый восхищался.

9. Буквы У(Ю) или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется У(Ю).	10. Буквы Е или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется Е.
1. удерж_т налоги	1. наклеить _рлыки
2. никак не успоко_тся	2. посв_щение в рыцари
3. высме_т недостатки	3. леле_л мечту
4. гранич_щий с Алжиром	4. привеш_нные к ногам гири
5. чистящие и мо_щие средства	5. сем_почка скрыта в завязи

11. Буквы Ы или И. Отметьте слова, в которых пишется Ы.	12. Буквы О или Ё. Отметьте слова, в которых пишется О.
1. скамейка под _вой	1. разнош_рстная публика
2. голубц_ со сметаной	2. нович_к в бизнесе
3. автомобиль-ц_стерна	3. стало свеж_
4. в номере кондиц_онер	4. улыбался смущ_нно
5. зарегистрировано супер_зо-	5. преподаватель провел кол-
бретение	л_квиум

13. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная.	14. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная.
1. перера(с,сс)чет пенсий	1. сея(н,нн)ая через сито
2. коло(с,сс)альное напряжение	2. открытие было засекрече(н,нн)о
3. терра(с,сс)овидный холм	3. из дубле(н,нн)ой кожи
4. бензоколо(н,нн)ка не работает	4. вмонтирова(н,нн)ые видеокамеры
5. стоять перед сложной диле(м,мм)ой	5. сви(н,нн)ой шницель

15. Ь или его отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется мягкий знак.	16. Ъ, Ь или их отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется твердый знак.
1. туч_ не стало	1. в_езд запрещен
2. в трет_ей группе	2. нав_ючить поклажу на осла
3. ремонт кухон_	3. учет кон_юнктуры
4. вынужден согласит_ся	4. меж_ярусные перекрытия
5. обжеч_ пальцы кипятком	5. без всякого пред_уведомле-ния

17. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно.	18. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно.
1. (не)кто другой, как сам хозяин	1. на ней надето то(же) самое пальто
2. (не)большое, но уютное кафе	2. (плохо)скрываемое раздра- жение
3. она (не)замужем	3. (по)мере возможностей
4. (не)хватает денег на обору- дование	4. хотим взять (на)прокат лодку
5. (не)повторенный никем эксперимент	5. (пол)порции каши

19. Слитное, раздельное или дефисное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся через дефис.	20. Наличие или отсутствие буквы. Отметьте слова, в которых буква пишется.
1. час(от)часу не легче	1. уда_тся поехать
2. кто бы(то) ни был	2. был бесс_ребреником
3. сменил (место)жительство	3. магн_евый завод
4. зачеркнуть крест(накрест)	4. зас_лать стол клеенкой
5. (хлопко)прядильное произ- водство	5. стать конкурент_оспособным

21-27. Правильная или неправильная расстановка знаков препинания. Отметьте предложения с пунктуационными ошибками.

21. 1. Герой этого спектакля – я.

2. Осень период возобновления активной деловой жизни.

3. Мы одногодки, а выглядит он лет на семь моложе меня.

4. За ночным окном – туман.

5. Есть надежда, что город получит, если не налоговые послабления, то инвестиции.

22. 1. Ни дерево, ни вода, ничто не шелохнется.

2. До шалаша мы добежали промокшие насквозь.

3. Час спустя они уже вновь были в пути, успев повидать все: живописные рощицы, покатые лужайки, крохотную церковь.

4. Старик чабан, оборванный и босой, в теплой шапке с грязным мешком у бедра, унял собак.

5. Они проезжали через, ютящиеся между горами, деревни.

23. 1. Из чащи на опушку выбежал лесной великан – лось.

2. Кроме шуток неужели вам нравятся такие книжки?

3. Я молча смотрел на него, стараясь не выдать своего полнейшего недоумения.

4. Илья закрылся с головой дядиным полушубком и лежал затаив дыхание.

5. Он начал приносить книги и старался читать их незаметно, а прочитав, куда-то прятал.

24. 1. Во избежание всяких дорожных случайностей, они ехали только днем.

2. Там, ниже мох тощий, кустарник седой.

3. Выбор темы, с моей точки зрения, удачен.

4. Он меня вы знаете, очень уважает.

5. Звезда печальная, вечерняя звезда, твой луч осеребрил увядшие равнины, и дремлющий залив и черных скал вершины.

25. 1. Оставались неподвижными только углы зала, туго как подушка пером, набитого гостями.

2. Жизнь их текла как по маслу.

3. Родители Антона сразу полюбили Анну и стали относиться к ней, как к дочери.

4. Ивы стояли как сказочные деревья, пересаженные в наши земли из далеких стран.

5. Задание нужно выполнить как можно скорее.

26. 1. Конечно, спасательная группа уже пошла по нашему следу и собаки Ираклия где-то рядом.

2. Я уже начинаю забывать про дом с мезонином и лишь изредка, когда пишу или читаю, вдруг ни с того ни с сего припомнится мне то зеленый огонь в окне, то звук моих шагов, раздававшихся в поле ночью.

3. Лес внезапно кончился, и я оказался на длинном скалистом обрыве, на котором бледными копнами обосновались несколько папоротников, и росли крохотные голубоватые цветы.

4. Прокатился гром, будто плугом провели борозду через все небо и все стихло.

5. Печально поглядывал он по сторонам, и ему становилось невыносимо жаль и небо, и землю, и лес, а, когда самая высокая нотка свирели пронеслась протяжно в воздухе и задрожала, как голос плачущего человека, ему стало чрезвычайно горько.

27. 1. Но рука, видимо, не чувствовала, как ударяются о нее слезы: она оставалась неподвижной.

2. Дунул ветер – все дрогнуло, ожило и засмеялось.

3. Ветра не было, не было и туч; небо стояло кругом чистое и прозрачно-темное, тихо мерцая бесчисленными, но чуть видными звездами.

4. М.Е. Салтыков-Щедрин говорил: «Слово только тогда оказывает надлежащее действие, когда оно высказано горячо и проникнуто убеждением».

5. «Мне пока не все ясно, и я должен допросить еще нескольких лиц,» – сказал следователь.

28-30. Речевые нормы или их нарушение. Отметьте предложения с нарушением речевых норм.

28. 1. Прокладывая лыжню, он брал на себя наибольшую нагрузку.

2. Оплата товара производится по его получению.

3. Согласно проекту, в нашем районе будет построено высотное административное здание.

4. Кафедра ходатáйствует о выделении ей дополнительной аудитории.

5. Я шью блузку из атлáса.

29. 1. Ночь была дождливая и темна.

2. Репин, когда гулял по Петербургу и увидя бурлаков, задумал картину.

3. В двухчасовой беседе министры уделили большое внимание на территориальные вопросы.

4. Купи, пожалуйста, пять килограммов свёклы.

5. Поздравляю тебя с 8 Мартом!

30. 1. Автор дипломной работы исследует язык газеты современного пе-риода времени.

2. На кафедре есть свободные вакансии?

3. На уроке физики мы изучали переменчивый ток.

4. Он надел на малыша теплую шапку.

5. Мы наблюдали за управляющими агрегатами рабочими.