Структурализм теории ф. Де Соссюра. Антонимии ф. Де Соссюра. Язык и речь. Виды противопоставлений между ними. Языковые и речевые единицы.
Структурализм (нач. 20 в.)
От структура – строение, устройство чего-либо; лингвистич. – иерархическое упорядочение языковых элементов в пределах уровней начала 1916 г.
Фернард де Соссюр (1857-1913) 1916 г. «Курс общей лингвистики», 1933 г.- появилась в России. Огромное значение. Идеи работы: 1) язык – это система знаков; 2) состоит из элементов (языковых единиц, классы из единиц); 3) задача: строгое формальное описание этой системы знаков.
Антонимии де Соссюра:
Язык (langue) и речь (parole). Первым указал, что надо разделять язык (некая абстрактная система, существующая в голове в виде правил и единиц) и речь (употребление используемого языка в конкретной языковой ситуации).
Синхрония и диахрония. (древнегреческий «с + время» и «через + время». Главная задача – синхронический анализ. Синхрония (горизонтальный срез) – язык в современном состоянии, диахрония (вертикальный срез) – язык изучается в направлении сравнительно-исторического языкознания. За отдельными языковыми фактами ученые не видели системности (диахрония – отдельные языковые факты). Это недостаток в сравнительно-историческом языкознании – нет определенного объекта.
Парадигматика и синтагматика. Н-р в ассоциативных связях позволено объединение слова: -по общности корня (обучение-обучать-обучаю); - по общности суффикса (обучение-напрвление); на основе общности значений (синонимический ряд) обучение- образование.
Внешняя и внутренняя лингвистика. Внешняя лингвистика: все то, что является внешним по отношению к языку. Предмет – изучение истории языка, социальной дифференциации языка, письменной формы языка. Изучение того, что окружает речь (самого речевого акта, его участников, цели, половые, возрастные, профессиональные признаки). Не влияет на структуру языка (Соссюр, но это не верно). Внутренняя лингвистика – структура языка, сам язык. Должен заниматься лингвист. Изучение самой языковой системы – истинная наука о языке.
Основы структурализма заложил Ф. де Соссюр (сыграл важную роль).
Огромную роль сыграло представление Соссюра о языке как системе. Системы = множество элементов (языковые единицы) + их структура (иерархическая организация по уровням – фонетический – текстовый). Структура (ключевое понятие для структурализма) – взаимосвязь и упорядочение элементов, соединение их в единое целое.
ЯЗЫК и речь
Оппозиция язык/речь
Этапы: 1) психический (мозг); 2) физиологический (органы чувств); 3) физический (звуки)
Слушание Говорение
П
– понятие
А – акустический образ
Говорение Слушание
На психическом этапе: определенное понятие ассоциируется с определенным образом. Мозг дает сигнал к определенному действию органов речи (2 фаза). Начало действия – третья фаза. Со стороны слушателя все наоборот: 1) физический; 2) физиологический; 3) психический. Понятия у людей примерно одинаковы. Примерно - за счет индивидуализации компонента.
«Язык – это клад практической речи, отлагаемый во всех, кто принадлежит к одному общественному коллективу…» (Ф. де Соссюр). Язык (langue): 1) система языковых единиц; 2) правила соединения языковых единиц; 3) существует виртуально в мозгу каждого индивида. Если из речевой деятельности вычесть язык – получится речь.
Речь (parole) – язык в действии, функционирование языка (Солнцев) = реальное высказывание, линейное и материальное, данное нам в чувственном восприятии» (Мыркин).
«Язык и речь в современном языкознании» Маслов 1999 г.: Речь = речевая деятельность (акт говорения и акт понимания – тексты, высказывания); Язык = языковая система (инвентарь-система единиц и грамматика – система правил).
Оппозиционные черты языка и речи.
Язык |
Речь |
1. Явление социальное (язык – продукт эволюционной деятельности человека: результат эволюции). Продукт всего общества. Мы его получаем «в комплекте», не создаем и не изобретаем (основываем его до 3х лет). Язык имеет форму «черного ящика» |
1. Явление индивидуальное (реализация языка; индивидуальна; уникальна по сочетанию слов, по грамматическим конструкциям, по акустике) |
2. Психическое явление (не доступно непосредственное наблюдение, восприятие) |
2. Психофизическое |
3. Потенциальное или виртуальное явление
Язык устройства |
3. Реализация или актуализация языка. «Речь относится к языку как исполнение симфонии к самой симфонии» (Соссюр) Язык траксономия (искусственный аналог языка устройства) |
4. Парадигматика (ассоциативные) взаимоотношения противопоставления между единицами одного уровня (в системе языка – синонимические и антонимические ряды), вневременность, параллельность, противопоставленность |
4. Синтагматика – линейная последовательность элементов (связь во времени). Синтагматические отношения и их модели заложены в языке. |
5. Воспроизводимое в речи (язык- готовый продукт) |
5. Производимое в речи (явление производимое, создаем уникальные речевые высказывания) |
6. Нормированное в речи |
6. Ненормированное в речи |
*Я едешь *Ворон кудахчет
Единицы языка и речи.
Уровни |
Язык |
Модель (речевая организация) |
6. Текстовый |
Модель текста (Н-р рецепт, инструкция) |
Текст |
5. Большой синтаксис |
Модель предложения (=абстракция второй степени) Предложение (=абстракция первой степени) |
Высказывание= предложение+контекст |
4. Малый синтаксис |
Модель словосочетания |
Словосочетание |
3. Лексический |
лексема |
Экземпляр слов |
2. Морфологический |
морфема |
Морф |
1. Фонетический |
фонема |
Фон |
Пример: Ворон к ворону летит, ворон ворону кричит.
Лексем: 1 лексема «ворон»
Экземпляры слов: 4 реализации
Морфема: 1) корневая «ворон-»; 2) нулевое окончание; 3) реализационная –у- (словоизменительная). 8 морфов.