- •Ответы на билеты по курсу «История русской литературы 1840-60-х годов»
- •1. Русская литература 1940-1860-х гг. Как философско-эстетическое единство и этап в развитии национальной культуры. Западники и славянофилы
- •2. Философия и эстетика натуральной школы. Анализ 2-3 произведений (сб. «Физиология Петербурга»)
- •3. Герцен-художник. Проблематика, поэтика, стиль повестей «Доктор Крупов» и «Сорока-воровка»
- •4. «Былое и думы» а.И. Герцена. Личностное освоение истории. Универсальность авторской позиции, ее отражение в жанре, композиции, стиле (на примере 4-5 частей)
- •5. Роман а.И. Герцена «Кто виноват». Смысл названия. Сюжет и конфликт. Система персонажей. Повествование и стиль
- •6. Проблема эволюции творчества ф.И. Тютчева. Основные темы и мотивы лирики 1850-70-х гг., характер образности, лирический герой
- •7) Поэтический мир а. Фета. Концепция красоты
- •8. Поэтика лирики а. Фета
- •9. Философская лирика ф.И. Тютчева 1830-х гг.: основные темы, мотивы, характер образности, лирический герой
- •10. Принципы изображения народа в «Записках охотника» и.С. Тургенева: социальный, национальный, общечеловеческий аспекты. Поэтика цикла. Роль повествователя
- •11. Философско-художественная концепция личности и человеческой жизни в повестях и.С. Тургенева 1850-х гг.
- •12. Роман «Рудин»: историческое и универсально-философское содержание. Композиция. «Загадка» героя. Смысл финала. Символический подтекст.
- •13. Коллизия счастья и долга в романе и.С. Тургенева «Дворянское гнездо» и ее художественное воплощение: проблематика, герои, сюжет. Трагическое и эпическое. Значение эпилога
- •14. Социальные и философские проблемы романа «Отцы и дети». Личность Базарова. Споры вокруг романа.
- •15. «Накануне» и. С. Тургенева как философский и трагический роман. Символика. Смысл финала.
- •16. Поиски Тургеневым новых художественных форм в конце 60-70-х гг. («Дым», «Призраки», «Довольно»).
- •17. Русский человек и проблема национальной жизни в поздних произведениях и. С. Тургенева.
- •18. Повести «Сон» и «Песнь торжествующей любви»: концепция и поэтика таинственного. Функции литературных цитат.
- •19. «Стихотворения в прозе как итоговое произведение и. С. Тургенева. Структура. Проблематика. Лирический
- •20. Нравственная доктрина н. Г. Чернышевского в романе «Что делать?». Просветительская позиция автора.
- •21. Особенности художественной формы романа н. Г. Чернышевского «Что делать?».
- •22. Рассказы в. С. Слепцова. Общая характеристика романа «Трудное время».
- •23. Изображение народа в рассказах н. В. Успенского.
- •24. Проблема героя в дилогии н. Г. Помяловского.
- •25. Два возраста и два миропонимания в романе и. А. Гончарова «Обыкновенная история». Проблема полноты человеческого бытия и гармонической личности.
- •26. Социальная и историческая проблематика романа «Обрыв». Система персонажей. Полемика с позитивизмом. Поэтика романа.
- •27. «Вечные» проблемы романа «Обрыв». Концепция любви.
- •28. Первые пьесы а. Н. Островского. Конфликт, драматургическая интрига, характеры, язык. Островский и славянофилы.
- •29. Нравственно-обличительный характер пьес а. Н. Островского 2-й половины 1850-х гг. («Доходное место», «Гроза»).
- •30. Личность и социальная система в пьесах Островского 1860-70-х гг. («На всякого мудреца довольно простоты», «Бешеные деньги», «Волки и овцы»).
- •32. Тема «любви» и «горячего сердца» в поздних пьесах Островского («Бесприданница», «Горячее сердце», «Сердце не камень»).
- •33. Пьесы а. Н. Островского о театре и актерах. Конфликт, характеры, жанрово-стилевая многоплановость.
- •34. Характеристика сборника н. А. Некрасова «Стихотворения» (1856). Тематика. Образность, жанрово-стилевая многоплановость.
- •35. Лирический герой поэзии н. А. Некрасова. Покаянные мотивы в его творчестве. Интимная лирика. Тема поэта и поэтического творчества. Социальность поэзии Некрасова.
- •36. Ролевая лирика» н. А. Некрасова.
- •37. Книга «Последних песен» н. А. Некрасова.
- •38. Исторические поэмы н. А. Некрасова («Русские женщины», «Дедушка»).
- •39. Драматургическая трилогия а. К. Толстого. Проблема власти и нравственности. Или а. В. Сухово-Кобылин – драматург. Жанрово-стилевая многоплановость пьес, трагическое и фарсовое начало.
- •40. Поэзия чистого искусства(на примере лирики 1-2 поэтов).
34. Характеристика сборника н. А. Некрасова «Стихотворения» (1856). Тематика. Образность, жанрово-стилевая многоплановость.
Глубоко продумана, художественно организована и композиция всей поэтической книги «На улице». Сборник открывало стихотворение "Поэт и гражданин" (1855--1856), раскрывавшее драматическое соотношение гражданственности с искусством. Затем шли четыре раздела: в первом -- стихи о жизни народа, во втором -- сатира на недругов народных, в третьем -- поэма об истинных и ложных друзьях народа, в четвертом -- стихи о дружбе и любви, интимная лирика.
В строгой последовательности располагались стихи внутри каждого из разделов. Первый, напр., напоминал собою поэму о народе, о его настоящем и грядущих судьбах. Открывалась "поэма" стихотворением "В дороге", а завершалась жизнеутверждающим "Школьником" (1856). Эти стихи, обрамляющие первый раздел, перекликались друг с другом: их объединял образ русской проселочной дороги, разговоры барина с ямщиком, с крестьянским мальчуганом. Поэт сочувствует недоверию ямщика к господам, погубившим его жену, несчастную Грушу. Но сочувствие сталкивалось с глубоким невежеством мужика: он с недоверием относился и к просвещению, видя в нем господскую причуду: "Инда страх меня, слышь ты, щемит, / Что погубит она и сынишку: / Учит грамоте, моет, стрижет". Но к концу первого раздела в народном сознании подмечается благотворный поворот: "Вижу я в котомке книжку. / Так, учиться ты идешь. Знаю: батька на сынишку / Издержал последний грош" (II, 34). Тянется дорога, и на наших глазах изменяется, светлеет крестьянская. Русь, устремившаяся к знанию, к университету. Пронизывающий стихи поэтический образ дороги усиливает ощущение перемен в духовном мире крестьянства, приобретает метафорический смысл.
Некрасовская Русь всегда в дороге. Н.-поэт чуток к изменениям, совершающимся в народной среде. Поэтому и жизнь крестьянства в его стихах изображается по-новому. Так, на избранный Н. сюжет "В дороге" существовало множество произведений об "удалых тройках", о "колокольчиках под дугой", о "долгих песнях ямщика". В начале Н. именно об этом напоминает читателю, а затем решительно обрывает традиционный поэтический ход. Не песня, а говор ямщика, насыщенный диалектизмами, вторгается в стихи. Если народная песня воспроизводит события и характеры общенационального, звучания прямо и непосредственно, то Н. интересует другое: как общенародные радости и печали преломляются в судьбе частного человека из народа, этого ямщика: к общему поэт пробивается через индивидуальное, неповторимое. Свой вклад в русскую поэзию Н. видел в том, что он "увеличил материал, обрабатывавшийся поэзией, личностями крестьян"). Никто из современников Н. не дерзал так близко сойтись с мужиком на страницах поэтического произведения. Художественная дерзость Н. явилась источником особого драматизма его поэтического мироощущения. Чрезмерное приближение к народному сознанию разрушало многие иллюзии, которыми жили его современники. Подвергалась анализу крестьянская жизнь -- источник веры и надежды разных направлений и партий русского общества.
В первом разделе сборника 1856 г. определились не только пути роста народного самосознания, но и разные формы изображения народной жизни в творчестве Н. Стихотворение "В дороге" -- это начальный этап: здесь лирическое "я" поэта еще отстранено от сознания ямщика, голос героя звучит самостоятельно и независимо от голоса автора. В форме такой "ролевой лирики" написаны у Некрасова многие стихи -- "В деревне", "Вино", "Пьяница" и др. Но по мере того как в народной жизни открывается высокое нравственное содержание, "ролевая лирика" сменяется более утонченной формой поэтического "многоголосия": исчезает лирическая разобщенность, и голос поэта сливается с голосом народа: "Знаю: батька на сынишку / Издержал последний грош". Так мог сказать об отце школьника его деревенский сосед. Но говорит-то здесь Н.: народные интонации, сам* речевой склад народного языка родственно принял он в свою душу.