6.3. Слабое звено итальянской модели

Самое слабое звено современной экономики Италии – огромный разрыв в уровнях экономического развития между индустриальным Севером и промышленно отсталым Югом [4]. Экономическая независимость последнего приводит к сосредоточению здесь основной массы безработных, отличающихся низким уровнем образования и квалификации. Для решения проблемы Юга применяются долгосрочные государственные программы, финансовые и научно- технические ресурсы Евросоюза. В этом состоит одна из причин того, что Италия в отличие от Великобритании стремится к наиболее тесному сотрудничеству в рамках Евросоюза. Так, в конце 1990-х годов для вступления в еврозону и выполнения Маастрихтских критериев Италия пошла на беспрецедентно жёсткие финансово-бюджетные меры. Были сокращены государственные расходы, проводились мероприятия по улучшению собираемости налогов, расширены объёмы приватизации и даже был выведен чрезвычайный «европейский налог».

Пример ЕС показывает, что реальные процессы интеграции идут по пути создания региональных экономических блоков. Однако усиление процесса регионализации мировой экономике на основе межгосударственной экономической интеграции конца ХХ – начала ХХI вв. лишь одно из проявлений глобализации [6]. Стратегическое долговременное развитие национального хозяйства возможно лишь на основе глобального партнёрства, взаимосогласованных межгосударственных отношений при условии формирования поколений работников, ориентированных на сотрудничество.

6.4. Трансформационный динамизм и своевременное развитие итальянской экономики

Информационно-технологическая революция выступает как могучее средство социальной трансформации итальянского общества.

Развитие наукоёмкого производства Италии приводит к радикальным изменениям в экономике, организации производства и управления, институциональных структурах, социальных отношениях, что в конечном счёте сказывается на жизни общества и каждого человека [7; 8; 10].

В Италии центральной проблемой становится ускорение процесса человеческого капиталообразования, поскольку темп трансформации экономики и общества в информационную стадию связывается теперь как с запасом, так и с темпом роста человеческого капитала.

В 1997 году в Италии прошла конференция на тему: «Европейская программа изменений в высшем образовании в 21 веке». Участники конференции пришли к выводу, что для европейской системы образования необходимость реформ связана с потребностью лучше адаптировать образование к меняющимся социально-экономическим реалиям и нуждам общества [1, с. 96].

За вторую половину ХХ в. в Италии значительно увеличилось среднее число лет обучения взрослого населения с 5,5 в 1950 г. до 13,3 – 13,5 в настоящее время [1, с. 93].

Необходимость непрерывного образования как качественно новой ступени в развитии образования объективно обусловлена потребностями информационной экономики, ускорением процессов обновления знаний в условиях информационно-технологической революции [6].

Системный анализ роста итальянской экономики показывает, что информационные процессы проникают во все элементы производственного аппарата и его технического базиса. При этом повышается удельный вес образованной и квалифицированной рабочей силы в технически передовом производстве в целом, и в ещё большей степени в гибком производстве. Физический труд практически полностью вытесняется из технологического процесса. В экономике большинства стран ОЭСР в 90-е годы темпы роста парка роботов составляли в среднем 20 % в год. Поскольку параллельно сокращалась занятость в промышленности, плотность роботов, т.е. их количество на 10 тыс. занятых в промышленность значительно возросла. В настоящее время в Италии она составляет 55 роботов [1, с. 129].

В этом случае темпы роста выпуска продукции опережают темпы изменения численности работников. Иначе говоря, весь прирост производства достигается частично или полностью за счёт повышения производительности труда.

В итальянской экономике формируется новая система мотивационных механизмов. Система мотивационных механизмов информационной экономики зависит от содержания технико-экономической системы, от институциональной системы, а также от позитивного содержания многовекового уклада жизни.

Контрольные вопросы

1. В чём заключается особое место Италии в ЕС?

2. В чём заключается своеобразность итальянской модели?

3. Можно ли выделить характерные признаки итальянской модели?

4. Что можно рассказать о слабом звене итальянской экономики?

5. В чём особенность трансформации итальянской экономики?

1. Какова связь между уровнем развития человеческого капитализма и трансформацией итальянской экономики?

6. Является ли образование фактором информационного развития экономки?

7. В чём суть системы мотивационных механизмов?

Библиографический список

1. Гасанов Э. А. Логика и тенденции развития информационной экономики / Э. А. Гасанов. – Иркутск : Изд-во ИГЭА, 2004. – 201 с.

2. Гасанов Э. А. Макроконцепции и модели экономического роста в условиях структурных трансформаций / Э. А. Гасанов, М. А. Гасанов. – Томск : ТУСУР, 2009. – 195 с.

3. Гукасьян Г. М. Экономическая теория: проблемы «новой экономики» / Г. М. Гукасьян. – СПб. : Питер, 2003. – 192 с.

4. Мельянцев В. А. Развитые и развивающиеся страны в эпоху перемен (сравнительная оценка эффективности роста в 1980 – 2000 гг.) / В. А. Мельянцев. – М. : Ключ-С, 2009. – 216 с.

5. Рыночная демократия в действии: Современное политико-экономическое устройство развитых стран / под ред. В. А. Мау, А. А. Мардашева, Е. В. Турунцева. – М. : ИЭПП, 2005. – 368 с.

6. Туроу Л. К. Будущее капитализма. Как сегодняшние экономические силы формируют завтрашний день / Л. К. Туроу. – Новосибирск : Сиб. хронограф, 1999. – 430 с.

7. Фаминский И. П. Мировое хозяйство: динамика, структура производства, мировые товарные рынки (вторая половина ХХ – начало ХХI в.) / И. П. Фаминский. – М. : Магистр, 2007. – 672 с.

8. Чабанов В. Е. Экономика ХХI века, или Третий путь развития / В. Е. Чабанов. – СПб. : ВХВ – Петербург , 2007. – 736 с.

9. Экономическая теория / под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. – СПб. : СПбГУЭФ, Питер Паблишинг, 1997. – 480 с.

10. Ясин Е. Роль инноваций в развитии мировой экономики / Е. Ясин, М. Снеговая // Вопросы экономики. 2009. № 9. С. 15 – 31.