- •Содержание
- •Введение
- •Занятие № 1 Исследование объема суточной двигательной активности человека Теоретические сведения
- •Ориентировочные возрастные нормы суточной двигательной активности
- •Задания
- •Материальное обеспечение
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Занятие № 2 Определение суточного расхода энергии спортсмена Теоретические сведения
- •Расход энергии, включая основной обмен при различных видах деятельности
- •Задания
- •Ход работы
- •Рабочая таблица для определения суточного расхода энергии спортсмена
- •Контрольные вопросы
- •Занятие № 3 Исследование физиологических реакций при динамической работе максимальной и субмаксимальной мощности Теоретические сведения
- •Задания
- •Материальное обеспечение
- •Ход работы
- •Протокол
- •Контрольные вопросы
- •Занятие № 4 Исследование физиологических реакций при динамической работе большой мощности Теоретические сведения
- •Задания
- •Материальное обеспечение
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Характеристика работы разной относительной мощности
- •Занятие № 5 Исследование физиологических реакций при статической работе Теоретические сведения
- •Задания
- •Материальное обеспечение
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Занятие № 6 Исследование двигательных способностей у спортсменов Теоретические сведения
- •Задание
- •Материальное обеспечение
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Занятие № 7 Показатели тренированности в покое Теоретические сведения
- •Задания
- •Материальное обеспечение
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Занятие № 8 Показатели тренированности при выполнении дозированной нагрузки Теоретические сведения
- •Сравнение функционального состояния организма тренированного и детренированного спортсмена
- •Задания
- •Материальное обеспечение
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Занятие № 9 Показатели тренированности при предельной работе Теоретические сведения
- •Задания
- •Материальное обеспечение
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Занятие № 10-11 Определение резервных возможностей организма спортсмена Теоретические сведения
- •Задание
- •Материальное обеспечение
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Материальное обеспечение
- •Прицельные
- •Скоростно-силовые
- •Собственно-силовые
- •По характеристикам движений
- •По видам спорта
- •Единоборства
- •Спортивные игры
- •Контрольные вопросы
- •Приложение 1 протокол
- •Приложение 2 Организация исследований в условиях спортивных занятий по различным видам спорта
- •Список литературы
- •Учебное издание
- •156961, Г. Кострома, ул. 1 Мая, 14
Задания
Ознакомиться с теоретическими сведениями о характерных анатомо-физиологических особенностях организма тренированных спортсменов в состоянии мышечного покоя.
Экспериментально подтвердить спортивно-технические данные о состоянии тренированности (детренированности) у обследуемых испытуемых.
Освоить элементарные тесты, свидетельствующие о состоянии тренированности спортсменов.
Материальное обеспечение
Секундомер, тонометр для определения артериального давления, фонендоскоп, спирометр, пневмотахометр.
Ход работы
Студенты распределяются по группам (2-3 человека), каждая из которых проводит исследование одной из функций. В качестве испытуемых используют двух студентов, которые различаются по состоянию тренированности: по спортивно-техническим данным один находится в состоянии высокой, а другой – в состоянии недостаточной тренированности. Испытуемые должны заниматься одним и тем же или технически близкими видами спорта.
В процессе работы у них определяют:
а) частоту пульса повторно за 10 секунд, с пересчетом на 1 минуту;
б) систолическое, диастолическое, пульсовое давление;
в) систолический объем крови, минутный объем крови;
г) дыхательный объем, резервный объем выдоха, резервный объем вдоха, жизненную емкость легких, уровень дыхания как отношение резервного объема выдоха к резервному объему вдоха;
д) объемную скорость воздушного потока на вдохе и выдохе. Определение указанных показателей позволяет выявить особенности кардиореспираторной системы спортсмена в условиях покоя, расхождение их у лиц с разной степенью тренированности.
3. Для определения способности сохранять равновесие в статических позах, используется статическая устойчивость в позе Ромберга. Для этого:
а) испытуемый поднимает руки вперед, разводит пальцы и закрывает глаза;
б) затем последовательно принимает четыре положения с постепенным уменьшением площади опоры:
- ступни ставятся вместе параллельно друг другу (1 положение);
- ступни находятся одна за другой на одной линии так, чтобы большой палец одной ноги касался пятки другой (2 положение);
- спортсмен стоит на одной ноге, а пятка другой приставляется к коленной чашечке опорной ноги (3 положение);
- стойка в равновесии – «ласточка». При выполнении этого теста обувь нужно снять (4 положение).
Оценка «хорошо» выставляется, если в каждой позиции спортсмен сохраняет равновесие в течение 15 секунд, при этом отсутствует тремер – пошатывание тела, дрожание рук или век. «Удовлетворительно» выставляется при наличии тремера, «неудовлетворительно» - если равновесие в течение 15 секунд нарушается.
Особенно актуально использовать данный тест для оценки тренированности гимнастов, фигуристов, акробатов, стрелков и др.
4. Для оценки развития вестибулярного анализатора провести тест Яроцкого. Для этого:
а) обследуемый спортсмен встает так, чтобы ступни были расположены параллельно и сдвинуты вместе. Глаза закрыты;
б) по команде: «Начали!» спортсмен начинает делать вращательные движения головой в быстром темпе.
Фиксируется время вращения головы в быстром темпе, до потери им равновесия. Тренированные спортсмены способны сохранять равновесие 90 секунд и более.
5. Заполнить соответствующие столбики в таблице 5 и сделать предварительные выводы о степени тренированности испытуемых по данным физиологических показателей в состоянии покоя.