IV модуль тематичний план лабораторних та практичних занять

ГЕТЕРОЦИКЛІЧНІ СПОЛУКИ. ВУГЛЕВОДИ.
1	Гетероциклічні сполуки. Три- , чотири- та п’ятичленні гетероцикли з одним гетероатомом. Похідні піролу, фурану, тіофену. Індол. Синтез органічних сполук.	4
2	П’ятичленні гетероцикли з двома гетероатомами. Синтез органічних сполук	4
3	Шестичленні гетероцикли з одним та двома гетероатомом Піридин і його похідні. Семичленні гетероциклічні сполуки.	4
	Шестичленні гетероцикли з одним та двома гетероатомом Семичленні гетероциклічні сполуки Конденсовані системи гетеро циклів	4
4	Алкалоїди. Ізопреноїди	4
5	Вуглеводи. Моно - , ди-, полісахариди	4
6	Генетичний зв'язок між класами органічних речовин	4
	Контроль підсумкового модуля IV	4

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН САМОСТІЙНОЇ (ІНДИВІДУАЛЬНОЇ) РОБОТИ СТУДЕНТІВ

	Гетероциклічні сполуки. Вуглеводи. Ізопреноїди
1 2	Класифікувати гетероциклічні сполуки. Основних принципів номенклатури гетероциклічних сполук.
	Аналізувати властивості піридину, тетрагідрофурану, індолу Пояснювати властивості металопорфінів. Трактувати властивості гему, хлорофілу, вітаміну В-12.Оволодіти навичками лабораторного експерименту. Запропонувати лікарські препарати на основі п’ятичленних циклів і їх застосування в фармації і медицині.
3 4	Визначати тип ізомерії в гетероциклічних сполуках. Виконувати вправи на ізомерію, властивості гетероциклічних сполук. Запропонувати лікарські засоби на основі піразолону - 5 Аналізувати синтез антипірину. Оволодіти навичками лабораторного експерименту.
	Давати теоретичне обгрунтування добування і хімічним властивостям 2- Амінотіазолу. Тіазолідин – структурний фрагмент пеніцилінових антибіотиків.
5	Виконувати вправи на номенклатуру, ізомерію, властивості шестичленних гетероциклічних сполук. Оволодіти навичками лабораторного експерименту. Запропонувати застосування похідних нікотинової та ізоникотинової кислоти в медицині
6 7	Оцінювати і трактувати номенклатуру, ізомерію, способи добування, ароматичність шестичленних гетероциклів. Запропонувати застосування похідних піридину і барбітурової кислоти в фармації, медицині. Оволодіти навичками лабораторного експерименту.
	Аналізувати азини з конденсованими циклами: хінолін, ізохінолін, акредин, їх комплексоутворюючу здатність. Запропонувати застосування даних похідних в медицині. Трактувати особливості будови, властивостей гетероциклів групи пірану. Запропонувати застосування флавоноїдів та вітаміну Е в медицині, фармації.
8 9	Оцінювати і трактувати семичленні гетероцикли. Запропонувати застосування лікарських засобів бензодіазепінового ряду (транквілізаторів) в медицині.
	Розв’язувати вправи на написання таутомерних форм гідроксипохідних пурину. Оволодіти навичками лабораторного експерименту.
10	Класифікувати алкалоїди, встановлювати належність алкалоїдів до певних хімічних груп.
11 12	Характеризувати, класифікувати вуглеводи. Ізомерія. Визначати біологічне значення. Трактувати поняття фотосинтезу. Аналізувати види бродіння вуглеводів і їх використання в промисловості. Запропонувати реакції якісного визначення моносахаридів.
	Аналізувати відношення полісахаридів до гідролізу. Поняття про гетеро полісахариди. Оволодіти навичками лабораторного експерименту.
13	Класифікувати терпени за кількістю ізопренових фрагментів та природою карбонового скелету. Основними принципами побудови назв моно– та біциклічних терпенів за номенклатурою IUPAC. Трактувати природні джерела ізопреноїдів.
14	Класифікувати нуклеїнові кислоти . Основними принципами побудови номенклатури нуклеотидів. Характеризувати первинну та вторинну структури нуклеїнових кислот.
15	Підготовка до тестового контролю засвоєння модуля 4
16	Індивідуальна робота – підготовка огляду наукової літератури або проведення дослідження за однією із тем (за вибором)