- •Плани семінарських занять курсу історія україни 1900 – 1939 рр.
- •Плани семінарських занять Загальні методичні рекомендації підготовки до семінарських занять
- •Змістовий модуль і
- •Тема 1. Український національно-визвольний рух у період революції
- •Джерела та література Джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 2. Розвиток культури України на початку хх ст. 4 години
- •Джерела та література Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 3. Українські землі під час Першої світової війни (1914 – 1918)
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Змістовий модуль іі
- •Тема 1. Універсали Центральної Ради - 2 години План
- •Методичні рекомендації:
- •Джерела та література
- •Документи та джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 2. Політика більшовиків в Україні – 2 години
- •Методичні рекомендації:
- •Джерела та література Документи та джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 3. Селянський рух на Україні в 1918-1923 рр. – 2 години
- •Методичні рекомендації: Об’єктом неупередженого дослідження пропонована тема стала лише в добу так званої “перебудови”. Тепер – на часі дослідження регіонального характеру та персоналій.
- •Джерела та література Документи, мемуари
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Тема 4. Освіта та культура України за доби української революції (1917-1921 рр.) –
- •Джерела та література Джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Тема 5. Причини поразки та уроки Української революції – 2 години План
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання та завдання
- •Змістовий модуль ііі тема 1. Розв’язання національних проблем в усрр у 20-х – на початку 30-х рр. –
- •4 Години
- •Методичні рекомендації
- •Джерела та література Документи
- •Основна література
- •Тема 2. Колективізація та голодомор 1932 – 1933 рр. В Україні – 4 години
- •Методичні рекомендації
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Художня та публіцистична література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 3. Сталінський терор на Україні. 20 – 30-ті рр. – 2 години План
- •Методичні рекомендації
- •Джерела та література Документи та матеріали
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання та завдання
- •Плани семінарських занять курсу історія україни 1900 – 1939 рр.
- •Загальні методичні рекомендації підготовки до семінарських занять
- •Тема 1. Розвиток культури України на початку хх ст. – 4 години
- •Джерела та література Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 2. Універсали Центральної Ради - 2 години План
- •Методичні рекомендації:
- •Джерела та література
- •Документи та джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 3. Колективізація та голодомор 1932 – 1933 рр. В Україні – 2 години План
- •Методичні рекомендації
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Художня та публіцистична література
- •Контрольні запитання і завдання:
Тема 5. Причини поразки та уроки Української революції – 2 години План
1. Причини поразки українських держав:
а) УНР доби Центральної ради;
б) Української держави гетьмана П.Скоропадського;
в) УНР доби Директорії;
г) Західноукраїнської Народної Республіки.
2. Причини перемоги більшовиків і встановлення радянської влади в Україні.
3.Уроки та історичне значення Української революції.
Мета заняття: перевірити вміння студентів давати відповіді на запитання у письмовій формі, продовжити вчити аналізувати історичний матеріал та синтезувати його, робити висновки та узагальнення.
Методичні рекомендації:
Специфіка даного семінарського заняття полягає у тому, що воно буде проведено у формі написання відповіді на одне із запропонованих питань. Включаючи підпункти до першого питання, їх буде всього 6. Упродовж наступних півтора годин треба обдумати відповідь на одне з названих питань і викласти її на папері літературною українською мовою. Обсяг письмової відповіді – 1,5 – 2 сторінки рукописного тексту. Хто раніше впорається із завданням, може отримати додаткове: тести або ж відповідь на одне із контрольних запитань
Оскільки головна вимога семінару – розгорнута, науково аргументована відповідь, безумовно, викличе значні проблеми у переважної частини студентів, радимо відвідати консультацію перед початком підготовки до семінарського заняття.
Джерела та література
Основна література
Верстюк В.Ф. Роль і місце Центральної Ради в модерній історії України // Український історичний журнал. – 1997. – № 5.
Верстюк В.Ф. Український національно-визвольний рух (березень – листопад 1917 р.) // Український історичний журнал – 2003. – № 3.
Винниченко В. Заповіт борцям за визволення. – К., 1991.
Грабовський С., Ставрояні С., Шкляр Л. Нариси з історії українського державотворення. – К., 1995. – С. 306-345.
Грабовський С., Лосєв І. Факти і фікції // Сучасність. – 2004. - №4.
Грицак Я. Нарис історії України. – К., 1996. – С. 159-166.
Грушевський М.С. Новий період історії України (за роки від 1914 до 1919 р.) – К., 1992.
Лисяк-Рудницький І. Українська революція в перспективі сорокаліття. Вклад Галичини в українські визвольні змагання // Лисяк-Рудницький І. Історичні есе. – К., 1997.–Т.2. – С.37-59.
Лисяк-Рудницький І. Четвертий Універсал та його ідеологічні попередники // Іван Лисяк-Рудницький. Історичні есе: В 2-х т. – К., 1994. – Т. 2.
Полонська-Василенко Н. Історія України: В 2-х т. – К., 1993. – Т.2. – С.459-547.
Проблеми вивчення історії Української революції 1917-1921 рр.: Збірник наукових праць. – К., 2002.
Солдатенко В. Періодизація історії Української революції // Історія України. – 2000. - №2, 3.
Солдатенков В., Холо Л.Г. Військовий чинник у боротьбі за політичну владу в Україні в 1917-1918 рр. // Історія України. – 2003. - №23-24 і окреме видання.
Українська Центральна Рада: поступ націє творення та державо будівництва. – К., 2002.
Яневський Д. Політичні системи україни 1917 – 1921 років: спроби творення і причини поразки. – К., 2003.