- •Плани семінарських занять курсу історія україни 1900 – 1939 рр.
- •Плани семінарських занять Загальні методичні рекомендації підготовки до семінарських занять
- •Змістовий модуль і
- •Тема 1. Український національно-визвольний рух у період революції
- •Джерела та література Джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 2. Розвиток культури України на початку хх ст. 4 години
- •Джерела та література Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 3. Українські землі під час Першої світової війни (1914 – 1918)
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Змістовий модуль іі
- •Тема 1. Універсали Центральної Ради - 2 години План
- •Методичні рекомендації:
- •Джерела та література
- •Документи та джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 2. Політика більшовиків в Україні – 2 години
- •Методичні рекомендації:
- •Джерела та література Документи та джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 3. Селянський рух на Україні в 1918-1923 рр. – 2 години
- •Методичні рекомендації: Об’єктом неупередженого дослідження пропонована тема стала лише в добу так званої “перебудови”. Тепер – на часі дослідження регіонального характеру та персоналій.
- •Джерела та література Документи, мемуари
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Тема 4. Освіта та культура України за доби української революції (1917-1921 рр.) –
- •Джерела та література Джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Тема 5. Причини поразки та уроки Української революції – 2 години План
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання та завдання
- •Змістовий модуль ііі тема 1. Розв’язання національних проблем в усрр у 20-х – на початку 30-х рр. –
- •4 Години
- •Методичні рекомендації
- •Джерела та література Документи
- •Основна література
- •Тема 2. Колективізація та голодомор 1932 – 1933 рр. В Україні – 4 години
- •Методичні рекомендації
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Художня та публіцистична література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 3. Сталінський терор на Україні. 20 – 30-ті рр. – 2 години План
- •Методичні рекомендації
- •Джерела та література Документи та матеріали
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання та завдання
- •Плани семінарських занять курсу історія україни 1900 – 1939 рр.
- •Загальні методичні рекомендації підготовки до семінарських занять
- •Тема 1. Розвиток культури України на початку хх ст. – 4 години
- •Джерела та література Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 2. Універсали Центральної Ради - 2 години План
- •Методичні рекомендації:
- •Джерела та література
- •Документи та джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 3. Колективізація та голодомор 1932 – 1933 рр. В Україні – 2 години План
- •Методичні рекомендації
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Художня та публіцистична література
- •Контрольні запитання і завдання:
Допоміжна література
Бойко В., Демченко Т., Оніщенко О. 1917 рік на Чернігівщині. – Чернігів, 2003.
Верстюк В.Роль і місце Центральної Ради в модерній історії України // Український історичний журнал. – 1997. – № 5.
Верстюк В.Ф. Український національно-визвольний рух (березень-листопад 1917 р.) // Український історичний журнал. – 2003. – № 3.
Гамрецький Ю.М. Універсали – визначні віхи історії Центральної Ради // Український історичний журнал. – 1991. – № 8-9.
Копиленко О.Л., Копиленко М.Л. Держава і право України: 1917-1920. – К., 1997.
Корчмарик Б.Ф. Четвертий Універсал і відродження української самостійної держави // Визвольний шлях – 1997. – № 1.
Кульчицький С.В. Останній Універсал Центральної Ради // Історія України. – 1998. – № 8.
Реєнт О.П. Українська революція і робітництво: Соціально-політичні та економічні зміни 1917-1920 рр. – К., 1996.
Романчук О. Ультиматум: Хроніка одного конфлікту між Раднаркомом РРФСР і Центральною Радою. – К., 1990.
Рубльов О.С., Реєнт О.П. Українські визвольні змагання 1917-1921 рр. – К., 1999.
Солдатенко В.Ф. Українська революція: Історичний нарис. – К., 1999.
Солдатенко В., Бевз Т. Ідейно-теоретичні засади боротьби Центральної Ради за відродження державності України // Історія України. – 1997. – № 8, 9, 10.
Солдатенко В., Бевз Т. За часів Центральної Ради: основні етапи й суперечності процесу запровадження автономії України // Історія України. – 1997. – № 14, 15, 16.
Солдатенко В., Бевз Т. Автономізм – самостійництво – залежність від окупантів: еволюція поглядів і державницького статусу України за доби ЦР // Історія України. – 1997. – № 20, 21.
Уряди України у ХХ ст.: Науково-документальне видання / Н.П.Барановська, Т.Б.Бикова, С.Г.Богачук та ін.. – К., 2001.
Центральна Рада і український державотворчий процес: Матеріали наукової конференції. – К., 1997. – Ч.1.
Контрольні запитання і завдання:
1. У якому Універсалі було здійснено спробу налагодити відносини з національними меншинами, що мешкали в Україні?
2. Про який Універсал американський історик проф. В.Жила писав: “Однак цей Універсал не зробив найосновнішого, а саме, не створив ідейних передумов і не заклав фізичних основ під українську державну побудову, бо не дав їй візії (бачення) майбутнього, визначеної правничими категоріями” ? Обгрунтуйте Вашу відповідь.
3. Чи можна зі змісту та обставин проголошення Універсалів судити про політичну зрілість та досвідченість керівників Центральної Ради?
4.Який з чотирьох Універсалів, на Вашу думку, найбільше залежав від зовнішніх умов розвитку революції?
5. Який з чотирьох Універсалів мав особливо чітко визначене соціальне
спрямування?
Тема 2. Політика більшовиків в Україні – 2 години
План
І з’їзд КП(б)У та утворення Компартії України.
Політика воєнного комунізму в Україні в 1919-1920 рр.
Діяльність ВЧК в Україні.
Теми рефератів:
1. Перші українські націонал-комуністи – В.Шахрай та С.Мазлах та їхня доля.
2. Історія Донецько-Криворізької республіки.
Мета заняття: виявити і проаналізувати паралельні прямій агресії засоби завоювання України більшовиками, які, постійно вдосконалюючись і урізноманітнюючись, були у них на озброєнні упродовж доби української революції, і, зрештою, привели до загибелі Української державності.