- •Плани семінарських занять курсу історія україни 1900 – 1939 рр.
- •Плани семінарських занять Загальні методичні рекомендації підготовки до семінарських занять
- •Змістовий модуль і
- •Тема 1. Український національно-визвольний рух у період революції
- •Джерела та література Джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 2. Розвиток культури України на початку хх ст. 4 години
- •Джерела та література Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 3. Українські землі під час Першої світової війни (1914 – 1918)
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Змістовий модуль іі
- •Тема 1. Універсали Центральної Ради - 2 години План
- •Методичні рекомендації:
- •Джерела та література
- •Документи та джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 2. Політика більшовиків в Україні – 2 години
- •Методичні рекомендації:
- •Джерела та література Документи та джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 3. Селянський рух на Україні в 1918-1923 рр. – 2 години
- •Методичні рекомендації: Об’єктом неупередженого дослідження пропонована тема стала лише в добу так званої “перебудови”. Тепер – на часі дослідження регіонального характеру та персоналій.
- •Джерела та література Документи, мемуари
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Тема 4. Освіта та культура України за доби української революції (1917-1921 рр.) –
- •Джерела та література Джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Тема 5. Причини поразки та уроки Української революції – 2 години План
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання та завдання
- •Змістовий модуль ііі тема 1. Розв’язання національних проблем в усрр у 20-х – на початку 30-х рр. –
- •4 Години
- •Методичні рекомендації
- •Джерела та література Документи
- •Основна література
- •Тема 2. Колективізація та голодомор 1932 – 1933 рр. В Україні – 4 години
- •Методичні рекомендації
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Художня та публіцистична література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 3. Сталінський терор на Україні. 20 – 30-ті рр. – 2 години План
- •Методичні рекомендації
- •Джерела та література Документи та матеріали
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання та завдання
- •Плани семінарських занять курсу історія україни 1900 – 1939 рр.
- •Загальні методичні рекомендації підготовки до семінарських занять
- •Тема 1. Розвиток культури України на початку хх ст. – 4 години
- •Джерела та література Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 2. Універсали Центральної Ради - 2 години План
- •Методичні рекомендації:
- •Джерела та література
- •Документи та джерела
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Контрольні запитання і завдання:
- •Тема 3. Колективізація та голодомор 1932 – 1933 рр. В Україні – 2 години План
- •Методичні рекомендації
- •Основна література
- •Допоміжна література
- •Художня та публіцистична література
- •Контрольні запитання і завдання:
Тема 3. Українські землі під час Першої світової війни (1914 – 1918)
1. Початок Першої світової війни. Воєнні дії в 1914 р.
2. Війна і становище українців.
3. Воєнна кампанія 1915 – 1916 рр.
4. Провал червнево-липневого наступу 1917 р.
Теми рефератів:
Чернігівщина під час Першої світової війни.
Громадське життя на Чернігівщині у 1914 – 1916 рр.
Мета заняття: з’ясувати причини, характер Першої світової війни, особливості перебігу основних воєнних кампаній на території України, визначити вплив війни на життя населення та соціально-економічне й політичне становище воюючих Австро-Угорської та Російської імперій.
Методичні рекомендації
При підготовці відповідей на питання даного семінару доцільно врахувати наступні поради.
Перше з пропонованих питань вимагає узагальнюючої розповіді ворожі військово-політичні блоки Троїстий союз та Антанту, про причини, характер та початок війни. Потім йде детальна характеристика Галицької битви 1914 р. та її наслідків.
При підготовці до другого питання слід звернути увагу на відношення українських політичних сил Західної України та Наддніпрянщини до війни в різні її періоди та становище народних мас.
У наступному питанні детальної характеристики потребує австро-німецький наступ 1915 р. та «Брусиловський прорив» 1916 р. Зверніть увагу на особу командуючого Південно-Західного фронту генерала О. Брусилова.
Висвітлюючи питання провалу червнево-липневого наступу російських військ 1917 р., зверніть увагу на суспільно-політичну ситуацію в тогочасній Росії.
Основна література
Андрусишин Б. Україна в роки Першої світової війни // Історія в школі. – 1998. – № 5 – 6.
Вєтров І. Україна в експансіоністських планах Німеччини // Історія в школі. – 1998. – № 5 – 6.
Волковинський В. М. Бойові дії на українських землях в роки Першої світової війни // Український історичний журнал. – 2004. – № 4.
Кураєв О. О. Український чинник у системі політичних інтересів Відня та Берліна (1843 – 1914) // Український історичний журнал. – 2006. – № 1.
Кураєв О. О. Формування ідеології «української політики Німеччини» (1904 – 1916) // Пам’ять століть. – 2000 – № 4.
Лавров Ю. П. Початок діяльності Союзу визволення України // Український історичний журнал. – 1998. – № 4, 5.
Лазарович М. Зародження українського стрілецького руху в Галичині: причини й наслідки // Розбудова Держави. – 1996. – №3.
Осташко Т., Терещенко Ю. Вільгельм Габсбург і Україна // Історія України. – 1998. – № 24.
Перша світова війна і слов’янські народи: Матеріали Міжнародної наукової конференції 14 – 15 травня 1998 р. – К., 1998.
Реєнт О. П. Українські землі в дипломатії європейських країн // Історія України. – 2001. – № 25 – 26/
Сідак В. С. Діяльність спецслужб Австро-Угорщини й Німеччини на українських землях Російської імперії (кінець ХІХ – початок ст.) // Український історичний журнал. – 1997. – № 6.
Сідак В. С. Діяльність спецслужб Російської імперії на українських землях Австро-Угорщини (кінець ХІХ – початок ХХ ст.) // Український історичний журнал. – 1998. – № 3.