- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •3. Учебно-тематический план учебной дисциплины
- •4. Модуль 1. Введение. Древняя Русь (IX – XIII вв.) и Московское государство (XIV – XVII вв.)
- •Тема 1. Введение в изучение учебной дисциплины (2 час.).
- •Тема 2. Древняя Русь (IX – XIII вв.) (2 час.). Лекция 2.
- •Литература:
- •Зимняя сессия
- •Тема 3. Россия в XIV – XVII вв. (2 час.). Лекция 3.
- •Литература
- •Тема 2. Формирование государственности на Руси (2 час.). Семинар 1.
- •Задания.
- •Литература:
- •Доклады:
- •1. Происхождение термина «Русь».
- •2. Особенности древнерусской субцивилизации.
- •Задания для самостоятельной работы к модулю 1.
- •Тема 1. Введение в изучение учебной дисциплины.
- •Тема 2. Древняя Русь (IX – XIII вв.) и Московское государство (XIV – XVII вв.)
- •Тесты рубежного контроля к модулю 1.
- •Тема 4. Россия и мир в XVIII – начале XX в. (4 час). Лекция 4.
- •Литература:
- •Россия при Петре I: первые попытки модернизации страны Семинар 2 (2 часа)
- •Задания.
- •Литература:
- •Доклады:
- •1. Основные тенденции развития всемирной истории в XVIII – XIX вв.
- •2. Достижения и просчеты петровской модернизации страны.
- •Задания для самостоятельной работы к модулю 2.
- •Тема 3. Россия и мир в XVIII – начале XX вв.
- •Тесты рубежного контроля к модулю 2.
- •6. Модуль 3. Россия, ссср в советский и постсоветский периоды (октябрь 1917-2011 гг.).
- •Тема 5. Россия, ссср в советский и постсоветский периоды (октябрь 1917- 2012 гг.)
- •Литература:
- •Литература:
- •Тема 5. Россия в конце XX – начале XXI в. (4 час.). Семинар 3,4.
- •Задания.
- •Литература:
- •Доклады:
- •1. Радикальные экономические и социальные реформы в России в 1992 – 1999 гг., их современные оценки.
- •2. Политические реформы президента в.В. Путина.
- •Задания для самостоятельной работы к модулю 3.
- •Тема 4. Россия, ссср в советский и постсоветский периоды (октябрь 1917- 2011 гг.)
- •Тесты рубежного контроля к модулю 3.
- •7. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям
- •8. Методические указания по выполнению самостоятельной работы
- •9. График выполнения заданий для самостоятельной работы
- •10. Тематика и методика подготовки контрольных работ. Модуль 1.
- •Модуль 2.
- •Модуль 3
- •Методика подготовки письменной контрольной работы.
- •11. Тематика курсовых работ. Модуль 1.
- •Модуль 2.
- •Модуль 3.
- •12. Тесты для проверки итоговых знаний.
- •13. Проведение экзамена. Условия допуска к экзамену:
- •14. Электронные учебные пособия и материалы
6. Модуль 3. Россия, ссср в советский и постсоветский периоды (октябрь 1917-2011 гг.).
Комплексной целью данного модуля является усвоение студентами причин, которые привели к Октябрьской (1917 г.) революции в России, к развертыванию в ней эксперимента по строительству социалистического общества, знаний об основных этапах развития страны в советский период. Студенты в результате изучения данного модуля должны отчетливо представлять особенности социалистической модернизации страны, знать ее достижения и провалы, «цену», которую заплатил наш народ за ее проведение. Важно также освоить источники и причины победы советского народа в Великой Отечественной войне, ее мировое значение. Предусматривается понимание студентами общего и особенного в развитии страны, в 50-е – 1-й половине 80-х гг. ХХ в. В контексте мирового исторического процесса, его противоречий, освоений ими знаний о причинах и предпосылках начала процесса обновления общества в середине 80-х гг., основных направлений и противоречий реформаторской политики М.С. Горбачева (1985-1991 гг.), причин распада СССР, его последствий, обстоятельств, которые привели к переходу от эволюционного этапа попыток советского общества к его радикальной социально-экономической и политической трансформации (1992-1999 гг.), об ее целях и результатах. Ставится также задача усвоения студентами целей и направленности политических реформ В.В.Путина, основного содержания внутренней и внешней политики российского государства в 2000-2009 гг. Предусматривается обретение студентами навыков анализа событий и процессов, изучаемых такой специфической областью исторической науки, как «история современности».
Тема 5. Россия, ссср в советский и постсоветский периоды (октябрь 1917- 2012 гг.)
Лекция 5. (4 часа)
Октябрьская (1917 г.) революция. Гражданская война. Переход к нэпу. Образование СССР.
Социалистическая модернизация (индустриализация, коллективизация, культурная революция).
Литература:
История Отечества: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Отв. ред. В.Н. Шевелев. Ростов н/Д: Феникс, 2004, 2006, 2007. С. 412-586.
Отечественная история: элементарный курс / Отв. ред. И.М. Узнародов, Я.А. Перехов. М.: Гардарики, 2002. С. 255-406.
История России: Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / Под ред. Г.Н. Сердюкова. М.; Ростов н/Д: ИКЦ Март, 2004. С. 293-295, 306-522 (См. также электронную версию).
Лекция 6. (4 часа)
1. Вторая мировая и Великая Отечественная война. СССР во второй половине 40-х – начале 80-х гг.
2. Отечественная история конца XX – начала XXI в. в контексте всемирной истории.
Литература:
1. История Отечества: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Отв. ред. В.Н. Шевелев. Ростов н/Д: Феникс, 2004, 2006, 2007. С. 412-586.
2.Отечественная история: элементарный курс / Отв. ред. И.М. Узнародов, Я.А. Перехов. М.: Гардарики, 2002. С. 255-406.
3.История России: Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / Под ред. Г.Н. Сердюкова. М.; Ростов н/Д: ИКЦ Март, 2004. С. 293-295, 306-522 (См. также электронную версию).